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《饕餮伴我行》

当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。 Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C.

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。 Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C.

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。 Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C.

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《饕餮伴我行》: 资源

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？ Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C. Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C. Http:/ enews.url.com.tw/xcwann. 订阅：帖子评论 (Atom). 在上这堂课之前，我是抱着学习一些简单电脑操作的心态到来。可是上了几天后，发现，教授提供的不仅仅是一些在科技教学上有帮助的技能，还引导我们加以实际运用。我觉得，这对传统教学会有很大的冲击，让我有改变方向教学方式的方向与勇气，更能在教学上有效的引导学生，让他们自学成才。简单模板模板图片创建者： luoman.

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《饕餮伴我行》: 简介

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。订阅：帖子评论 (Atom). 在上这堂课之前，我是抱着学习一些简单电脑操作的心态到来。可是上了几天后，发现，教授提供的不仅仅是一些在科技教学上有帮助的技能，还引导我们加以实际运用。我觉得，这对传统教学会有很大的冲击，让我有改变方向教学方式的方向与勇气，更能在教学上有效的引导学生，让他们自学成才。简单模板模板图片创建者： luoman.

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《饕餮伴我行》: 十二月 2010

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。 Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C.

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《饕餮伴我行》: 任务

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。订阅：帖子评论 (Atom). 在上这堂课之前，我是抱着学习一些简单电脑操作的心态到来。可是上了几天后，发现，教授提供的不仅仅是一些在科技教学上有帮助的技能，还引导我们加以实际运用。我觉得，这对传统教学会有很大的冲击，让我有改变方向教学方式的方向与勇气，更能在教学上有效的引导学生，让他们自学成才。简单模板模板图片创建者： luoman.

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《饕餮伴我行》: 总结

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？这次的活动就是想让你们明白作文并没有想象中的难，在你享受美食的当儿，只要和文字打好交道，运用你的感官慢慢品尝、细细体会，让想象力遨游在文字的大海中，相信一定会有一篇篇让人惊喜的作品出现！同学们，不要忘记将你们的杰作与其他同学分享。也希望你们将这次的习作变成一次美好的旅程，也希望你们享受这一次的学习之旅！再见。订阅：帖子评论 (Atom). 在上这堂课之前，我是抱着学习一些简单电脑操作的心态到来。可是上了几天后，发现，教授提供的不仅仅是一些在科技教学上有帮助的技能，还引导我们加以实际运用。我觉得，这对传统教学会有很大的冲击，让我有改变方向教学方式的方向与勇气，更能在教学上有效的引导学生，让他们自学成才。简单模板模板图片创建者： luoman.

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原来......我是一位老师！: 十二月 2010

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忙了一天，好累啊！原来大扫除是这么累人的啊！再过两个星期就要注册了，之后半年就行华人婚礼，好紧张！哈哈，毕竟是第一次结婚啊！（谜之音：再结几次就习惯了嘛！）哈哈。烂keyboard，偏偏在这时候出问题，害我现在才能够开始写blog，不知道赶得及在今天写出来吗？希望来得及吧！终于到了最后一天了，真的真的最后一天了！教育专业文凭的课程到了今天，算是统统结束了，就只剩下校外视察了。 12298;多媒体教学》上到今天，算是有不错的收获。这几天我学到了很多相关的理论，获取了很多有用的网络工具。但是空有理论和工具是不够的，我还必须要将这些所学，真真正正地运用在教学上！这教学方式的转换，我想在一开始一定是很艰难的，但这却是必须的，因为大势所趋嘛！就在今天，我见到了闻名已久的moodle，也进入了里面进行一些操作。虽然没有深入了解，但是就我所看到的，这确实是一个不错的网络教学工具。希望将来有机会，一定要去尝试将它运用到我的教学生。直到今天，还是没有机会亲口向老师说一声“谢谢”。我就借此机会，在这里向老师道谢吧！教育專業文憑《多媒體教學》之上課第四天. 在运用教学科技方面，首先，...接着，学...

