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Los 5 bloques temáticos de ciencias I

Los 5 bloques temáticos de ciencias I. Miércoles, 15 de junio de 2011. Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema 1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. Subtema 1.2 Importancia de la clasificación. Subtema 1.3 Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso. Subtema 1.4 Importancia de la conservación de los ecosistemas. Tema 2. Diversas explicaciones del mundo vivo. Subtema 1...

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Los 5 bloques temáticos de ciencias I. Miércoles, 15 de junio de 2011. Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema 1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. Subtema 1.2 Importancia de la clasificación. Subtema 1.3 Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso. Subtema 1.4 Importancia de la conservación de los ecosistemas. Tema 2. Diversas explicaciones del mundo vivo. Subtema 1&#4...
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CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

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Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Lunes, 20 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico.

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Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Martes, 21 de junio de 2011. Un pez con ejes de símetria.

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CIENCIAS I (BIOLOGÍA): Planos corporales y ejes de simetría

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Aprendizajes esperados

Martes, 21 de junio de 2011. Bloque I La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. 8226; Describe a los seres vivos con base en sus características generales. 8226; Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican. 8226; Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparación de sus características con las de otros seres vivos. 8226;...

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Enfoque ciencias I

Es formativo, propicia el desarrollo integral de los alumnos como centro de la enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo el papel del profesor en su formación mediante una visión humana de la ciencia. Viernes, 17 de junio de 2011. Enfoque pedagógico para la formación científica. Cómo enseñar ha sido una preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, utilizarlos y transferirlos a situaciones cotidianas. 5 Los aspectos señalados ...

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Fotogalería

Domingo, 12 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Estudiantes de la Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" Licenciatura en educación secundaria con especialidad en biología. Ver todo mi perfil. Plantilla Travel. Con la tecnología de Blogger.

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En esta sección encontraras todo lo ralacionado al tema: "ejes de símetría y planos corporales", adémas de poder observar material interactivo como lo son: videos, presentaciónes en power point etc. Para visuzalizar el material da click en el icono correspondiente. Domingo, 12 de junio de 2011. Estas son las propuestas de videos:. Los ejes de simetría. Como hacer de la símetria algo divertido. Un trabajo desarrollado con distintos ejemplos de simetría. Enviar por correo electrónico. Enlaces a esta entrada.

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Desarrollar competencias en los alumnos, identificando a la ciencia históricamente y socialmente, promocionando la salud, interactuando sustentablemente con el ambiente y conociendo a los seres vivos en su unidad, diversidad y evolución. No hay ninguna entrada. No hay ninguna entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Click aquí para regresar:. Estudiantes de la Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" Licenciatura en educación secundaria con especialidad en biología. Ver todo mi perfil.