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Educación y TICS

Elementos a considerar para integrar las tecnologias del aprendizaje de manera eficiente en el proceso de enseñanaza aprendizaje. El propósito es identificar los elementos críticos para integrar la tecnología en el curriculum escolar. La pregunta abordada es:¿Qué evidencia existe, de que los recursos informáticos puedan contribuir al curriculum escolar de alguna manera? Http:/ mingaonline.uach.cl/scielo.php? Enseñanza de las ciencias con uso de TICs en escuelas urbano marginales. La investigación fue rea...

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Elementos a considerar para integrar las tecnologias del aprendizaje de manera eficiente en el proceso de enseñanaza aprendizaje. El propósito es identificar los elementos críticos para integrar la tecnología en el curriculum escolar. La pregunta abordada es:¿Qué evidencia existe, de que los recursos informáticos puedan contribuir al curriculum escolar de alguna manera? Http:/ mingaonline.uach.cl/scielo.php? Enseñanza de las ciencias con uso de TICs en escuelas urbano marginales. La investigación fue rea...

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Educación y TICS: Características de las Prácticas Pedagógicas con TICs y Efectividad Escolar

http://www.chiloeislamitologica.blogspot.com/2008/01/caractersticas-de-las-prcticas.html

Características de las Prácticas Pedagógicas con TICs y Efectividad Escolar. El propósito de la investigación presentada, es conocer y describir las prácticas pedagógicas con incorporación de tecnologías (TICs) identificando las variables de efectividad escolar que se encuentren presentes en ellas y su relación con la dinámica y los actores presentes en el aula en un contexto educativo de Excelencia Nacional (Proyecto Montegrande.). La presente investigación es un estudio cualitativo de carácter descript...

2

Educación y TICS: Incorporación de los comutadores en escuelas rurales, estudio descriptivo de cuatro caso del sur de Chile

http://www.chiloeislamitologica.blogspot.com/2008/01/incorporacin-de-los-comutadores-en.html

Incorporación de los comutadores en escuelas rurales, estudio descriptivo de cuatro caso del sur de Chile. Fichaje de Reportes de Investigación. Describir las transformaciones producidas en las interacciones de los agentes educativos tras la incorporación del computador, tomado para ello profesores y alumnos cuatro establecimientos de educación general básica de la provincia de Valdivia. Cuatro escuelas rurales de la Provincia de Valdivia. Sur de Chile. Http:/ www.scielo.cl/scielo.php? Ver todo mi perfil.

3

Educación y TICS: Elementos a considerar para integrar las tecnologias del aprendizaje de manera eficiente en el proceso de enseñanaza aprendizaje

http://www.chiloeislamitologica.blogspot.com/2008/01/elementos-cnsiderar-para-integrar-las.html

Elementos a considerar para integrar las tecnologias del aprendizaje de manera eficiente en el proceso de enseñanaza aprendizaje. El propósito es identificar los elementos críticos para integrar la tecnología en el curriculum escolar. La pregunta abordada es:¿Qué evidencia existe, de que los recursos informáticos puedan contribuir al curriculum escolar de alguna manera? Http:/ mingaonline.uach.cl/scielo.php? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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Educación y TICS: Enseñanza de las ciencias con uso de TICs en escuelas urbano marginales

http://www.chiloeislamitologica.blogspot.com/2008/01/enseanza-de-las-ciencias-con-uso-de.html

Enseñanza de las ciencias con uso de TICs en escuelas urbano marginales. La pregunta abordada en esta investigación no se explicita. El contexto temático corresponde a: mejorar los aprendizajes de ciencias en educación básica mediante el uso de tecnologías de información y comunicaciones (TICs). Http:/ www.tise.cl/archivos/tise2004/pp/16.pdf. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Jorge Vivar 375, Quellón, Chiloé, Chile. Ver todo mi perfil.

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