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科学的なトレーニング｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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Pet Dog School は、そのノウハウを確立しています。 それは、特定の行動の結果、Ａ いいことが生じれば 脳が快状態になれば その行動の頻度は高まる 、Ｂ 嫌なことが生じれば 脳が不快状態になれば その行動の頻度は減る 、Ｃ いいことがなくなれば 脳が快状態でなくなれば その行動の頻度は減る 、Ｄ 嫌なことがなくなれば 脳が不快状態でなくなれば その行動の頻度は高まる の４つです。 そうした事実が確認できない 間違っているかもしれない 定説や、迷信、思いこみなどにとらわれず、科学的な事実をよりどころに、トレーニングを進めていくそれが Can! Pet Dog School のやり方です。 Pet Dog School はこの原理を利用して、ほめ言葉やスワレなどの音声シグナルを犬に教えていきます。 Pet Dog School のカリキュラムは、報酬系を刺激するカリキュラムとなっています。 例外が多いこと 再現性がない 一般性がない 、定量的なデータに基づいていないこと、です。 Pet Dog School にお越し下さい。 Pet Dog School にお越し下さい。

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インターンシップ｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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157-0065 東京都世田谷区上祖師谷４ １１ ６ Tel:03-5315-5271/Fax:03-5315-5272 毎週水曜定休 営業時間 10:00 19:30.

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講演実績｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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2009年11 12月、市川市公民館 犬とのハッピーライフ 講師. 2001年3月18日 日 、秋川保健所主催のセミナー 最新の犬の飼い方と飼い主のマナー の講師。 2001年1月より、渋谷区教育委員会上原社会教育観主催の 犬の飼い方セミナー 全6回 の講師。 2000年11月、 社 日本動物病院福祉協会主催のHAB2000年大会にて、 散歩におけるマナー の講演。 2015年1月、ホームテック株式会社 リフォームプライス多摩店にて イヌの気持ち セミナー. 157-0065 東京都世田谷区上祖師谷４ １１ ６ Tel:03-5315-5271/Fax:03-5315-5272 毎週水曜定休 営業時間 10:00 19:30.

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クラス概要・料金｜科学的な理論に基づく犬・子犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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クラス概要 料金 犬 子犬のしつけ方教室. 都内はもちろん、全国的にもしつけスクールがほとんどなかった、そんな時代から、 犬にも飼い主にもわかりやすいトレーニング方法 とは何か、 現在の日本の犬に求められているしつけ とは何か、を常に考えカリキュラムを進化させています。 1時間 4回のコース 税別20 000円. 別途 いぬのほいくえん 講談社発行 税別1,400円 を別途ご用意いただきます。 1時間 7回のコース 税別35,000円. 科学的な理論に基づいたトレーニングを、スワレ マテ、フセ マテ、ヒールウォーク 飼い主の脇を歩く などの課題を通じて、学んでいただきます。 別途 犬は知的にしつける ジュリアン発行 税別1,600円 を別途ご用意いただきます。 1時間 7回のコース 税別35,000. 1時間 単発 数回のコース 税別 5,000 回数. ドッグダンスクラス、ミニミニアジリティクラス、クリッカートレーニングクラス、グッドシチズンテスト トレーニングクラス、ドッグカフェ レッスン、お散歩レッスン インストラクターが公園などのお散歩を拝見しアドバイスするもの などなど、.

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インストラクター｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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日本臨床獣医学フォーラム年次大会、JAPDのカンファレンスなどでスピーカーをつとめるなどその実績は広く知られ、平成20年度には 環境省 動物適正飼養講習会 検討委員 同講師に選ばれています。 Pet Dog School 代表 西川 文二. 日本臨床獣医学フォーラム年次大会、JAHA年次大会、JAPD ジャパン ペット ドッグ トレーナー協会 カンファレンス、日本行動分析学会年次大会、など多くの講演でスピーカーをつとめる。 平成21年より環境省主催 動物適正飼養講習会 講師、 動物適正譲渡講習会 講師を歴任、千葉科学大学動物行動学非常勤講師 平成21 25年度 、ちば愛犬動物フラワー学園 動物行動学 しつけ実習講師。 Certified Professional Dog Trainer - Knowledge and Skills Assessed。 アメリカのプロフェッショナル トレーナー資格 Certified Professional Dog Trainer - Knowledge and Skills Assessed を有する、唯一の日本人。 フェロー インストラクター 宮本 佐土美.

