LA DEFICIENCIA MOTÓRICA: SUS CARACTERÍSTICAS. La persona con deficiencias motóricas es aquella que sufre de una manera duradera y frecuentemente crónica de una afección más o menos grave del aparato locomotor que supone una limitación de sus actividades en relación con el promedio de la población. Las deficiencias motóricas pueden producirse como consecuencia de alteraciones…
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LA DEFICIENCIA MOTÓRICA: SUS CARACTERÍSTICAS. La persona con deficiencias motóricas es aquella que sufre de una manera duradera y frecuentemente crónica de una afección más o menos grave del aparato locomotor que supone una limitación de sus actividades en relación con el promedio de la población. Las deficiencias motóricas pueden producirse como consecuencia de alteraciones…
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Tratamiento de Autismo | Blog de Audición y Lenguaje
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Blog de Audición y Lenguaje. 6 Trastornos del habla. 7 Trastornos de la lecto-escritura. 10 Tratamiento y rehabilitación. Hay considerar también el tratamiento farmacológico, que deberá estar indicado por un medico especialista. Aun así es importante mencionar, que está comprobado que el mejor avance se logra con una mezcla o variedad de tratamientos, algunos de ellos encaminados al desarrollo de áreas específicas (por ejemplo, el habla). A continuación le damos algunos tratamientos más conocidos:. Se le...
Disgrafía y Disortografía | Blog de Audición y Lenguaje
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Blog de Audición y Lenguaje. 6 Trastornos del habla. 7 Trastornos de la lecto-escritura. 10 Tratamiento y rehabilitación. Los problemas con la escritura se pueden presentar a dos niveles: en la escritura con palabras o en la redacción-composición, aludiendo a problemas en los niveles superiores de organización de ideas para la composición escrita. Estas dificultades para la escritura de palabras pueden estar originadas por problemas en las rutas fonológicas. La Escritura es, por tanto, una conducta muy c...
9 TDAH | Blog de Audición y Lenguaje
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Blog de Audición y Lenguaje. 6 Trastornos del habla. 7 Trastornos de la lecto-escritura. 10 Tratamiento y rehabilitación. El TDAH es común y afecta entre un 4 y un 12 % de niños en edad escolar. Es más común en los niños que en las niñas. Usted puede estar más familiarizado con el término trastorno por déficit de atención, TDA (ADD en inglés). La Asociación estadounidense de psiquiatría (American Psychiatric Association, APA) cambió el nombre de este trastorno en 1994. Cuáles son los síntomas del TDAH?
8 Autismo | Blog de Audición y Lenguaje
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Blog de Audición y Lenguaje. 6 Trastornos del habla. 7 Trastornos de la lecto-escritura. 10 Tratamiento y rehabilitación. El autismo es un trastorno infantil que suele darse preferentemente en niños que en niñas. Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto del nivel de coeficiente intelectual como de la capacidad de comunicación verbal. Cuales son las causas del autismo? Las causas del autismo aún son desconocidas. Pero existen algunas teorías:. Perfil de un niño autista.
5 Deficiencia auditiva | Blog de Audición y Lenguaje
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Blog de Audición y Lenguaje. 6 Trastornos del habla. 7 Trastornos de la lecto-escritura. 10 Tratamiento y rehabilitación. Es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia. O total ( cofosis. Podemos considerar diversos criterios a la hora de clasificar las diferentes tipologías de pérdida auditiva o sordera. Según dónde se localiza la lesión:. Pérdida auditiva conductiva o de transmisión. Según el grado de pérdida auditiva.
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Bibliografía | Qué? Cafè!
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Sordera y pérdida auditiva. LLENGUA DE SIGNES CATALANA A TERRASSA. En torno a la sordera. Lucylda, maestra de Audición y Lenguaje. Una sonrisa muy especial. Blog de Audición y Lenguaje. Blog Escuela Infantil Piruetas. Las orejas son para volar. Blog de salut comunitària. Pediatria de l’Alt Penedès. Blog de salut infantil. Vamos todos a oír de coña. Segunda semana de consultas al ámbito sordo español. Participa en la consulta acerca la política social de las personas sordas en España. Le cri de la mouette.
enero | 2015 | Qué? Cafè!
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Nueva guía informativa para familias | Qué? Cafè!
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agosto | 2015 | Qué? Cafè!
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Segunda semana de consultas al ámbito sordo español | Qué? Cafè!
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noviembre | 2014 | Qué? Cafè!
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Vamos todos a oír de coña | Qué? Cafè!
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Sordera y pérdida auditiva. LLENGUA DE SIGNES CATALANA A TERRASSA. En torno a la sordera. Lucylda, maestra de Audición y Lenguaje. Una sonrisa muy especial. Blog de Audición y Lenguaje. Blog Escuela Infantil Piruetas. Las orejas son para volar. Blog de salut comunitària. Pediatria de l’Alt Penedès. Blog de salut infantil. Vamos todos a oír de coña. Segunda semana de consultas al ámbito sordo español. Participa en la consulta acerca la política social de las personas sordas en España. Dónde están las líne...
febrero | 2015 | Qué? Cafè!
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The New Zoita’s studio at Nod MakerSpace Bucharest:. Http:/ www.nodmakerspace.ro/. Playing with Amanda Smith Project in progress. Golden Frame 030202 #3 / ZOITA and Sorin Rotaru Atelier 030202 Curator Mihai Zgondoiu. Special thanks to the @ArtHabens magazine for promoting my work. It was a pleasant collaboration, hopefully to see more in the future. You can read the full interview here:. Http:/ issuu.com/arthabens/docs/art habens art review winter 2015/36. Photo credits Anda Bolohan.
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