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3-19 – Fondazione Dalmine per le scuole

Raccontare la città industriale. Scuola secondaria di primo grado. Scuola secondaria di secondo grado. Fondazione Dalmine per le scuole. Cinema d’animazione: mangiare a Dalmine prima del McDrive. Scritto da 3-19 in 3-19. Raccontare la città industriale. Asymp; 0 Commenti. Siamo arrivati alla conclusione del progetto Raccontare la Città industriale 4.0. Anche per le classi della scuola secondaria superiore. Faccia a faccia: storia e storie attraverso la fotografia. Scritto da 3-19 in 3-19. Il laboratorio ...

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Raccontare la città industriale – 3-19

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Raccontare la città industriale. 10 Dalmine città industriale. 20 Dalmine nella sua dimensione urbana. 30 Dalla distruzione alla ricostruzione. Dalmine sotto le bombe. 40 Cibo e acqua a Dalmine. Fondazione Dalmine per le scuole. Raccontare la città industriale. Promossa da Triennale Milano e distribuita sul territorio di Dalmine dal 25 settembre al 31 ottobre ( http:/ www.triennalextra.org/. Dopo tanto lavoroora si festeggia! Il grande giorno è arrivato! Come nasce un tubo? Corso di formazione per docenti.

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Didattica Luce in Sabina. Immaginari locali: scoprire le fonti audiovisive, interrogare e comprendere la storia. Rieti dopo il terremoto del giugno 1898. In questa sezione sono raccolte e organizzate, soprattutto dagli studenti, le risorse di foto e film, reperite sul web, nonché i link ad altri progetti multimediali già realizzati, riguardanti il proprio territorio e le sue memorie, utili per nuovi percorsi tematici. Percorso Eventi epocali nel territorio – I ricordi oggi. Percorso Famiglia e sentimenti.

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Le fonti audiovisive nella didattica – Audiovisual sources for teaching. Nel web si racconta. 8211; Seminario organizzato annualmente su richiesta delle scuole. A cura della sottoscritta per la Fondazione Aamod, rivolto a insegnanti delle scuole d’istruzione di I e di II grado, nonché a studenti universitari e a operatori culturali, sull’uso delle fonti filmiche nella didattica. Sul sito dell’Aamod. Il programma dell’edizione 2015. Cento Anni Grande Guerra. Le scuole per la storia. 8211; Bruno Bonomo,.

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LUCE PER LA DIDATTICA. Svelare e narrare la storia a scuola con le immagini – Percorsi di educazione al linguaggio filmico e fotografico dall' ARCHIVIO LUCE. Luce per le scuole. Indicazioni metodologiche e bibliografiche per la ricerca, raccolta e l’uso delle fonti filmiche e fotografiche. Gli strumenti bibliografici, di analisi e contestualizzazione delle fonti filmiche, presenti nella pagina, sono stati in buona parte tratti, nel corso del 2015, dal blog www.visionandonellastoria.net. Cinema e propagan...

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Le fonti audiovisive nella didattica – Audiovisual sources for teaching. Nel web si racconta. Si suggerisce intanto la consultazione delle slide allegate dove sono elencati, con breve commento, alcuni siti dei più noti organismi italiani di conservazione di fonti audiovisive (cineteche, archivi, imprese, associazioni). Verranno a mano a mano segnalati con un breve commento i singoli giacimenti di risorse on line. Panoramica strutture conservazione cinemaITALIA. 8211; www.faregliitaliani.it. Portale dell&...

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You're Flawless ▲. Histoire crée le jeudi 16 août 2012. Cette histoire sort tout droit de m'on imagination, je vous prierais donc de ne pas plagier. Ce sera vraiment du manque de respect envers mon travail. J'ai écris cette histoire car j'aime beaucoup les One Direction. Ces garçons ont un véritable talent. Par propriété exclusive de l'auteur la copie et les utilisations partielles ou totales de son travail sont interdites. MOT DE LA WEBMISS :. J'accepte les demandes d'amis. Biebah is amazing ok? Je suis...