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liliana martinez: septiembre 2008
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Domingo, 28 de septiembre de 2008. Perdonera escuela y no lo escribí bien. jajjajajaja. Reseña de la visita a la escual primaria. La escuela en la cual realizare mis prácticas es la Braulio Fernández Aguirre, al visitarla me di cuanta que es una escuela muy bonita, esta muy bien equipada y esta en óptimas condiciones para prestar sus servicios. Las construcciones están en muy buen estado todas con techos a dos aguas y ventanas en los dos extremos del salón, el patio cívico cuenta con techumbre. No pude o...
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liliana martinez: Papel que juega la motivación en el aula
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Miércoles, 1 de abril de 2009. Papel que juega la motivación en el aula. Para que nuestros alumnos afronten la actividad con la motivación adecuada, es necesario intervenir en dos direcciones:. Tratando de cambiar la idea general sobre la posibilidad de mejorar o no las capacidades de destrezas y el autoconcepto en que el alumno se tiene a si mismo. Enseñar modos de pensar en la forma de afrontar las tareas escolares, que las afronten buscando formas de aprender. Comienzo de la clase. El profesor puede h...
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JAIME MONTOYA: Silencio Frío
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SOY EXTREMADAMENTE DESPREOCUPADO, DISTRAIDO Y POSEO UN AMOR EXTREMO POR LAS MUJERES. Ver todo mi perfil. Lunes, 20 de octubre de 2008. Por fin cae la noche. Poco a poco un aire tibio envuelve. Poco a poco se hace frío. Y ciñe mi alma. Como ciñe una venda,. Me invade el silencio. Cada vez mas frío. Lo que alguna vez. Fue un corazón lleno de vida. Ahora en un cuerpo. El alma se aleja. Y se ahoga en un mar. De silencios y miedos. Y poco a poco. De ese silencio frío. En medio de miedos y silencios.
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liliana martinez: Plan de la jornada de practicas
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Jueves, 16 de abril de 2009. Plan de la jornada de practicas. Vo Bo Coordinadora de práctica. Vo Bo Director de la escuela. Víctor Hugo de los Santos González. La práctica docente es de suma importancia para el desarrollo integral de los alumnos normalistas, pues mediante esta se pretende que adquieran las habilidades que un docente tiene a la hora de estar frente al grupo. Otro factor en igual medida importante son las experiencias que el practicante puede acumular en una visita a una escuela primaria.
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.::(A)°(L)°(F)°(O)°(N)°($)°(O)::.: El educador mediocre habla, El buen educador explica, El educador superior demuestra, El gran educador inspira. William Arthur Ward
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A)°(L)°(F)°(O)°(N)°($)°(O): . El educador mediocre habla, El buen educador explica, El educador superior demuestra, El gran educador inspira. William Arthur Ward. Nombre del autor: Manen, Max van. Nombre del libro: El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. Tema: “El tacto pedagógico” y “El tacto y la enseñanza”. Lugar y fecha de publicación: Barcelona, Paidós 1998. En situaciones imprevistas el profesor tiene que saber instantáneamente qué decir o hacer para poder, modificar...
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liliana martinez: Plan de la jornada
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Jueves, 16 de abril de 2009. Plan de la jornada. ESCUELA NORMAL DE TORREÓN. LIC EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 8220;ESCUELA PRIMARIA ”. DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA:. TORREÓN COAHUILA, A MARZO DEL 2009. Vo Bo Coordinadora de práctica. Vo Bo Director de la escuela. Víctor Hugo de los Santos González. Otro factor en igual medida importante son las experiencias que el practicante puede acumular en una visita a una escuela primaria. Practicar en una escuela rural es sin duda alguna otro de los grandes retos a los...
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liliana martinez: febrero 2009
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Lunes, 23 de febrero de 2009. Motivación en los alumnos. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación necesaria es mejor intervenir. Tratando de cambiar la idea general sobre la posibilidad de mejorar o no las capacidades y destrezas. Enseñando modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares. Los profesores logran tener ambas cosas al definir objetivos de aprendizaje, presentar la información proponer tareas, responder a las demandas de los alumnos, etc. Es de suma...
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liliana martinez: noviembre 2008
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Domingo, 9 de noviembre de 2008. Maestra no pude publicar la entrada con los cuadros así que decidí publicarla así. SORRY. I LOVE YOU SO MUCH. Mis experiencias al tratar contenidos de enseñanza en el aula. 191;Cómo inició la clase? Los alumnos comentaron lo que sabían acerca de los bomberos para tener una noción acerca de los conocimientos previos de los alumnos. Comentaron de que creen que se trataría la lección con solo escuchar su nombre. 191;De qué manera organizó al grupo para las diferentes tareas?