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特徴・コンセプト｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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特徴 コンセプト 犬 子犬のしつけ方教室. 都内はもちろん、全国的にもしつけスクールがほとんどなかった、そんな時代から、 犬にも飼い主にもわかりやすいトレーニング方法 とは何か、 現在の日本の犬に求められているしつけ とは何か、を常に考えカリキュラムを進化させています。 環境省主催の 動物適正飼養講習会 の講師 2008 2010年度 を行うなど、その科学的な理論に基づくそのトレーニング法は、すでに広く認められているものです。 都内はもちろん、全国的にもしつけスクールがほとんどなかった、そんな時代から、 犬にも飼い主にもわかりやすいトレーニング方法 とは何か、 現在の日本の犬に求められているしつけ とは何か、を常に考えカリキュラムを進化させています。 環境省主催の 動物適正飼養講習会 の講師 2008 2010. Pet Dog School の一番の特徴は、学習の心理学、脳科学、行動学などの科学的な理論に基づいていること。 Pet Dog School のレッスンカリキュラムはグループレッスンが基本。

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メディア情報｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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都内はもちろん、全国的にもしつけスクールがほとんどなかった、そんな時代から、 犬にも飼い主にもわかりやすいトレーニング方法 とは何か、 現在の日本の犬に求められているしつけ とは何か、を常に考えカリキュラムを進化させています。 2012年2月 2015年2月、雑誌 週刊ポスト にてコラム イヌのホンネ を連載. 2008年9月号 2010年8月号、月刊誌 いぬのきもち にて、ぶんぶん先生の3分間しつけ連載. 2002年12月 2007年11月、月刊誌 ペット倶楽部 にて"Enjoy dog training! 2004年3月 2005年3月、朝日新聞購読者向け隔月刊誌 Doggy and Cats にて状況別しつけ編を監修。 2003年9月 藤田書店発行 ペット生活情報ガイド 2003 2004年首都圏版 本体1,200円税別。 2月 朝日新聞購読者向け月刊誌 Doggy and Cats にて問題行動解決編を毎月監修。 2003年6月 幻冬舎発行 犬とくらす 本体1,155円税込。 2003年1月 季刊誌 世田谷ライフ しつけ方教室関する特集3ページ取材協力。 2011年6月 2013年3月 FM世田...

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よくある質問｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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Pet Dog School について. 都内はもちろん、全国的にも、しつけスクールがほどんどなかった、そんな時代から体罰を用いず、科学的な理論に基づいた ほめてしつける というスタイルを確立 実践しています。 ただ、現在はそういう言い方はしていません パンフレットは設立当初の内容なので、 欧米式 という言い方がでてきていますが。 すべてのクラスの目的は、飼い主との信頼関係づくりと、共生のためのルール マナーを伝えること どうすれば犬に伝えられるかを飼い主が学ぶこと にあります。 初級クラスは、パピークラスを卒業されたワンちゃん とその飼い主 、およびパピークラスの対象月齢を超えたワンちゃん とその飼い主 が対象となります。 内容はQ9でも少しお答えしていますが、例えば初級クラスに出てくるカリキュラムでは、さわり方、ほめ方、リードの持ち方、散歩の仕方、アイコンタクト、スワレ マテ リード一杯離れるところまで 、フセ マテ 犬の対面へ出るところまで 、引っ張らないで歩く、遊ばせ方、飛びつき対処法、初めて会う犬との接し方、クレートトレーニングなどを、やっていきます。

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問題行動｜科学的な理論に基づく犬のしつけ方教室、Can ! Do !

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一方、嫌なことがなくなる、その結果習慣化していった吠えの代表は、 警戒吠え や 追っ払い吠え です。 また、その条件が満たされたとしても、 逃避 、 攻撃 、 無気力 という弊害が出る場合があります。 犬が行動を習慣化させているのは、その行動の結果、いいことが起きているか パターンＡ 、嫌なことがなくなっているか パターンＤ のどちらかしかありません。 甘がみ 、 要求がみ 、 興奮がみ 、 転位がみ 、 転嫁がみ 、 捕食がみ 、 防衛がみ 、 威嚇がみ 、 攻撃がみ 他に分類されます。 甘がみ 、 要求がみ 、 捕食がみ はあきらかにいいことが結果的に起きているから パターンＡ。 防衛がみ 、 威嚇がみ 、 攻撃がみ は、嫌なことが無くなっているから パターンＤ ,です。 どう解決していったらいいかは、前者は いいことを起こさないこと 、後者は その対象に慣らすこと です。 上の問題行動同様、犬が何故飛びつくかは、飛びつくことで いいことが起きているか 、 嫌なことがなくなるか の、どちらかです。