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公益財団法人 ユネスコ・アジア文化センター文化遺産保護協力事務所
Invitation Programme for International Educational Exchange of Teachers and Professionals 青年交流 International Youth Exchange Programme. ACCU Nara Office Brochure.
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ACCU | Asia-Pacific Cultual Centre for UNESCO
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ACCU - Asia-Pacific Cultual Centre for UNESCO. ACCU aims to contribute to the realisation of a sustainable society from the Asia-Pacific perspectives. The ACCU Library has foreign materials from the Asia-Pacific countries;. Textbooks, children’s books, literacy and non-formal education materials, audio-visual materials on traditional music and panels of award-winning works of the ESD Photo Message Contest. Developing Human Resources to Safeguard World Cultural Heritage. Japan Publishers Building,.
ACCU - English Top Page
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アジア太平洋無形文化遺産データベース(ICH)
http://accu.or.jp/ich/jp/arts/arts1.html
アチェ ラモ アシェ ラモ. シャキ ロチョル シャギ レーモ. シャルラ カルマ チ シャル. アチェ ラモ 阿吉拉姆 チベット ラモ 拉姆 、ランダ 朗達 、蔵劇. プルリア チョウ、セライケラ チョウ ビハール 、マユールバンジ チョウ オリッサ. パフラヴァーン キャチャル キャチャラク バーズィー. パルデ ダーリー パルデ ハーニー. サーイェ バーズィー バーズィーイェ ヒヤール、ヒヤール バーズィー. タフテ ホウズィー ロウホウズィー、スィヤーフ バーズィー. フォーン ブン キン チアン ラオ スーン. フォーン プーニュー ニャーニュー シン ケオ シン カム. 新年のプーニュー ニャーニューとシン ケオ シン カムの踊り. カップ タイ ダム タイ ダム民謡. トゥル アブホーラフ アヤ マリーン オリア. プトリー カーリー プトリー タマーシャー、カト プトリー. 琴散調 ガヤグムサンジョ、伽 倻. コホンバー ヤク カンカーリヤ コホンバー カン カーリヤ. 仮面舞踊劇 文字通りの意味は、 仮装 仮面. モーラム モーラム クローン、モーラム ムー.
Asia-Pacific Database on Intangible Cultural Heritage(ICH)
http://accu.or.jp/ich/en
Contest for Better Practices in Communities' ICH Revitalization was organised and awarded to successful communities' safeguarding projects. Training Course is organised to share Japan's know-how of ICH safeguarding system with foreign countries. Videos of the series of lectures and field visits are available. Learning materials on ICH are introduced. Performing arts in Asia and the Pacific are introduced with videos and photos. About "Data Bank on Traditional/Folk Performing Arts. In Asia and the Pacific".
ACCU | 公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター
http://accu.or.jp/jp/index.html
ACCU - 公益財団法人ユネスコ アジア文化センター. ユネスコ アジア文化センター (ACCU) は教育と文化の振興により、持続可能な社会の構築に貢献します。 International Institute of Perfect Arts (IIPA) (INDIA). GLOBAL CITIZENS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (INDIA). Tiliba Literacy Program (P.N.G). Jayoti Vidyapeeth Women's University. Sri Lanka National Commission for UNESCO (Sri Lanka). Maldives National Commission for UNESCO (Maldives). Federation for World Peace and Love (U.S.A.). National Centre for Non Formal and Distance Education (NFDE) (MONGOLIA).
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ユネスコスクールのESD - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/esd/esd.aspnet
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 About the ASPnet in Japan. List of Associated Schools. UNESCO ASPnet International Events.
DESD - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/esd/desd
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 About the ASPnet in Japan. List of Associated Schools. UNESCO ASPnet International Events. これに先立つ南アフリカ ヨハネスブルグでの 持続可能な開発に関する世界首脳会議 (2002年8月末 9月)で、このESDの10年を提案したのは日本政府でした。 国連での採択を受け、ユネスコ(国連教育科学文化機関:UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)が、このESDの10年の主導機関に指名され、国際実施計画を作成しました。
グッド・プラクティス - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/goodpractices
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 グッド プラクティス 好事例 を広めることは、当ネットワークの 万人のための教育 に沿った質の高い教育を促進する上で重要な要素です。 好事例 とはユネスコスクール4つの基本分野に関連し、実践例 発想 政策とカリキュラム開発に貢献する活動です。 この刊行物は2009年3月31日 4月2日ドイツ ボンで行われた ユネスコESD世界会合 ESD10年の後半に向けて で立ち上げられました。 2010 アジア太平洋地域好事例集 国連ミレニアム開発目標 MDG と持続可能な開発のための教育 ESD. 韓国の国連開発機構 UNDP 事務所の後援のもと、 国連ミレニアム開発目標 MDGに関連する実践的なESD ガイドラインの提案もしています。
National Resource Center for Non Formal Education | Center for Education for All - Photo Gallery
http://nrc-nfe.org.np/links.php
About NRC-NFE / CEFA. Mero Sachhyarta Pustak (मेरो साक्षरता पुस्तक ). Literacy Grassroot Breakthrough : Newsletter. Literacy and NFE Manual and Guidebook. Literacy and NFE Learning Materials. 2350;ेरो साक्षरोत्तर पुस्तक (My Post Literacy Book 2071) 1st edition. NRC NFE Study Report. 2350;ेरो साक्षरोत्तर पुस्तक (My Post Literacy Book 2071) 2nd Edition. My Post Literacy Teaching Learning Material. Non Formal Education Center, Ministry of Education (NFEC). Http:/ www.nfec.gov.np. United Mission To Nepal.
