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Viernes, 21 de enero de 2011. LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO. Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en. Cinco grandes campos: habilidades intelectuales especificas, dominio de los contenidos de enseñanza,. Competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción de respuesta. A las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. 1- Habilidades intelectuales especificas. 2- Dominio de los contenidos de enseñanza. De este perf...

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Viernes, 21 de enero de 2011. Cuenta Con todos los servicios públicos agua potable, electricidad, drenaje, carreteras, trasporte público , etc. Aparte de que hay 136 analfabetos de 15 y más años, 22 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela. De la población a partir de los 15 años 121 no tienen ninguna escolaridad, 701 tienen una escolaridad incompleta. 780 tienen una escolaridad básica y 1171 cuentan con una educación post-básica. Enviar por correo electrónico. PROPÓSITO DE LA GUÍA…!

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Viernes, 21 de enero de 2011. LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO. Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en. Cinco grandes campos: habilidades intelectuales especificas, dominio de los contenidos de enseñanza,. Competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción de respuesta. A las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. 1- Habilidades intelectuales especificas. 2- Dominio de los contenidos de enseñanza. De este perf...

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Viernes, 21 de enero de 2011. LOS ALUMNOS EN EL SALÓN DE CLASES. Motivación a las actividades escolares. Estas motivaciones se pueden brindar de diversas formas a la hora de que el niño realice cualquier actividad, el maestro pude desde utilizar palabras de aliento hasta un obsequio para motivar al alumno a elaborar cualquier trabajo dentro del salón. Que materias les gusta y por. Los materiales que más les encantaban a mis niños era el cual podían manipular como. Que realizan dentro del salón de clases.

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Viernes, 21 de enero de 2011. Esta es la fachada de la escuela “Paz y Progreso.”. Estas imágenes fueron tomadas en la entrada del pueblo, antes de llegar a la escuela. Así es como se nota la escuela por fuera. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE . DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA DE . PROPÓSITO DE LA GUÍA…! PROFESOR NombreAños de servic. LOS ALUMNOS EN EL SALÓN DE CLASES Mo.

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Viernes, 21 de enero de 2011. PROPÓSITO DE LA GUÍA…. A través del Área Acercamiento a la Práctica Escolar, se ha buscado que los futuros profesores conozcan cada vez con mayor. Las características de la organización y del trabajo en el aula y, especialmente, que desarrollen las competencias necesarias para ejercer la docencia en la educación primaria. Para lograr este propósito, se combinan. Por tal motivo, el propósito de esta guía. Al concluir las actividades. Se espera que los estudiantes:. Avancen en...

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: octubre 2010

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III. Este Blog se encuentra destinado a los alumnos de la asignatura de Observación y Práctica Docente III, de la Escuela Normal Primaria “Profa. Leonarda Gómez Blanco”. La elaboración del mismo responde a mejorar la comunicación con los alumnos, facilitándoles una herramienta más para el acompañamiento de la materia, en la que. Ver todo mi perfil. Blog de Asignatura Regional. Feliz Día del Amor y la Amistad. Miércoles, 20 de octubre de 2010. Enlaces a esta entrada. En el c...

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: noviembre 2010

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III. Este Blog se encuentra destinado a los alumnos de la asignatura de Observación y Práctica Docente III, de la Escuela Normal Primaria “Profa. Leonarda Gómez Blanco”. La elaboración del mismo responde a mejorar la comunicación con los alumnos, facilitándoles una herramienta más para el acompañamiento de la materia, en la que. Ver todo mi perfil. Blog de Asignatura Regional. Feliz Día del Amor y la Amistad. Miércoles, 10 de noviembre de 2010. Enlaces a esta entrada. Las a...

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: El Gran Reto

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: EL DIARIO DE CAMPO

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: septiembre 2010

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: enero 2011

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OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III: ¡Feliz Año Nuevo!

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THE CITY AID CENTER | Zaporizhzhya

THE CITY AID CENTER. Nothing can make our life, or the lives of other people,. More beautiful than perpetual kindness. Our help to internally displaced people. We support the Elderly People. Response to the Residents of Luhans’ka and Donets’ka Oblasts. Merry Christmas and Happy New Year! Mostly it is the children who require special attention and kindness, and they more than anyone else are looking for mercy and presents. We Support the Displaced Population. Due to the ongoing conflict in eastern Ukraine...

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Ontdek Ceres, verenigingsfoto's. Dag 1: Ontdek Ceres. Dag 5: Discovery Dinsdag. Dag 6: Sleep over at Ceres. Wat er allemaal te beleven is tijdens de AID op de mooiste studentenvereniging van Wageningen. Tot in de AID! Neem contact op met de AID Commissie 2015 door, via het formulier hieronder, een berichtje te sturen naar Evi. Voor vragen verwijzen we je graag eerst door naar de FAQ's. Benieuwd wat uw kind in Wageningen te wachten staat, lees hier het verhaal van één van de ouders van onze leden van Ceres.

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