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HO-CIELOS: (1ER. LECTURA ADICIONAL) FULFILLING THE PROMISE OF EDUCATIONAL ACCOUNTABILITY (Satisfaciendo la necesidad de igualdad educativa)
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Domingo, 31 de mayo de 2009. 1ER LECTURA ADICIONAL) FULFILLING THE PROMISE OF EDUCATIONAL ACCOUNTABILITY (Satisfaciendo la necesidad de igualdad educativa). Cuando fué aprobada la NCLB, tanto el presidente como la secretaría de educación buscaban lograr una reforma adecuada al sistema educativo americano, no obstante, a pesar de los cambios realizados, no todos fueron bien recibidos. De hecho las legislaturas de los 47 estados realizaron acciones para atenuar sus efectos. A principios de los años 90̵...
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KIKIKA: (Tema Adicional 2) Group Composition and National Curriculum assessment at seven years
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Miércoles, 3 de junio de 2009. Tema Adicional 2) Group Composition and National Curriculum assessment at seven years. Chauvet M. ,Blatchford P. (1993). “Group Composition and National Curriculum assessment at seven years.” Educational Research. Vol. 32, Núm. 2. 4:29 p. m. 7 de junio de 2009, 12:59. Cierto donde mencionas que no sabemos trabajar en equipo o nos cuesta trabajo y que mejor que desde niveles bajos se enseñe a trabajar asi, ya que cuando se llegue a un nivel superior no cueste tanto trabajo y...
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HO-CIELOS: ( TEMA DE INVESTIGACIÓN) UNA NUEVA FORMA DE REPRESENTAR EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL DESEMPEÑO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
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Martes, 2 de junio de 2009. TEMA DE INVESTIGACIÓN) UNA NUEVA FORMA DE REPRESENTAR EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL DESEMPEÑO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Este artículo intenta desarrollar un nuevo punto de vista de los conceptos y herramientas de los planes de estudios de la educación universitaria. Barnett (2000a) utilizó la epistemología (el saber) y la praxis (acción) como construcciones con las cuales se puede analizar los planes de estudio de la educación universitaria. Eraut et al, (1994) se...
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♥♦♣♠ £v@Lu@C!0Ω CuRr!cUl@r ♠♣♦♥: mayo 2009
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9829;♦♣♠ £v@Lu@C! CUl@r ♠♣♦♥. Sábado, 30 de mayo de 2009. UNA REFLEXIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN: LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA. La autoevaluación y la autorregulación, en sí mismos, no garantizan su desarrollo como procesos continuos de mejoramiento. Es importante visualizar dichos procesos desde la gestión de la calidad y se debe aprehender algunos de sus instrumentos y metodologías coadyuvantes de su sostenibilidad. 3 El debate sobre la calidad y la gestión de calidad. Ante los reto...
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♥♦♣♠ £v@Lu@C!0Ω CuRr!cUl@r ♠♣♦♥: A que capacidad puede el curriculum nacional de pruebas en matemáticas informar y guiar en el enseñamiento
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9829;♦♣♠ £v@Lu@C! CUl@r ♠♣♦♥. Lunes, 8 de junio de 2009. A que capacidad puede el curriculum nacional de pruebas en matemáticas informar y guiar en el enseñamiento. Recomendamos que el básico del asesamiento de sistemas sea asociativamente formativo, pero designado también para indicar donde hay necesidad para más detalles en asesoramiento diagnostico. A la edad de 16, sin embargo, debería incorporar asesamiento con funciones sumativos. 1 Usando y aplicando matemáticas. 2 Numero y algebra. El termino de ...
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Evaluacion Curricular: (TEMA DE INVESTIGACION) DESARROLLANDO UNA HERRAMIENTA ELECTRONICA DE EVALUACIÓN Y ALMACENAMIENTO
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Martes, 2 de junio de 2009. TEMA DE INVESTIGACION) DESARROLLANDO UNA HERRAMIENTA ELECTRONICA DE EVALUACIÓN Y ALMACENAMIENTO. EAST, provee una solución en la red para administrar un programa de evaluación eficiente en ese momento para la escuela de Purdue en indina, dando un respaldo electrónico para archivar los resultados académicos de los estudiantes y facilitar los reportes concernientes a cada uno. Los trabajos de los estudiantes son evaluados según la rúbrica, los resultados son almacenados hasta lo...
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♥♦♣♠ £v@Lu@C!0Ω CuRr!cUl@r ♠♣♦♥: junio 2009
http://vita031501.blogspot.com/2009_06_01_archive.html
9829;♦♣♠ £v@Lu@C! CUl@r ♠♣♦♥. Lunes, 8 de junio de 2009. A que capacidad puede el curriculum nacional de pruebas en matemáticas informar y guiar en el enseñamiento. Recomendamos que el básico del asesamiento de sistemas sea asociativamente formativo, pero designado también para indicar donde hay necesidad para más detalles en asesoramiento diagnostico. A la edad de 16, sin embargo, debería incorporar asesamiento con funciones sumativos. 1 Usando y aplicando matemáticas. 2 Numero y algebra. El termino de ...
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Evaluacion Curricular: LECTURA ADICIONAL 2
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Miércoles, 3 de junio de 2009. LECTURA ADICIONAL 2) PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN DE INSTITUCIONES RECIDENCIALES. En este estudio se determino el nivel de responsabilidad que debe existir al educar niños con problemas de comportamiento sociales en los hogares y que posterior mente son integrados a una escuela regular. PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIÓN. La evaluación se realizó a 4,000 escuelas; dentro del procedimiento de la aplicación de la evaluación se realizaba lo siguiente:. Por medio de la evaluación ...
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Evaluacion Curricular: RESEÑA 1 ESCALA DE EVALUACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL PARA NIÑOS MEXICANOS
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Domingo, 17 de mayo de 2009. RESEÑA 1 ESCALA DE EVALUACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL PARA NIÑOS MEXICANOS. Este trabajo esta basa do en la investigacion realizada por Aguilar. D J (2005). Con el objetivo de diseñar un instrumento que pudiera medir el desarrollo social, de niños mexicanos. Interacción social, Aceptación, Cooperación y lazos familiares. Esto es con el fin de planear estrategias que estén acorde a las necesidades cognitivas y la relación intrapersonal. De una minuciosa búsqueda de los instrument...
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Evaluacion Curricular: mayo 2009
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Sábado, 30 de mayo de 2009. RESEÑA 4 LA EVALUACIÓN DE LA RELACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD. La evaluación ha sido parte fundamental de la planeación educativa; sin embargo, no es sino al final de los años ochenta en México, cuando adquiere dimensiones de relevancia especial, ya que surge como instrumento para mejorar la calidad del sistema escolar. En el caso de las universidades públicas la evaluación se implementa de forma generalizada desde la década de los noventa hasta el día de hoy, promovida po...
