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Adriana Fernandez

Lunes, 9 de diciembre de 2013. Quisiera por medio de este apartado realizar un resumen final de lo leído, trabajado, aprendido y analizado. De estos modelos de evaluación el objetivo de aplicación para mi cursada estará centrado en la rúbrica, mi idea es poder plasmarla para la evaluación oral. El portfolio lo realicé por google sities, me gustó pensarlo, planificarlo y plasmarlo sobre una hoja. Luego gracias a las devoluciones de la profe pude encuadrarlo y puntualizarlo mucho mejor. Se puede de...Envia...

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Lunes, 9 de diciembre de 2013. Quisiera por medio de este apartado realizar un resumen final de lo leído, trabajado, aprendido y analizado. De estos modelos de evaluación el objetivo de aplicación para mi cursada estará centrado en la rúbrica, mi idea es poder plasmarla para la evaluación oral. El portfolio lo realicé por google sities, me gustó pensarlo, planificarlo y plasmarlo sobre una hoja. Luego gracias a las devoluciones de la profe pude encuadrarlo y puntualizarlo mucho mejor. Se puede de...Envia...
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Lunes, 9 de diciembre de 2013. Quisiera por medio de este apartado realizar un resumen final de lo leído, trabajado, aprendido y analizado. De estos modelos de evaluación el objetivo de aplicación para mi cursada estará centrado en la rúbrica, mi idea es poder plasmarla para la evaluación oral. El portfolio lo realicé por google sities, me gustó pensarlo, planificarlo y plasmarlo sobre una hoja. Luego gracias a las devoluciones de la profe pude encuadrarlo y puntualizarlo mucho mejor. Se puede de...Envia...

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Adriana Fernandez: Autoevaluación

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Miércoles, 27 de noviembre de 2013. Fueron bastantes los pasos avanzados : crear mi primer blog, crear el formulario y ahora en este módulo la rúbrica. También considero muy importante compartir la información, el foro, los comentarios que recibimos en el blog, aprender de mis compañeros leyendo y comentando sus blogs y también al final de los módulos los ejercicios de síntesis de lo aprendido. Son preguntas.que me dan vuelta en la cabeza cuando empecé a interiorizarme en este tema. Considero una...Ver m...

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Adriana Fernandez: Rúbricas. Menú para seis comensales

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Miércoles, 27 de noviembre de 2013. Rúbricas. Menú para seis comensales. Quería decirles que es mi primer rúbrica . Como comenté en el foro es muy interesante el hecho de poder desglosar la pregunta y ver los criterios de evaluación / aprendizaje que se llevan a cabo a lo largo del dictado de una materia. Http:/ rubistar.4teachers.org/index.php? Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Comentario de una rúbrica. Ver mi perfil completo.

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Adriana Fernandez: noviembre 2013

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Miércoles, 27 de noviembre de 2013. Fueron bastantes los pasos avanzados : crear mi primer blog, crear el formulario y ahora en este módulo la rúbrica. También considero muy importante compartir la información, el foro, los comentarios que recibimos en el blog, aprender de mis compañeros leyendo y comentando sus blogs y también al final de los módulos los ejercicios de síntesis de lo aprendido. Son preguntas.que me dan vuelta en la cabeza cuando empecé a interiorizarme en este tema. Considero una...Básic...

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Adriana Fernandez: Comentario de la rúbrica: Evaluación de portfolio.

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Domingo, 1 de diciembre de 2013. Comentario de la rúbrica: Evaluación de portfolio. Seguramente partimos de conceptos establecidos como en lo referido a la evaluación, pero me pregunto cómo podemos llevar a cabo un mejor aprendizaje y comprensión del tema? Estimo que tener de guía un buena rúbrica para construir el conocimiento servirá de apoyo no? Los conceptos de evaluación. Abordados serán la clave para la construcción del mismo. Me interesa la categoría referida a espacios de reflexión. Tema Sencillo...

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Adriana Fernandez: Comentario de una rúbrica

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Miércoles, 27 de noviembre de 2013. Comentario de una rúbrica. Hola voy a comentar la rúbrica de Javier y compararla con la mía. Eligió para Menú con seis comensale: el tema. Destrezas de Trabajo Colaborativas”. Y yo elegí “. Experimento de Feria Científica”. Básicamente me interesó tomar la destreza del chef preparando. Un menú como si fuese una fórmula química . Pensé que agregando algunas otras indicaciones que me parecieran útiles podría desarrollar la tarea. Utilizamos indicador de tiempo. 8221; que...

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Patricia Castro: PROYECTO PORTFOLIO

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. 191;Qué es un portfolio? Portfolio electrónico:desarrollo de competencias profesionales en la red". Partiendo entonces de este concepto, comparto con ustedes mi proyecto para el portfolio. La idea inicial es que el portfolio cuente con un índice, el que incluirá los títulos de las 5 páginas de igual jerarquía:. 191;Cómo empecé este recorrido? Link a Mis 5 preguntas). Escenariostec-Crear el P...

