enpiedelengua2.blogspot.com
En pie de Lengua (2º ESO): Enunciados de la prueba global
http://enpiedelengua2.blogspot.com/2015/05/enunciados-de-la-prueba-global.html
En pie de Lengua (2º ESO). La recompensa de la acción virtuosa es haberla realizado (Séneca). Herramientas 2.0 y tutoriales. Planificación y criterios de calificación. Miércoles, 27 de mayo de 2015. Enunciados de la prueba global. Si quieres ver los enunciados de la prueba global, pincha abajo:. ENUNCIADOS DE LA PRUEBA GLOBAL. En cuanto a los nuevos contenidos trabajados:. Clasificación de la oración (p.232-235 y apuntes). Tipos de "se" (p.236 y apuntes). Enviar por correo electrónico. Una lengua de cine.
enpiedelengua2.blogspot.com
En pie de Lengua (2º ESO): Planificación y criterios de calificación
http://enpiedelengua2.blogspot.com/p/planificacion-del-curso-organizacion-y.html
En pie de Lengua (2º ESO). La recompensa de la acción virtuosa es haberla realizado (Séneca). Herramientas 2.0 y tutoriales. Planificación y criterios de calificación. Planificación y criterios de calificación. Es un material importante para las clases, pero no es nuestro único recurso. El libro nos servirá de apoyo para reforzar nuestros aprendizajes y preparar las pruebas. En nuestra asignatura no. Otras herramientas de aprendizaje:. 60% Pruebas escritas, orales y proyectos:. 10% Actitud e interés.
enpiedelengua2.blogspot.com
En pie de Lengua (2º ESO): Verano-septiembre
http://enpiedelengua2.blogspot.com/2015/07/verano-septiembre.html
En pie de Lengua (2º ESO). La recompensa de la acción virtuosa es haberla realizado (Séneca). Herramientas 2.0 y tutoriales. Planificación y criterios de calificación. Jueves, 2 de julio de 2015. Para acceder a los contenidos de la prueba de SEPTIEMBRE y a las lecturas que el Departamento de Lengua propone para el verano, pincha en el siguiente enlace:. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El blog de nuestro taller en el FIE 2015.
textosensutinta.blogspot.com
Textos en su tinta: Los secretos apetitos del arte venezolano
http://textosensutinta.blogspot.com/2015/02/los-secretos-apetitos-del-arte.html
Martes, 10 de febrero de 2015. Los secretos apetitos del arte venezolano. 191;Qué hay en el plato de los ARTISTAS venezolanos? Tan elocuentes como sus obras pueden ser los hábitos gastronómicos de los artistas. Sobre todo sus antojos. A continuación una lista de lo que comen o beben diferentes autores venezolanos, mientras están inmersos en el proceso creativo. ARTICULO COMPLETO EN CLIMAX. Etiquetas: Alberto Barrera Tyszka. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
tenderetedepalabras.blogspot.com
Tenderete de palabras: abril 2012
http://tenderetedepalabras.blogspot.com/2012_04_01_archive.html
Nace Codex Iuvenis. Servicio de corrección y lectu. Nace Codex Iuvenis. Servicio de corrección y lectura profesional. Despacito y buena letra,. Que el hacer las cosas bien. Importa más que el hacerlas. Es relativo y en cierto modo, opinable. El «¿Cómo lo cuentas? Es una verdad absoluta. La gramática y las normas de estilo y presentación marcan la diferencia entre intención y resultado. Posted by : Ángel Vela. Suscribirse a: Entradas (Atom). Servicios de corrección y lectura profesional. Además de colabor...
ktyknet.blogspot.com
Entre nosotros: Bienvenid@s
http://ktyknet.blogspot.com/p/bienvenids.html
No está mal ser humilde por las dudas y dejar el fulgor para otro día. Aprender es un rito, una costumbre, no le hace mal a nadie ni se olvida. Aprende quien asciende hasta la cresta, pero también quien busca entre las ruinas. Aprender es abrirse a los afanes y ¿por qué no? También a la utopía. La enseñanza es enjambre y sus gaviotas se posan en el alma sorprendida. (Mario Benedetti). ESTO ES SOLO EL PRINCIPIO. A buen puerto quería llegar el Lazarillo y como él (¡cómo no! Enviar por correo electrónico.
ktyknet.blogspot.com
Entre nosotros: 3ºESO: Cervantes y el Quijote
http://ktyknet.blogspot.com/2011/05/acceder-al-quijote-interactivo-el.html
No está mal ser humilde por las dudas y dejar el fulgor para otro día. Aprender es un rito, una costumbre, no le hace mal a nadie ni se olvida. Aprende quien asciende hasta la cresta, pero también quien busca entre las ruinas. Aprender es abrirse a los afanes y ¿por qué no? También a la utopía. La enseñanza es enjambre y sus gaviotas se posan en el alma sorprendida. (Mario Benedetti). 15 de mayo de 2011. 3ºESO: Cervantes y el Quijote. Acceder al Quijote interactivo. Documental sobre la vida de Cervantes.
ktyknet.blogspot.com
Entre nosotros: 4º ESO
http://ktyknet.blogspot.com/2014/10/4-eso.html
No está mal ser humilde por las dudas y dejar el fulgor para otro día. Aprender es un rito, una costumbre, no le hace mal a nadie ni se olvida. Aprende quien asciende hasta la cresta, pero también quien busca entre las ruinas. Aprender es abrirse a los afanes y ¿por qué no? También a la utopía. La enseñanza es enjambre y sus gaviotas se posan en el alma sorprendida. (Mario Benedetti). 28 de octubre de 2014. 161;Hola, chicos y chicas! 191;Qué os parece? 191;Qué sentís viendo y escuchando estas obras?
ula-di-miro.blogspot.com
Ula Di Miró: El capricho de Dios o de Dios y sus creaciones.
http://ula-di-miro.blogspot.com/2009/09/el-capricho-de-dios-o-de-dios-y-sus.html
Martes, 8 de septiembre de 2009. El capricho de Dios o de Dios y sus creaciones. Ya andaba Dios en eso de crear animales y plantas para poblar la Tierra, cuando una idea que crecía en su ser, se transformó en desafío. Hacía rato que las criaturas obedecían sus ocurrencias, y eso lo irritaba, pensaba que eran creaciones sin ambiciones, de futuros naturales, rústicas en sus sentimientos, salvajes en sus emociones. Él, quería una sorpresa. Así, pasaban los días… También pasaban las noches. Nada, sólo más de...