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Ciencia I UIGV

Lunes, 20 de septiembre de 2010. 161;Salvemos al Planeta! El aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan contaminación ambiental. Estos se producen por:. Se refieren a perturbaciones originadas por radiactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc. La contaminación ambiental tiene efectos catastróficos, entre ellos tenemos. Las alteraciones en los ecosistemas. La desaparición de especies animales y vegetales. INVESTIGA Y ...

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1 ciencia i uigv
2 los contaminantes químicos
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Ciencia I UIGV: MÉTODO CIENTÍFICO

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Las personas podemos conocer el mundo que nos rodea de dos formas: En forma empírica o científica. Es el que se obtiene por medio de la experiencia y la práctica. Todos adquirimos conocimientos de esta manera a lo largo de nuestra vida. Por ejemplo sabemos que el agua es indispensable para la vida y que beber agua contaminada produce enfermedades. Los oficios como la alfarería, la pesca, etc. se originaron a partir de conocimiento empírico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Ciencia I UIGV: ¡Salvemos al Planeta!

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Ciencia I UIGV: septiembre 2010

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Ciencia I UIGV: LA PRUEBA SERCE

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La prueba SERCE dió un paso relevante al ampliar el análisis a más países, grados y áreas evaluadas; los resultados de las mismas traen novedades que será interesante que las conozcas. Ingresa a este enlace para descubrirlo y elabora un resumen del debate generado en el aula. Http:/ www.mineduc.gob.gt/digeduca/documentos/resumen-SERCE.pdf. Enviar por correo electrónico. 19 de septiembre de 2010, 15:22. Tomar conciencia, actuar ya que nosotros como futuros docentes vamos a contribuir a mejorar la educación.

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Ciencia I UIGV: ¡¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!!!

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Lunes, 13 de septiembre de 2010. 161;¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS! Bienvenidos al blog de la disciplina DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I, a través de este recurso podremos interactuar durante el presente semestre. Recuerda tu particiación es importante. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. 161;Salvemos al Planeta! 161;¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS! Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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Una vista a la ciencia

Una vista a la ciencia. Sábado, 8 de enero de 2011. 191;Energia de limones? Ahora aprenderemos que no solo con energia electrica y pilas se puede ensender un foco, sino tambien con limones, ¿qué como se puede hacer esto? Cable de cobre delgado. Quieres ver que se puede prender un foco usando solo limones. Para esto solo debes insertar en cada uno de los limones una lámina de zinc. Ahora se une una lámina con un pequeña hebra del cable de cobre hasta quedar dos puntas de las orillas en dos limones. Es muy...

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ACTUALIDAD Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

ACTUALIDAD Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. Actualidad y divulgación científica. Noticias sobre ciencia, tecnología, salud y medio ambiente. Nuevos datos e imágenes desclasificados sobre el accidente de Palomares. Recientemente el NYT ha publicado dos artículos y un vídeo sobre el impacto del accidente de Palomares en la salud de los soldados norteamericanos que participaron en la limpieza del material radiactivo liberado en la zona. 1 Even Without Detonation, 4 Hydrogen Bombs from '66 Scar Spanish Village.

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Controvérsias da Vida

9 Julho, 2015. A ansiedade é sempre difícil de controlar. Não se consegue ter concentração para nada, e a imaginação voa. Terceira vez a consulta adiada, não sei se é normal ou não, o que sei é que a consulta para o inicio da quimioterapia já foi alterada três vezes, inicialmente porque a biopsia se atrasou, com a… More Três vezes adiada. Deixe o seu comentário. Diagnóstico – Câncer. 9 Julho, 2015. Do diagnóstico ou do tratamento, do quê? Deixe o seu comentário. Diagnóstico – Câncer. 14 Maio, 2008.

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Um passeio pela ciência - Universidade dos Açores

Centro de Matemática Aplicada e Tecnologias de Informação (CMATI). Projecto Financiado pela Direcção Regional da Ciência e Tecnologia. O projecto Um passeio pela Ciência pretende divulgar junto das Escolas Secundárias áreas do conhecimento decisivas para o progresso do País, e em particular da Região, desenvolvendo nos estudantes do Ensino Secundário o gosto pela Ciência e pela Tecnologia. A anunciar em 2009.