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La Dislexia |
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Qué es la Dislexia? La Dislexia es un trastorno de aprendizaje que se caracteriza por una dificultad significativa persistente en el aprendizaje de la lectura y de la escritura, en ausencia de alteraciones neurológicas y/o sensoriales que lo justifiquen, habiendo recibido previamente oportunidades escolares para su aprendizaje. Manifestación de algunos síntomas:. Tiene problemas en la escritura y en el copiado: hace inversiones, omisiones, adiciones y/o sustituciones de letras y palabras. A menudo la...
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marzo | 2011 |
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Archive for 9 marzo 2011. On 9 marzo, 2011 Leave a Comment. La Asociación Madrid con la Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) está formada por personas con alguna inquietud relacionada con la Dislexia y otras DEA. Los socios fundadores somos padres de niños afectados por estas dificultades, el resto de socios está compuesto, por simpatizantes, padres, profesores y expertos en educación, psicología y legislación educativa. Read Full Post ». Asociaciones federadas en Fedis. Recibe ...
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Consecuencias |
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La Dislexia y sus consecuencias. Con dislexia se nace y los mayores problemas no le llegan al niño por su dislexia, sino por la falta de comprensión y atención adecuada en el aula y en casa, que en muchos casos, los padres tampoco saben como actuar. Contribuyendo a agrandar las listas de bullying. En la mayoría de las CC AA los niños disléxicos están discriminados. Con respecto a las pocas comunidades que ya han empezado a atender la Dislexia. También se encuentran en desigualdad de oportunidades,. Escri...
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ASANDIS - Cádiz: marzo 2009
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 27 de marzo de 2009. El Senado aprueba una moción para ayudar a los alumnos con dislexia. Las asociaciones de dislexia estamos de enhorabuena pues el pasado 25 de Marzo se aprobó en el Senado una moción para ayudar a los alumnos y alumnas que padecen este trastorno. El objetivo de identificar a los alumnos disléxicos escolarizados en centros educativos, analizar su situación y estudiar propuestas de intervención en el ámbito escolar.
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ASANDIS - Cádiz: "bAd". See the world through dyslexic eyes (El mundo através de los ojos de un disléxico)
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 2 de abril de 2009. BAd" See the world through dyslexic eyes (El mundo através de los ojos de un disléxico). Es un corto escrito y dirigido por Vincenzo Giammanco. BAd" See the world through dyslexic eyes. From G Entertainment Films. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Correo electrónico: asandis.cadiz@gmail.com. ASANDIS - Asociación Andaluza de Dslexia. Asociación Asturiana de Dislexia.
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ASANDIS - Cádiz: Neurociencia y la lectura (Inglés)
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 5 de abril de 2009. Neurociencia y la lectura (Inglés). Es un video en el que se explica cómo aprendemos a leer. Podemos ver que es un proceso complejo y lo compara con una orquesta en donde las distintas partes del cerebro funcionan todas a un mismo tiempo. Nos cuenta que el lóbulo temporal. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Correo electrónico: asandis.cadiz@gmail.com. Entrevista al pr...
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ASANDIS - Cádiz: EN CANARIAS NOS GANAN POR GOLEADA
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 11 de abril de 2009. EN CANARIAS NOS GANAN POR GOLEADA. La Cosejería de Educación de Canarias ya nos lleva bastante ventaja. Ha publicado las. Orientaciones provisionales para la valoración psicopedagógica del alumnado con DEA o con ECOPHE . Y por otro lado también ha publicado el. 161;A ver si seguimos el ejemplo! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Asociación Asturiana de Dislexia.
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ASANDIS - Cádiz: febrero 2009
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 25 de febrero de 2009. Tecnología de la educación y el aprendizaje activo y creativo. Informe PISA. Schleicher critica el sistema de repetición y aconseja una atención individualizada. El responsable del informe considera la lectura fundamental. Para el rendimiento de los alumnos y asegura que “si España se esfuerza en este tema, obtendrá mejores resultados en un futuro”. Lo contrario de lo que ocurre en los países que se sitúan en...
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ASANDIS - Cádiz: Cómo y por qué sabe leer nuestro cerebro
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 10 de abril de 2009. Cómo y por qué sabe leer nuestro cerebro. La lectura es una capacidad humana aprendida, no innata, que requiere de un trabajo conjunto de retina y cerebro para la captación de las imágenes y el posterior procesamiento del significado de las palabras. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Correo electrónico: asandis.cadiz@gmail.com. Asociación Asturiana de Dislexia.
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ASANDIS - Cádiz: ¿Qué parte del cerebro usas, el derecho o el izquierdo?
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Blog de la representación en Cádiz de la Asociación Andaluza de Dislexia. 5 de abril de 2009. 191;Qué parte del cerebro usas, el derecho o el izquierdo? Es curioso, lo he comprobado con varias personas y cada uno ha tenido una visión distinta. ¡FUNCIONA! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Correo electrónico: asandis.cadiz@gmail.com. ASANDIS - Asociación Andaluza de Dslexia. Asociación Asturiana de Dislexia. Asociación de Dislexia de Jaen. UNIDOS POR LA DISLEXIA.