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Sábado, 16 de maio de 2009. Nessas duas pesquisas elaboradas com pessoas de diferentes tipos de conhecimento, conclui que há uma enorme falta de conhecimento, dúvida. Pois nenhuma das perguntas, a resposta da maioria foi certa, ao contrário, a resposta certa obteve minoria de pessoas. As duas perguntas obtiveram relações entre as respostas, pois o “não sei”, esteve sempre em segundo lugar, sendo na 1ª (11 pessoas ) e na 2ª (13 pessoas ). Quarta-feira, 13 de maio de 2009. PARALELOGRAMO: É um quadrilátero ...

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Sábado, 16 de maio de 2009. Nessas duas pesquisas elaboradas com pessoas de diferentes tipos de conhecimento, conclui que há uma enorme falta de conhecimento, dúvida. Pois nenhuma das perguntas, a resposta da maioria foi certa, ao contrário, a resposta certa obteve minoria de pessoas. As duas perguntas obtiveram relações entre as respostas, pois o “não sei”, esteve sempre em segundo lugar, sendo na 1ª (11 pessoas ) e na 2ª (13 pessoas ). Quarta-feira, 13 de maio de 2009. PARALELOGRAMO: É um quadrilátero ...
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Sábado, 16 de maio de 2009. Nessas duas pesquisas elaboradas com pessoas de diferentes tipos de conhecimento, conclui que há uma enorme falta de conhecimento, dúvida. Pois nenhuma das perguntas, a resposta da maioria foi certa, ao contrário, a resposta certa obteve minoria de pessoas. As duas perguntas obtiveram relações entre as respostas, pois o “não sei”, esteve sempre em segundo lugar, sendo na 1ª (11 pessoas ) e na 2ª (13 pessoas ). Quarta-feira, 13 de maio de 2009. PARALELOGRAMO: É um quadrilátero ...

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matematica: Atividade 2

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Sábado, 16 de maio de 2009. Nessas duas pesquisas elaboradas com pessoas de diferentes tipos de conhecimento, conclui que há uma enorme falta de conhecimento, dúvida. Pois nenhuma das perguntas, a resposta da maioria foi certa, ao contrário, a resposta certa obteve minoria de pessoas. As duas perguntas obtiveram relações entre as respostas, pois o “não sei”, esteve sempre em segundo lugar, sendo na 1ª (11 pessoas ) e na 2ª (13 pessoas ). Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo.

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matematica: ATIVIDADE 1

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Quarta-feira, 13 de maio de 2009. A geometria é um ramo da matemática que estuda as formas, planas e especiais, com suas propriedades. Sua origem vem do (Grego geo. = terra metria. = “medir terra”. Ela está apoiada sobre alguns postulados, como “DEFINIÇÕES”, sendo que essas definições e postulados são usados para demonstrar a validade de cada teorema. Alguns desses objetos são aceitos sem demonstração, porque funcionam na prática. Trapézio: Quadrilátero dois lados opostos paralelos com comprimentos disti...

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Matemática e Geometria: ATIVIDADE 1

http://matematicageometria.blogspot.com/2009/04/atividade-1.html

Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 7 de abril de 2009. Produzir um hipertexto sobre geometria contendo:. 183; Definição;. 183; Aplicabilidade;. 183; Elementos básicos da geometria plana como: quadrado, retângulo,. 183; Comentários e conclusões sobre o assunto da pesquisa. Obs:No hipertexto criado deverá ter no mínimo 3 links. Salvar em documento com o nome da dupla. Ex.: ativ.1.rafaela e mariana.

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Matemática e Geometria: ATIVIDADE 3

http://matematicageometria.blogspot.com/2009/04/atividade-3.html

Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 7 de abril de 2009. Construir slides no Power Point, contendo:. 183; Atividade 1 (pode ser acrescentado mais conceitos);. 183; Atividade 2;. 183; Conclusões sobre as atividades realizadas. Apresentar oralmente utilizando o kit multimídia. 183; Construção dos slides (organização, criatividade e conceitos) Peso:5. 183; Apresentação oral e argumentação Peso: 5. Bruna, Natany e Débora.

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Matemática e Geometria: Maio 2009

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Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 5 de maio de 2009. As atividades 1,2 e 3 devem ser postadas até o dia 08/05/09. Qualquer dúvida me procure. Cristiane Fernandes Dimer Carlos. Gabriel, Tiago e Wallingson. Bruna, Natany e Débora. Camila Tainá e Régis. Cristiane Fernandes Dimer Carlos. Visualizar meu perfil completo.

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Matemática e Geometria: Abril 2009

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Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 7 de abril de 2009. Construir slides no Power Point, contendo:. 183; Atividade 1 (pode ser acrescentado mais conceitos);. 183; Atividade 2;. 183; Conclusões sobre as atividades realizadas. Apresentar oralmente utilizando o kit multimídia. 183; Construção dos slides (organização, criatividade e conceitos) Peso:5. 183; Apresentação oral e argumentação Peso: 5. Ex: A figura ao lado é:.

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Matemática e Geometria: Datas de postagem

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Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 5 de maio de 2009. As atividades 1,2 e 3 devem ser postadas até o dia 08/05/09. Qualquer dúvida me procure. Cristiane Fernandes Dimer Carlos. 5 de maio de 2009 14:05. Adorei as tuas atividades, parabéns pelo maravilhoso trabalho que tu estas desenvolvendo.Espero que nos contagiamos com o teu trabalho. 11 de maio de 2009 11:01. Sora naum é pro dia 08/05, tu modificou né.

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Matemática e Geometria: ATIVIDADE 2

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Este blog ter por objetivo divulgar as atividades realizadas na disciplina de MATEMÁTICA com alunos da 8ª série. Terça-feira, 7 de abril de 2009. Criar duas perguntas pra realizar a pesquisa. A pergunta deverá ter alternativas. Ex: A figura ao lado é:. Cada grupo deverá fazer a pesquisa na rua. Deverão entrevistar 40 pessoas de idade, sexo e escolaridade diferentes. Não deve ter interferência nas respostas fornecidas pelos entrevistados. Construir dois gráficos um para cada pesquisa no excel.

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