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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE
http://efaseccpa.blogspot.com/2009/11/pluralismo-religioso-view-more.html
Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência. É importante reconhecer a diferença entre pluralismo e pluralidade, enquanto o pluralismo se baseia em que todas as religiões são iguais em valores e direitos, a pluralidade assume um conceito diferente, pois refere-se ao vasto leque de religiões que existem. Autores : Silvana Barbosa, Cristiana Sousa, Cátia Ferreira, Diogo Ribeiro. Posted on 04:31 by Formador STC and filed under 0 Comments.
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SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA
http://efasecstcb.blogspot.com/2010/01/unidade-de-competencia-5-nucleo-gerador_26.html
SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA. Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência. UNIDADE DE COMPETÊNCIA 5. NÚCLEO GERADOR: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Posted on 08:19 by Formador STC and filed under Tecnologias de Informação e Comunicação. Internet - Redes Sociais. Tecnologias de Informação e Comunicação. Escola Secundária Paços de Ferreira. SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA. Distributed by Blogger Templates Blog.
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SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA
http://efasecstcb.blogspot.com/2010/01/unidade-de-competencia-5-nucleo-gerador_6568.html
SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA. Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência. UNIDADE DE COMPETÊNCIA 5. NÚCLEO GERADOR: Tecnologias de Informação e Comunicação. A Apple confirma evento a 27 de Janeiro e os rumores sobre os tablets continuam. Venha ver a nossa última criação" é a frase que consta no convite que a Apple tem enviado a várias personalidades do meio. A acreditar nos rumores será mesmo um tablet (iSlate? Com base numa notíc...
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EFA REPÓRTER: Google lança telemóvel
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A Google apresentou esta tarde o primeiro telemóvel de marca própria. A utilizar um sistema operativo já disponível em vários aparelhos no mercado, a novidade é a possibilidade de usar comandos de voz e de ditar e-mails ou mensagens no Twitter. Posted on 12:36 by Formador STC and filed under 0 Comments. Escola Secundária Paços de Ferreira. 169; 2008 by EFA REPÓRTER Designed by Design Blog. Distributed by Blogger Templates Blog.
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EFA REPÓRTER: Filme apocalíptico '2012' arrasa bilheteiras mundiais
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Filme apocalíptico '2012' arrasa bilheteiras mundiais. Nova superprodução de Roland Emmerich lucrou 150 milhões de euros no primeiro fim-de-semana, e é a quinta melhor estreia de sempre. Estes resultados são uma boa notícia não só para a Sony, que produziu o filme, como para o próprio Emmerich, cuja realização anterior, a ficção pré-histórica 10.000 AC, não foi o sucesso de bilheteira que o realizador antecipava. Em termos dos chamados filmes-catástrofe, apenas O Dia Depois de Amanhã (2004), também de Ro...
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CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO: Unidades de Competência e Critérios de Evidência
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CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO. Esta Área centra-se em competências-chave que possam ser evidenciadas, reconhecidas e certificadas em três dimensões distintas - cultural, linguística e comunicacional - que se complementam e se articulam de forma integrada e contextualizada. Esta perspectiva corresponde à centralidade da construção identitária da pessoa adulta, feita de uma multiplicidade de dimensões, que se projecta e concretiza no quotidiano de cada um de forma indivisível. UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1.
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CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO: Competências-Chave
http://efasecclc1.blogspot.com/2009/11/competencias-chave.html
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO. Esta Área centra-se em competências-chave que possam ser evidenciadas, reconhecidas e certificadas em três dimensões distintas - cultural, linguística e comunicacional - que se complementam e se articulam de forma integrada e contextualizada. Esta perspectiva corresponde à centralidade da construção identitária da pessoa adulta, feita de uma multiplicidade de dimensões, que se projecta e concretiza no quotidiano de cada um de forma indivisível. 8226; Compreender os mecanism...
