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srg diario de clases 2015

Prof titular: roberto lombardi. Prof adjunto: josé luis caivano. Prof adjunta a cargo del taller: gabriela cárdenas. Jefa de trabajos prácticos: ludmila crippa. Ver antecedentes del equipo docente. Ver programa de pasantías de formación docente. 19:00 - aula a definir. Teórica 1. "introducción a los cursos de morfología". Acceder a album de imágenes. 21:00 - reunión en taller 215. Inscripción en grupos con docentes. Docentes a cargo de grupo:. Asignación de casos para trabajar durante el curso. El dibujo...

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Prof titular: roberto lombardi. Prof adjunto: josé luis caivano. Prof adjunta a cargo del taller: gabriela cárdenas. Jefa de trabajos prácticos: ludmila crippa. Ver antecedentes del equipo docente. Ver programa de pasantías de formación docente. 19:00 - aula a definir. Teórica 1. introducción a los cursos de morfología. Acceder a album de imágenes. 21:00 - reunión en taller 215. Inscripción en grupos con docentes. Docentes a cargo de grupo:. Asignación de casos para trabajar durante el curso. El dibujo...
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1 organización del taller
2 grupos
3 natacha alsina
4 brenda ricci
5 sebastián barranco
6 matías nicolás vaccaro
7 matías benítez
8 camila malvino
9 victoria bradbrook
10 gabriel fortunato chalabe
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organización del taller,grupos,natacha alsina,brenda ricci,sebastián barranco,matías nicolás vaccaro,matías benítez,camila malvino,victoria bradbrook,gabriel fortunato chalabe,juan campanini,paula romano,josefina spósito,felipe xaus,rubén ruiz,pablo comte
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Prof titular: roberto lombardi. Prof adjunto: josé luis caivano. Prof adjunta a cargo del taller: gabriela cárdenas. Jefa de trabajos prácticos: ludmila crippa. Ver antecedentes del equipo docente. Ver programa de pasantías de formación docente. 19:00 - aula a definir. Teórica 1. "introducción a los cursos de morfología". Acceder a album de imágenes. 21:00 - reunión en taller 215. Inscripción en grupos con docentes. Docentes a cargo de grupo:. Asignación de casos para trabajar durante el curso. El dibujo...

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srg diario de clases 2015: 09

http://www.mgsrg2015.blogspot.com/2012/03/09.html

Revision grupal del tp01. Días miércoles, horario: 19.00 a 23.00. Pabellón 3, ciudad universitaria. Taller 215, 2do. piso. Aulas del 3er piso. A designar en cada caso: ver cartelera planta baja. Ver diario de clases para verificar si hay clase teórica o práctica. Mg srg - general. Mg srg - casos. Inicio - cátedra lombardi. Plantilla Sencillo. Con la tecnología de Blogger.

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srg diario de clases 2015: 03

http://www.mgsrg2015.blogspot.com/2012/03/03.html

19:00 - aula 318. Teórica 2. "volumen-superficie. abstracción-construcción". Acceder a álbum de imágenes. Casa da musica, oma,. Wrapped trees", christo and jeanne-claude. House", rachel whiteread. Cómo construir un volumen". Contorno de una superficie. Definitivo. 1b. Traducciones de una serie de dibujos a un dibujo. Sobre ese conjunto, se trazará un contorno definitivo (bajo la forma de líneas principales - fuertes-) que adoptaremos como "planta" del volumen. Sigue siendo muy importante que los dibujos,...

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srg diario de clases 2015: 08

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Desarrollo en clase revisión tp01 a b c d e. Días miércoles, horario: 19.00 a 23.00. Pabellón 3, ciudad universitaria. Taller 215, 2do. piso. Aulas del 3er piso. A designar en cada caso: ver cartelera planta baja. Ver diario de clases para verificar si hay clase teórica o práctica. Mg srg - general. Mg srg - casos. Inicio - cátedra lombardi. Plantilla Sencillo. Con la tecnología de Blogger.

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srg diario de clases 2015: 10

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Compartimos convocatoria de las autoridades del CEADIG y del decanato de la FADU. Aclaración: nuestras clases del miércoles se dictarán regularmente de 19:00 a 23:00; solicitamos que los estudiantes que quieran participar de la marcha y se ausenten por ese motivo de la clase avisen a sus ayudantes por correo electrónico, para que no se compute su ausencia y para convenir cómo informarse de las actividades requeridas para la clase siguiente. 19:00 - aula 319. Esquicio 02: contorno/dintorno: espesor. En un...

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srg diario de clases 2015: organización del taller

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Encontrarán en las introducciones de cada asignatura, antes o después, que el objeto general de la cátedra, en sus tres niveles, es estudiar la forma en arquitectura. Aclaración 1: es "estudiar" como producir, empleando a la representación como procedimiento específico para construir la forma de la arquitectura. Aclaración 2: es "construir" como una práctica que define posición, medida, y cualidad de cada material que constituye el trabajo, organizándolo progresiva y atentamente en un trabajo más amplio.

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Prof titular: roberto lombardi. Prof adjunto: josé luis caivano. Prof adjunta a cargo del taller: gabriela cárdenas. Jefa de trabajos prácticos: ludmila crippa. Ver antecedentes del equipo docente. Ver programa de pasantías de formación docente. 19:00 - aula a definir. Teórica 1. "introducción a los cursos de morfología". Acceder a álbum de imágenes. 21:00 - reunión en taller 215. Inscripción en grupos con docentes. Docentes a cargo de grupo:. Asignación de casos para trabajar durante el curso. El dibujo...

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mgsrg diario de clases 2016

Prof titular: roberto lombardi. Prof adjunto: josé luis caivano. Prof adjunta a cargo del taller: gabriela cárdenas. Jefa de trabajos prácticos: ludmila crippa. Equipo docente: sebastián barranco. Ver antecedentes del equipo docente. Ver programa de pasantías de formación docente. 19:00 - aula a definir. Teórica 1. "introducción a los cursos de morfología". roberto lombardi. 21:00 - reunión en taller 215. Inscripción en grupos con docentes. Docentes a cargo de grupo:. Acceder a base de datos de casos.

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mgsrg lombardi apunte relevamiento replanteo

Investigación realizada por Ludmila Crippa. Los arquitectos -al igual que los poetas, los ingenieros, los directores de cine o los compositores- sufren un desplazamiento respecto de la realidad material de su disciplina y, en consecuencia, se ven obligados a recurrir, en su trabajo, a sistemas de notación. En el caso particular de la arquitectura los dibujos son los medios de evasión, los subterfugios y trucos por medio de los cuales poder superar este vacío interpuesto. Ver Stan Allen, Proyecciones).