ユネスコスクールとは - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/aspnet
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 ユネスコスクールは、1953年、ASPnet(Associated Schools Project Network)として、ユネスコ憲章に示された理念を学校現場で実践するため、国際理解教育の実験的な試みを比較研究し、その調整をはかる共同体として発足しました。 公立私立を問わず、ユネスコの理念に沿った取組みを継続的に実施している、就学前教育 小学校 中学校 高等学校 技術学校 職業学校、教員養成学校. 文部科学省および日本ユネスコ国内委員会では、ユネスコスクールを 持続可能な開発のための教育(ESD:Education for Sustainable Development). ユネスコスクールガイドライン 通知 .pdf. ユネスコスクールガイドライン 本文 .pdf. ユネスコスクールガイドライン 参考 .pdf.
新しい学習指導要領とESD - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/esd/coursestudy.esd
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 About the ASPnet in Japan. List of Associated Schools. UNESCO ASPnet International Events. 現代世界の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、 歴史的観点から資料を活用して探求し、 その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、 世界の人々が強調し共存できる 持続可能な社会の実現について展望. 環境、 資源 エネルギー、 人工、 食料及び居住 都市問題を地球的及び 地域的視野からとらえ. 世界の自然環境、資源、産業、人口、都市 村落、生活文化、民族 宗教に関する諸事象の空間的な規則性、傾向性やそれらの要因などを系統地理的に考察させるとともに、 現代世界の諸課題について地球的視野から理解. 高校 公民 政治 経済.
地域情報ルーム - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/localinfo
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 永田台小学校は、 問い続け、変わり続ける学校 を標榜し、自分から世界にアクセスする先生 と子供たちが育ってきていま. ワン ワールド フェスティバル for Youthのご案内. ワン ワールド フェスティバル for Youth 高校生のための国際交流 国際協力EXPO2016 ワン ワールド フェスティバルfor Youth 高校生のための国際 交流 国際協力EXPO2016 を開催いたします. 第２回ユネスコスクール神奈川県大会ご報告 ユネスコスクール神奈川県協議会本年度開催校 横浜シュタイナー学園 2016年8月27日 土 、ユネスコスクール神奈川県連絡協議会主催による第2回大会を、日本 ユネスコ パートナーシッ. 公開授業研 持続可能な未来への変容をもたらすイノベーション 計画性からデザイン性へ ＰＴＣＡからＯＯＤＡへ 横浜市立永田台小学校 第３回公開授業研究会 授業De sign(脱 枠組 平成.
持続可能な開発のための教育(ESD) - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/esd
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 About the ASPnet in Japan. List of Associated Schools. UNESCO ASPnet International Events. 持続可能な開発のための教育(ESD:Education for Sustainable Development)は、私たちとその子孫たちが、この地球で生きていくことを困難にするような問題をについて考え、立ち向かい、解決するための学びです。 他人との関係性、社会との関係性、自然環境との関係性を認識し、 関わり つながり を尊重できる個人を育むこと. 2002年の国連総会において、我が国の提案により、2005年から2014年までの10年間を 国連持続可能な発展のための教育(ESD)の10年 とすることが決議され、国際連合教育科学文化機関 ユネスコ がその推進機関に指名されました。 国内外で持続可能な開発に沿った価値観 態度 スキル 言動 生活習慣 意識の改革を実現させるために教育は欠かせません。
イベントのお知らせ - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/event
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 活動発信/ 愛知県ユネスコスクール活動事例集 第4集 を発行しました. Http:/ www.unesco-school.mext.go.jp/schoolslist/annualreport2/. メール件名は 都道府県名 学校名 平成. 生物多様性条約事務局は、国連が定める 国際生物多様性の日 ５月 22. 日 に、世界各地の青少年、子どもたちの手でそれぞれの学校や地域等で植樹等を行う グリーンウェイブ への参加を呼びかけています。 時 現地時間 に植樹などを行うことにより、この活動が地球上の東から西へ波のように広がっていく様子を、 緑の波 グリーンウェイブ と表現しています。 年３月１日 水 から６月 15. Http:/ greenwave.undb.jp/. 連 絡 先 東京都杉並区和泉２ １７ ５. Http:/ www.oisca.org/. 連 絡 先 東京都千代田区平河町２ ７ ４ 砂防会館別館５階. Http:/ www.green.or.jp/. 後援 文部科学省、...
アンケート回答方法 - ユネスコスクール 公式ウェブサイト
http://www.unesco-school.mext.go.jp/reset
このサイトは文部科学省の委託による 日本 ユネスコパートナーシップ事業 の一環としてACCUにより構築されています。 About the ASPnet in Japan. List of Associated Schools. UNESCO ASPnet International Events. 今年度 平成28年4月 29年3月 の学校の取組についてご記入ください。 そのため、同じ内容の Word 版アンケートフォームを用意しましたので、下書きはこちらの Word フォームをご利用ください。 平成28年度ユネスコスクール年次アンケートフォーム Word版 .doc.
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Anti Corruption Coalition Uganda | "To ensure that misuse of entrusted powers by political leaders, public servants, private sector, religious authorities and civil society is eradicated."
Nebbi leaders reject 10 tonnes of beans. IGG blames corrupt engineers for delayed cons. Katureebe awaiting list of corrupt judges. Minister asks IGG to probe Lira officials. Legislators reject government 2016 electoral . Sunday, 17th May 2015. Deepening Democratic Governance in the Forestry sector. FCBM Analysis Mar – Oct 2014. Nebbi leaders reject 10 tonnes of beans. IGG blames corrupt engineers for delayed cons. Katureebe awaiting list of corrupt judges. Minister asks IGG to probe Lira officials. NEBBI...
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ACCU. Asociación Críticos de Cine del Uruguay.
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