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La tecnología en la escuela primaria

La tecnología en la escuela primaria. Miércoles, 8 de diciembre de 2010. 8226; El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico de Souto González, Xosé Manuel. El aprendizaje de los alumnos como objeto de investigación para el profesorado. El sentido del cuaderno didáctico desde una perspectiva constructivista. El aprendizaje es un proceso continuo en el cual se van construyendo significados mediante una constante interacción con el medio o la realidad. El profesor como investigador.

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La tecnología en la escuela primaria. Miércoles, 8 de diciembre de 2010. 8226; El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico de Souto González, Xosé Manuel. El aprendizaje de los alumnos como objeto de investigación para el profesorado. El sentido del cuaderno didáctico desde una perspectiva constructivista. El aprendizaje es un proceso continuo en el cual se van construyendo significados mediante una constante interacción con el medio o la realidad. El profesor como investigador.

<META> KEYWORDS

1 enseñanza tradicional

2 nuevo modelo didáctico

3 explicación del profesor

4 componentes

5 finalidad

6 informaciones

7 ejercicios

8 respuestas a preguntas

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enseñanza tradicional,nuevo modelo didáctico,explicación del profesor,componentes,finalidad,informaciones,ejercicios,respuestas a preguntas,publicado por,no hay comentarios,escribe un blog,compartir con twitter,compartir con facebook,retrasando o,gesto

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La tecnología en la escuela primaria. Miércoles, 8 de diciembre de 2010. 8226; El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico de Souto González, Xosé Manuel. El aprendizaje de los alumnos como objeto de investigación para el profesorado. El sentido del cuaderno didáctico desde una perspectiva constructivista. El aprendizaje es un proceso continuo en el cual se van construyendo significados mediante una constante interacción con el medio o la realidad. El profesor como investigador.

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La tecnología en la escuela primaria: diciembre 2010

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La tecnología en la escuela primaria. Miércoles, 8 de diciembre de 2010. 8226; El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico de Souto González, Xosé Manuel. El aprendizaje de los alumnos como objeto de investigación para el profesorado. El sentido del cuaderno didáctico desde una perspectiva constructivista. El aprendizaje es un proceso continuo en el cual se van construyendo significados mediante una constante interacción con el medio o la realidad. El profesor como investigador.

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La tecnología en la escuela primaria: TRABAJO DOCENTE

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La tecnología en la escuela primaria. Martes, 7 de diciembre de 2010. El trabajo docente es el conjunto de actividades propias de un profesor de educación primaria, que los normalistas llevan a cabo en periodos prolongados de un ciclo escolar con un grupo de alumnos, bajo la tutoría de un maestro experimentado. En todo memento el tutor mantendrá la responsabilidad del mismo. Durante séptimo y octavo semestres, los futuros profesores enfrentarán el reto de organizar y desarrollar el conjunto de actividade...

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La tecnología en la escuela primaria: Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje. ¿Qué debe de enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello

http://educacionprimariaytecnologiaseunen.blogspot.com/2010/12/los-propositos-fundamentales-de-la.html

La tecnología en la escuela primaria. Martes, 7 de diciembre de 2010. Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje. ¿Qué debe de enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello. 191;Cuál es el objetivo de la escuela según los llamados progresista? A) La transmisión del conocimiento. B) Solo la alfabetización de los adultos. C) Tener solo una conciencia política. D) Enseñar a los niños. 191;A que se le llama la llave de la libertad? B) El saber escribir. C) Los cont...

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La tecnología en la escuela primaria: Windows Movie Maker

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La tecnología en la escuela primaria. Miércoles, 8 de diciembre de 2010. Permite acceder a un conjunto de funciones y caracteristicas destinadas principalmente a crear videos directamente desde el ordenador,con la posibilidad de montarlos con imagenes y sonidos predeterminados ,de un modo sensillo e increiblemente eficaz. Los maestros aprendieron a utilizar esta herramienta para culminar con la creacion de un proyecto de video. Educación y tecnología se unen. Enviar por correo electrónico. El cuidado de ...

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La tecnología en la escuela primaria: COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI *ADQUISICIÓN DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y ACTUALIZACION DE LOS MISMOS *

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La tecnología en la escuela primaria. Martes, 7 de diciembre de 2010. COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI *ADQUISICIÓN DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y ACTUALIZACION DE LOS MISMOS *. Desafíos y a su vez. Profesores surgen a partir de unas expectativas nuevas y ampliadas sobre la escuela. Y unidos a la tecnología. Es por ello que el maestro tiene tres papeles fundamentales los cuales son:. Aspectos éticos y socializadores de la profesión: el maestro es un agente de primer ...

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normaldetoluca: PODCAST: Maistro de Pueblo

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normaldetoluca: octubre 2010

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Este es un Blog Educativo de docentes en formación tratando de compartir ideas. Página de la Normal 1 de Toluca, a cargo Profesor Alejandro Esquivel Ocádiz, Catedrático de la prestigiosa Normal N° 1 de Toluca (Capital del Estado de México). Domingo, 24 de octubre de 2010. 191;Qué es un blog? Viernes, 22 de octubre de 2010. Las TICs en la Educación. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar dentro de este blog. Escudo de la Normal. Este escudo lo dibujé en CorelDraw 12. Antologías de la Lic. en Inglés. Atenc...

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normaldetoluca: Calendario Escolar 2010-2011

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normaldetoluca: febrero 2011

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