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12288;主任教諭という身分が主幹の下に設定されて、指導的立場で現場の若手を指導するという制度ができた。少し前の話しだ。 12288;その研修ではOJTという言葉が連呼され、仕組みとして初めて導入されたみたいな基礎的な説明がされた。全くバカバカしい研修で、かかった費用を考えた指導主事に損害請求した方がいいレベルだった。 12288;教員という仕事はOJT以外に学ぶことなど不可能な職種なのだ。今も昔もそれは変わらない。教員採用試験を受けるときに相談した小学校時代の恩師に最初に言われたのは、採用されても素人に過ぎないということだった。 12288;実際に現場に配属されると、大学で学んだことなど、机上のことに過ぎず。先輩の指導がすべてと言ってもよかった。教科の専門的な知識以外は教育実習ですらそれほど役に立たないほどだ。ベテラン教員ほど仕事は盗めとかほざいていたのも印象的だった。イマドキ徒弟制度かとも思ったが、そんなことを言う教員ほど参考にならなかった。 12288;自分は小中連携の研究校として２年間研究をやったが、でた結論が「無理」だと本当は発表したかったz...12288;自分が勤めているところで...

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12288;主任教諭という身分が主幹の下に設定されて、指導的立場で現場の若手を指導するという制度ができた。少し前の話しだ。 12288;その研修ではOJTという言葉が連呼され、仕組みとして初めて導入されたみたいな基礎的な説明がされた。全くバカバカしい研修で、かかった費用を考えた指導主事に損害請求した方がいいレベルだった。 12288;教員という仕事はOJT以外に学ぶことなど不可能な職種なのだ。今も昔もそれは変わらない。教員採用試験を受けるときに相談した小学校時代の恩師に最初に言われたのは、採用されても素人に過ぎないということだった。 12288;実際に現場に配属されると、大学で学んだことなど、机上のことに過ぎず。先輩の指導がすべてと言ってもよかった。教科の専門的な知識以外は教育実習ですらそれほど役に立たないほどだ。ベテラン教員ほど仕事は盗めとかほざいていたのも印象的だった。イマドキ徒弟制度かとも思ったが、そんなことを言う教員ほど参考にならなかった。 12288;自分は小中連携の研究校として２年間研究をやったが、でた結論が「無理」だと本当は発表したかった&#122...12288;自分が勤めているところで...

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1 教育から芸術までをテーマに何か書いてみようというブログです

2 今更ojtの強化をする学校

3 徳田原文彦

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5 小中連携

6 研修の強要

7 教員の研修

8 高校無償化？まずは義務教育の無償化を

9 教職員組合

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教育から芸術までをテーマに何か書いてみようというブログです,今更ojtの強化をする学校,徳田原文彦,0 件のコメント,小中連携,研修の強要,教員の研修,高校無償化？まずは義務教育の無償化を,教職員組合,前の投稿,登録投稿 atom,美術館およびアート関連,石村雅幸ｏｅｎ美術館,図書館および司書教諭関連,国立情報学研究所,国立教育政策研究所,図書館員のコンピュータ基礎講座,jmpa 日本雑誌協会,nacsis 総合目録データベース,学術雑誌公開支援事業,高鷲忠美の研究室便り,塩谷京子さんの個人サイト

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12288;主任教諭という身分が主幹の下に設定されて、指導的立場で現場の若手を指導するという制度ができた。少し前の話しだ。 12288;その研修ではOJTという言葉が連呼され、仕組みとして初めて導入されたみたいな基礎的な説明がされた。全くバカバカしい研修で、かかった費用を考えた指導主事に損害請求した方がいいレベルだった。 12288;教員という仕事はOJT以外に学ぶことなど不可能な職種なのだ。今も昔もそれは変わらない。教員採用試験を受けるときに相談した小学校時代の恩師に最初に言われたのは、採用されても素人に過ぎないということだった。 12288;実際に現場に配属されると、大学で学んだことなど、机上のことに過ぎず。先輩の指導がすべてと言ってもよかった。教科の専門的な知識以外は教育実習ですらそれほど役に立たないほどだ。ベテラン教員ほど仕事は盗めとかほざいていたのも印象的だった。イマドキ徒弟制度かとも思ったが、そんなことを言う教員ほど参考にならなかった。 12288;自分は小中連携の研究校として２年間研究をやったが、でた結論が「無理」だと本当は発表したかった&#122...12288;自分が勤めているところで...

