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Reflexión sobre el uso de PDI | TIC ~ Interculturalidad ~ ELE
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Reflexión sobre el uso de PDI. Publicado por Ana Sedano Solís. Reflexión sobre el uso de PDI. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Instituto de Tecnologías Educativas. Alberto López de Pablo (España). Ana Belén Nieto (España). Atención educativa para el alumnado de origen extranjero. Portales de ELE (Español como lengua extranjera). Resumen Argumental: Hasta que la muerte nos separe. Congresos sobre tecnología y educación. Desde Río de Janeiro. ELE 20 Enseñando Español.
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Alfabetización Digital | TIC ~ Interculturalidad ~ ELE
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Publicado por Ana Sedano Solís. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Instituto de Tecnologías Educativas. Alberto López de Pablo (España). Ana Belén Nieto (España). Atención educativa para el alumnado de origen extranjero. Portales de ELE (Español como lengua extranjera). Resumen Argumental: Hasta que la muerte nos separe. Congresos sobre tecnología y educación. Desde Río de Janeiro. Gabriel García Márquez en audiolibros. ELE 20 Enseñando Español. PDI en las escuelas.
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NUESTRA MOTIVACIÓN | TIC ~ Interculturalidad ~ ELE
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Publicado por Ana Sedano Solís. 8220;Lo importante no es el instrumento…. sino lo que se hace con él”. VENTAJAS del Uso de TIC en el Aula:. Incrementan la información que puede ser puesta a disposición de los estudiantes y de los profesores. Permiten el acceso a bases de datos de diferentes tipos de contenidos y estructura. Mejoran la calidad de muchos de los materiales a utilizar: materiales visuales, textuales, de audio…. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. DIDACTICELE&...
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Internet: El gran espacio humano | TIC ~ Interculturalidad ~ ELE
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Internet: El gran espacio humano. Publicado por Ana Sedano Solís. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Instituto de Tecnologías Educativas. Alberto López de Pablo (España). Ana Belén Nieto (España). Atención educativa para el alumnado de origen extranjero. Portales de ELE (Español como lengua extranjera). Resumen Argumental: Hasta que la muerte nos separe. Congresos sobre tecnología y educación. Desde Río de Janeiro. Gabriel García Márquez en audiolibros. Ver todo mi perfil.
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Riendo se entiende la gente: La comprensión del humor y la selección de materiales
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. La comprensión del humor y la selección de materiales. En principio, las técnicas para trabajar con un texto humorístico, una viñeta o la actuación de un cómico no se diferencian en lo sustancial. Como es sabido, la intuición y la rapidez juegan un papel fundamental en la comprensión y disfrute del humor. Ante este problema, se pueden tomar las siguientes soluciones:. Proponer actividades preliminares (o sea, previas a la realizació...
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Riendo se entiende la gente
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. 7:52 a. m. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Blog de Ana Belén. Diccionario de la Real Academia Española. El blog de los aficionados al español. Antología de textos teatrales de humor para el aula de ELE. Sección de humor gráfico. Sitio por y para los profesores de ELE. El español entra con buen humor. Ver todo mi perfil.
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Riendo se entiende la gente: Pedagogía del humor
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. 7:47 a. m. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Blog de Ana Belén. Diccionario de la Real Academia Española. El blog de los aficionados al español. Antología de textos teatrales de humor para el aula de ELE. Sección de humor gráfico. Sitio por y para los profesores de ELE. El español entra con buen humor. Ver todo mi perfil.
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Riendo se entiende la gente: La risa como medio de acercamiento cultural
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. La risa como medio de acercamiento cultural. Parece totalmente acertadas las palabras del doctor Hernández Mesa cuando afirma que "el humor es un lenguaje universal y una emoción contagiosa que puede tener efectos saludables, no cuesta nada y al parecer no tiene reacciones adversas". Partamos de un ejemplo práctico:. 191;Habrá logrado esta imagen su cometido? 7:51 a. m. Enviar por correo electrónico. Blog de Ana Belén.
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Riendo se entiende la gente: El humor: experiencia activa y creativa en el aula de ELE
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. El humor: experiencia activa y creativa en el aula de ELE. Resultan muy eficaces tanto para desarrollar las cuatro destrezas básicas (expresión oral, expresión escrita, comprensión lectora y comprensión auditiva), como para trabajar las distintas áreas de habilidad que articulan la competencia comunicativa:. A) adquisición de fluidez y cohesión en las manifestaciones orales y escritas. 3 Competencias socio-cultural y socio-pragmática.
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Riendo se entiende la gente: Las viñetas cómicas y la destreza lectora
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Riendo se entiende la gente. CÓMO APLICAR EL HUMOR EN LAS CLASES DE ELE. Las viñetas cómicas y la destreza lectora. Las viñetas cómicas pueden constituir en sí mismas un. Verdadero objetivo del aprendizaje. Pueden ser utilizadas para llevar a cabo ejercicios específicos relacionados con la. Con la cultura española en general, sino con un acontecimiento de la actualidad más inmediata. A) saber a qué niveles de interpretación o lectura puede acceder identificando las pistas que me proporciona la viñeta,.