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Educational Training: 十二月 2010

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星期四, 12月 09, 2010. Posted by HAO at 4:07 下午. 星期三, 12月 08, 2010. Please post your WebQuest address here. 1 http:/ jbchinese.blogspot.com/. 2 http:/ fysongs.blogspot.com/. 3 http:/ fyplants.blogspot.com/. 4 http:/ bmfoonyew.blogspot.com/. 5 http:/ houchaigan.blogspot.com/. 6 http:/ drhaogroup6.blogspot.com/. 7 http:/ neo-beauty-tsm511.blogspot.com/. 8 http:/ commercestudy-tcng.blogspot.com/. 9 http:/ beautifulfoonyew.blogspot.com/. 10 http:/ 4prettyladies.blogspot.com/. Posted by HAO at 10:15 下午. Http:/ gb...

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原来......我是一位老师！: 教育專業文憑《多媒體教學》之上課第四天

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教育專業文憑《多媒體教學》之上課第四天. 上課第四天的下午，緊湊的課程内容差點沒有把我弄得斷氣。在這段時間裏，我接觸到了webquest這個網站，雖然實際的操作還在摸索當中，但是相信這會是一個很好用的網絡資源。再來，就是那讓我喘不過氣的小組作業。按照老師的要求，在今天的下午，各組必須在一小時之内完成一份作業。經過了一陣兵荒馬亂之後，總算在一小時之後將作業發佈出來。但正當我們在志得意滿，躊躇滿志之時，我們竟然發現，原來我們的討論方向以及呈現的方式，其實和老師的要求是有出入的！怎麽辦？不過幸運的是，老師說這樣也是可以接受的，幸好還不至於百忙一場啊！真是讓我心驚膽跳的一天！好久沒有試過在一段時間之内，進行這麽高頻率的工作了。哈哈，不知道經過這次的訓練，我的心臟負荷力會不會有所提升呢？订阅：帖子评论 (Atom). 教育專業文憑《多媒體教學》之上課第四天. 第13组《多媒体辅助教学与行动研究》：改变教学方式. 第13组（Project-based learning）讨论. Florida web design company info.

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星期三, 12月 08, 2010. Please post your WebQuest address here. 1 http:/ jbchinese.blogspot.com/. 2 http:/ fysongs.blogspot.com/. 3 http:/ fyplants.blogspot.com/. 4 http:/ bmfoonyew.blogspot.com/. 5 http:/ houchaigan.blogspot.com/. 6 http:/ drhaogroup6.blogspot.com/. 7 http:/ neo-beauty-tsm511.blogspot.com/. 8 http:/ commercestudy-tcng.blogspot.com/. 9 http:/ beautifulfoonyew.blogspot.com/. 10 http:/ 4prettyladies.blogspot.com/. 11 http:/ www.foonyew11.blogspot.com/. 13 http:/ 2010group13.blogspot.com/.

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当作文和美食结合，当文字和味蕾相遇，会擦出什么火花呢？子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。 Http:/ www.ezwriting.com.tw/html/member/main letter.asp? Mact=letter view&r id=12920&l type=C.

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Skip to main content. Get your Wikispaces Classroom now:. The easiest way to manage your class. Groups #3 and #7. Groups #3 and #7. 2001 A Space Odyssey. 2001: A Space Odyssey. Links to individual pages. 2001: A Space Odyssey. You'll find information on things to do related to your reading. The sixties and the noughties. Lamb to the slaughter. Arthur C. Clarke, 2001:. A Space Odyssey,. Pearson Education, Penguin Readers. Success Intermediate, Pearson Longman. Course Book and Wokbook.

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Rica Arepa

Miércoles, 3 de noviembre de 2010. Vota por el logo de Rica Arepa. LOS INVITAMOS A VOTAR POR NUESTRO LOGO. IMAGEN DE: MONICA CALVO, esta imagen no es tomada con fines comerciales sino como una actividad de aprendizaje. Enviar por correo electrónico. Presentacion de Rica Arepa. Arepa casera cuenta en la actualidad. N un solo producto ,fabricado. N harina de maíz 100% natural y carne de la mas excelente calidad. Nuestro producto Rica Arepa. Es sometido a análisis microbiológi. Paquete de 5 Unidades.

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