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370教育-700芸術: 7月 2010

http://www.370-700.blogspot.com/2010_07_01_archive.html

12288;自分が勤めているところでは、教員に半日を一単位として二単位の研修を強制している。大学と提携していたりしているので、タダで研修が受けられるならいいじゃないかという感じもしなくはないが、同僚の反応は概ね悪い。自分もリストを一通り見て受けたい講座があまりないことに気がついた。 12288;今日はその研修のひとつ目で、問題行動の行動心理学といった講座だったのだが、新規採用の教員向けとはいえあまりの初心者向けなのに驚いた。今まで読んだ心理学の本に３回は出てきたであろう定番な話で、教員採用試験を受けた人なら聞く必要のない類の講義だった。大学の講師なので学部の生徒にする授業をそのままやっているようだ。 12288;僕らは現場にいる。今目の前の生徒にどんな指導をするかで毎日悩んでいる。講師は現場の経験が豊富な人なのに教科書通りの理論を解説してどうする。あきらかに教育委員会との連絡不足だ。あの講義で勉強になりましたとかいう現役教員がいたら、それは勉強不足も甚だしい。 12288;もともと教員には残業代に位置付けられる手当が一定額付いているのだが、聞くところによると８時間分だそうで、...12288;地域の人と...

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370教育-700芸術: 研修の強要

http://www.370-700.blogspot.com/2010/07/blog-post_29.html

12288;自分が勤めているところでは、教員に半日を一単位として二単位の研修を強制している。大学と提携していたりしているので、タダで研修が受けられるならいいじゃないかという感じもしなくはないが、同僚の反応は概ね悪い。自分もリストを一通り見て受けたい講座があまりないことに気がついた。 12288;今日はその研修のひとつ目で、問題行動の行動心理学といった講座だったのだが、新規採用の教員向けとはいえあまりの初心者向けなのに驚いた。今まで読んだ心理学の本に３回は出てきたであろう定番な話で、教員採用試験を受けた人なら聞く必要のない類の講義だった。大学の講師なので学部の生徒にする授業をそのままやっているようだ。 12288;僕らは現場にいる。今目の前の生徒にどんな指導をするかで毎日悩んでいる。講師は現場の経験が豊富な人なのに教科書通りの理論を解説してどうする。あきらかに教育委員会との連絡不足だ。あの講義で勉強になりましたとかいう現役教員がいたら、それは勉強不足も甚だしい。 65288;とくだわらふみひこ）都内公立中学校に勤めるヒラ教員です。教科は美術です。

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370教育-700芸術: 10月 2009

http://www.370-700.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

12288;政権交代で、免許の更新制度がまた変わるそうで、１０年経ったら１年間研修ってどういうことでしょう。詳しい情報が出てくるのを待つしかありませんが、自分は更新制度自体は別に反対ではないです。勉強すること自体は悪いことじゃないし、部活をやってなければ夏休み中に生徒に迷惑かけないで受けられると思います。 12288;ただ、内容はどうなんでしょうかねえ。自分は校外での研修は極力受けないようにしていましたから、強制された１０年研修くらいしか記憶にありませんが、ほぼムダでした。学ぼうという姿勢があればどんな授業でも得るものはあるとは思いますが、自分には時間とお金のムダに思えました。およそ研修と名の付くもので勉強になったなあと実感できるような時間を過ごしたのは１０回に１回くらいです。 12288;教員として機能できるようになるには現場で先輩教員から指導を受けるしか方法はないと思います。東京都内ですら地域による激しい違いがありますし、学校のある地域の特性というものは現場で初めて知るわけですから。

