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Construyendo personas: febrero 2010
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Domingo, 28 de febrero de 2010. Comentario sobre la lectura. En este artículo se nos plantea un debate sobre la aplicación de las nuevas tecnologías y comunicaciones en la escuela y el papel de todos los elementos que aparecen el proceso de aprendizaje (alumno, familia, profesor y escuela). A través de esta experiencia se nos muestra como se pueden utilizar de forma sencilla nuevas formas de comunicación como Internet entre los alumnos, la escuela y el entorno familiar. Opinión de Construyendo personas:.
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Construyendo personas: JUVENTUD DE HOY EN DÍA
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Jueves, 1 de abril de 2010. JUVENTUD DE HOY EN DÍA. No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes. Son diferentes, pero no peores. Los niños, niñas y jóvenes de hoy, y los de antes, son el producto de la sociedad en la que viven. Juzgarlos negativamente como colectivo es un ejercicio simplista y una forma de ocultar la responsabilidad de la sociedad adulta. Junto a estos fenómenos existen multitud de casos de estudiantes comprometidos, de jóvenes interesados por el medio am...
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LAS GRECAS Y EL GARBO: Práctica 6
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LAS GRECAS Y EL GARBO. Buenas gente. Esperamos que os guste nuestro blog y que comenteis mucho. :). Ana, Miguel e Irene. 10 de abril de 2010. Por educación, podemos entender el proceso de socialización al que se ven sometidos los individuos. Al educarse una persona adquiere, aprende y asimila conocimientos, conductas y valores, tambien adquiere conciencia cultural de las generaciones anteriores. Los contextos en los que un niño puede ser educado, son varios, de los que destacan :. Respecto a la transmisi...
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Construyendo personas: Reflexión final
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Jueves, 27 de mayo de 2010. A principios del segundo cuatrimestre en la carrera de primaria, nos cruzamos con Psicología de la educación y nos unimos a ella. Nos ha hecho aprender muchas cosas nuevas, que nos hacen pensar en el día a día, además de adquirir una serie de herramientas las cuales nos ayudan a resolver problemas, que nosotros como futuros maestros, podemos encontrarnos en nuestras aulas. Ya que acceder ha sido en ocasiones un poco complicado. Publicar un comentario en la entrada. 191;Crees q...
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LAS GRECAS Y EL GARBO: El aprendizaje desde una teoría cognoscitiva.
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LAS GRECAS Y EL GARBO. Buenas gente. Esperamos que os guste nuestro blog y que comenteis mucho. :). Ana, Miguel e Irene. 23 de marzo de 2010. El aprendizaje desde una teoría cognoscitiva. En este texto, Naomí vio como un hombre atacaba a una persona. Ella pudo ver fugazmente la cara del hombre. Al llegar la policía no fue capaz de describir detalladamente al hombre, pero al cabo de 3 semanas consiguió identificar al agresor sin ninguna duda. Las grecas y el garbo. Al agua patos 1º Primaria. En nuetsro bl...
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El Grupo Sin Nombre
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El Grupo Sin Nombre. Viernes, 9 de abril de 2010. Desde nuestro punto de vista el alumno aprende si está motivado y le gusta lo que hace, por eso es muy importante mantener esa motivación en el niño e intentar que esté interesado en aprender. En nuestro grupo tenemos dos niños ambiciosos y uno con ansiedad facilitadora del rendimiento; para evitar los posibles problemas de aprendizaje que puedan tener estos alumnos y conseguir que estén motivados, hemos pensado diferentes estrategias de motivación:.
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El Grupo Sin Nombre: abril 2010
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El Grupo Sin Nombre. Sábado, 10 de abril de 2010. Relación entre el contexto familiar y escolar. 2 La vida de cada vez mayor número de niños se desenvuelve desde muy temprana edad en dos mundos, el familiar y el escolar, que inciden en el desarrollo de la personalidad, actuando simultáneamente en tiempo y a veces en espacio. En la actualidad, los niños "son educados" en otros contextos además del escolar y el familiar. Desde nuestro punto de vista los más significativos son:. Internet: Pueden aprender qu...
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El Grupo Sin Nombre
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El Grupo Sin Nombre. Martes, 23 de marzo de 2010. El aprendizaje desde una teoría cognoscitiva. Naomí, al ver el atraco y almacenar la información de lo sucedido en su memoria pasa por tres procesos: codificación, almacenamiento y recuperación. Pasadas esas tres semana, Naomí, más tranquila, ha sido capaz de desbloquear esa información y de recordar con claridad al atracador. El Grupo Sin Nombre. Cuaderno de unos psicólogos COMPONENTES:. 2 de abril de 2010, 14:24. María Díaz 1º De Primaria. LA MENTE HUMA...
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Construyendo personas: Una historia mágica y simpática para ayudar a vencer el miedo a las tormentas
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Martes, 6 de abril de 2010. Una historia mágica y simpática para ayudar a vencer el miedo a las tormentas. Ya que construyendo personas ha elegido el tema del miedo para el trabajo "vendeme un producto", creemos importante dejaros algunas pinceladas en el blog. Este tema es importante trabajarlo con distintos recursos cercanos al niño/a; uno de ellos los cuentos. Por ello os dejamos uno para trabajar el miedo a las tormentas. Negrón y los magos chispitas. 11 de abril de 2010, 13:36. JUVENTUD DE HOY EN DÍA.
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Construyendo personas: MOTIVACIÓN
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Lunes, 12 de abril de 2010. Tras realizar los test sobre la motivación para el aprendizaje nos encontramos con una serie de alumnos de perfil vago, ambicioso, y con ansiedad inhibidora del rendimiento. 61607; Ambicioso: los sujetos que tienden a tener éxito escolar se consideran capaces de conseguir lo que se proponen, presentan alta motivación de logro y muestran confianza en si mismos. De tal forma estos nunca están satisfechos con lo que se les proponen, queriendo siempre más. 61692; Hacer grupos de t...