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Patricia Castro: Lo realmente bueno, no vale por lo que dura sino por las huellas que deja.

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Domingo, 8 de diciembre de 2013. Lo realmente bueno, no vale por lo que dura sino por las huellas que deja. Cuando miro hacia atrás. cuanto camino recorrido juntos! Cuántos obstáculos logramos superar, cuantos ricos intercambios compartimos, cuánto “correr atrás de los módulos” como decía Laura en aquel foro dónde nos preguntaban “¿Cómo vamos? De los distintos recursos utilizados, voy a poner especial énfasis en las rúbricas.

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Patricia Castro: #escenariostec-No nos vamos!!!!, seguimos compartiendo!!!!

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Sábado, 14 de diciembre de 2013. 191;TIC, TAC y TEP? Enviar por correo electrónico. 14 de diciembre de 2013, 7:09. Pastor Ricardo Martinez Salgado. 18 de diciembre de 2013, 20:35. Comparto el pensamiento de Arturo Ramirez y solo le agregaria que estos entornos virtuales deben conservar la actitud funcional entre el docente y el alumno. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Lo realmente bueno, no vale por lo que dura sino p.

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Patricia Castro: Comentando sobre la rúbrica: Evaluación de Portfolio

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. Comentando sobre la rúbrica: Evaluación de Portfolio. Rúbrica para la Evaluación de Portfolio. Al igual que lo comentaran varios compañeros, la verdad es que no reparé en la rúbrica que ahora estamos analizando, en el comienzo del curso. En esta rúbrica podemos distinguir que se ha usado una escala de cuatro grados, ordinal y creciente: de regular a excelente. Por todo lo dicho anteriormente...

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Patricia Castro: diciembre 2013

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Sábado, 14 de diciembre de 2013. 191;TIC, TAC y TEP? Enviar por correo electrónico. Lunes, 9 de diciembre de 2013. 191;Cuáles fueron las razones o motivaciones para participar en este curso? Es la primera vez que comparto un curso con tantos participantes! El entusiasmo de los organizadores y de algunos de los inscriptos en las semanas previas al inicio, realmente me contagió las ganas de participar. Las de reflexión y todas ...

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Patricia Castro: #escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Cómo mirar la práctica cuando la resistencia al cambio es propia? Todo cambio genera temor, interrogantes, inseguridad, resistencia. ¿Hasta cuándo resistir cuando el cambio está instalado para quedarse y seguir creciendo? No podemos taparnos la cara y seguir adelante, como si nada pasara a nuestro alrededor. Debemos definir nuevos roles para los d...

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Patricia Castro: #escenariostec-APRENDIZAJE AUMENTADO

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. 191;CÓMO REPENSAR EL AULA CUANDO LOS CONTENIDOS A APRENDER YA NO ESTÁN SOLAMENTE DENTRO DE ELLA? Hace algunos años atrás, no tanto tiempo para los enormes cambios que se han producido, los contenidos curriculares que serían aprendidos, sólo se encontraban dentro de la escuela. Los docentes, los laboratorios, las bibliotecas, sólo podían encontrarse en el colegio. 191;Entonces, es ahora el po...

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Domingo, 8 de diciembre de 2013. Escenariostec-Crear el Presente, sí. Pero… imaginar el futuro? Esta cuarta semana fue denominada por los diseñadores de este curso “Crear el presente e imaginar el futuro”. 191;Quién puede hacerlo? Por qué elegí como título de mi posteo Crear el Presente, sí. Pero… imaginar el futuro? 191;Quién pensó en ver sobre nuestros anteojos, toda la información. Todo lo visto me lleva a un video de Cris...

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Patricia Castro: #escenariostec- Huella narrativa

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Lunes, 9 de diciembre de 2013. 191;Cuáles fueron las razones o motivaciones para participar en este curso? Es la primera vez que comparto un curso con tantos participantes! El entusiasmo de los organizadores y de algunos de los inscriptos en las semanas previas al inicio, realmente me contagió las ganas de participar. Por otro lado, ¿Qué es lo real y qué lo imposible? 191;Qué temas valoraron más y por qué? 191;Qué oportunidad...

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Escenariostec ESCENARIOS EDUCATIVOS CON TECNOLOGÍA: entre lo real y lo posible. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. Mi colaboración a los. Acá el resultado de todos. Nuestros 15 segundos en. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Lo realmente bueno, no vale por lo que dura sino p. Escenariostec-Crear el Presente, sí. Pero… imagin. Comentando sobre la rúbrica: Evaluación de Portfol. Ver todo mi perfil. Resultados de la búsqueda.

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