4

370教育-700芸術: 2月 2011

http://www.370-700.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

12288;もう１０年くらい前から盛んに、いや無理矢理話題になるトピックに「小中連携」がある。小学校と中学校の教育活動を連携させようというしごく真っ当な取組なのだが、現場では余計な仕事扱いだ。 12288;お上がやれという連携がピントハズレで通常の教育活動に支障をきたすことばかりなのだ。小学校に中学生を連れていって授業の手伝いをさせるとか、中学校の部活動に小学生が体験入部とか、小学生相手に中学校の教師が授業をしたりチームティーチングをするとか、素人の思いつきのレベルで教育の専門家ならいや、現場を知っている人なら提案しないだろう。 12288;どこの学校だって通常の教育活動を行うことだけで精一杯。余計な活動はできれば避けたい現状にある。授業の質や、レベルの維持ではなく、授業時間数の徹底管理を始めたのはお上であり、そのことで伝統的に続けてきた行事を切らなければならない状況なのに、そこに思いつきとしか思えない小中連携行事を突っ込もうというのだから抵抗があるに決まっている。時間は有限なのだ。

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370教育-700芸術: 教職員組合

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12288;組合の先輩にはずいぶんお世話になっているし、思想的に共感できる部分も多いのだけれど未加入だ。 12288;自分の組合のイメージは国旗国歌論争によって形作られたと言ってよい。何が正しいかよりもその戦術が見ていて歯痒く、無駄に会議を長引かせているようにしか見えなかった。 12288;思想心情の自由を言うなら、他人が信じる宗教を悪し様に罵るのでは無く、尊重しつつも自分は異なる考え方であることを主張すればいいだけなのに。あまりにおとなげない闘争を見せられ、初年度から全く加入する気になれなかった。 65288;とくだわらふみひこ）都内公立中学校に勤めるヒラ教員です。教科は美術です。

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12288;主任教諭という身分が主幹の下に設定されて、指導的立場で現場の若手を指導するという制度ができた。少し前の話しだ。 12288;その研修ではOJTという言葉が連呼され、仕組みとして初めて導入されたみたいな基礎的な説明がされた。全くバカバカしい研修で、かかった費用を考えた指導主事に損害請求した方がいいレベルだった。 12288;教員という仕事はOJT以外に学ぶことなど不可能な職種なのだ。今も昔もそれは変わらない。教員採用試験を受けるときに相談した小学校時代の恩師に最初に言われたのは、採用されても素人に過ぎないということだった。 12288;実際に現場に配属されると、大学で学んだことなど、机上のことに過ぎず。先輩の指導がすべてと言ってもよかった。教科の専門的な知識以外は教育実習ですらそれほど役に立たないほどだ。ベテラン教員ほど仕事は盗めとかほざいていたのも印象的だった。イマドキ徒弟制度かとも思ったが、そんなことを言う教員ほど参考にならなかった。 12288;自分は小中連携の研究校として２年間研究をやったが、でた結論が「無理」だと本当は発表したかった&#122...12288;自分が勤めているところで...

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06/05/2010 at 9:25 AM. 30/05/2010 at 3:59 AM. Subscribe to my blog! I @M G@NG T@R. LOVE;C&LIB /;C&LIB. CITY /;BOSKER ZOO. MSN /;DEMANDE@live.fr. Don't forget that insults, racism, etc. are forbidden by Skyrock's 'General Terms of Use' and that you can be identified by your IP address (66.160.134.62) if someone makes a complaint. Please enter the sequence of characters in the field below. Posted on Saturday, 29 May 2010 at 2:32 PM. Edited on Saturday, 29 May 2010 at 2:47 PM. Add this video to my blog.

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370 SDC UNA PASION DE MULTITUDES. Lunes, 9 de junio de 2014. EL SÁBADO EMPEZAMOS GANANDO AL PUNTERO DE LA ZONA A SANTA RITA EN UN BUEN PARTIDO DONDE SE PUSO Y SE DEJO TODO EN LA CANCHA COMO NUESTROS JUGADORES DE LAS 370 NOS TIENEN ACOSTUMBRADOS GARRA Y CORAZÓN. EL SÁBADO 14 JUGAMOS CONTRA CERVECERO ESPERAMOS A TODO EL BARRIO EN LA CANCHA AERO DOS A 16:30 HS ACOMPAÑEN AL EQUIPO DEL BARRIO NO FALTEN. Hace click en la imagen para ver la tabla de posiciones. Enviar por correo electrónico. ESTE PARTIDO ES EL ...