amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Εκπαιδευτικά Πακέτα Επιμόρφωσης - Μονάδα Ειδικής Αγωγής/Κωφών ν Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών
http://amea-edu.blogspot.com/2008/11/blog-post_4269.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εκπαιδευτικά Πακέτα Επιμόρφωσης - Μονάδα Ειδικής Αγωγής/Κωφών ν Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών. Η Κοινωνία και οι Κωφοί. Κοινότητα και κουλτούρα Κωφών. Διάγνωση Αποκατάσταση Βαρηκοΐας. Συμβουλευτική Γονέων και Έγκαιρη Παρέμβαση. Εκπαίδευση και κωφό παιδί. Γλωσσική Ανάπτυξη και κωφό παιδί. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom). ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ. ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Αυγούστου 2008
http://amea-edu.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εγχειρίδιο Συμβουλευτικής Στήριξης Γονέων με Αυτιστικά Παιδιά. Ζώης Σ. Γεώργιος. Δημητρακόπουλος Κ. Σπυρίδων. Με την εργασία μας αυτή προσπαθήσαμε να συγκεντρώσουμε χρήσιμες πληροφορίες για το προφίλ των αυτιστικών παιδιών καθώς για τους γονείς τους, αλλά και όσους ζουν με αυτά. Επίσης προσπαθήσαμε να καταδείξουμε σε όλους την αναγκαιότητα για Συμβουλευτική υποστήριξη των γονιών με αυτιστικά παιδιά. Ο άνθρωπος με τη δύναμη της θέλησης αλλάζει τον εαυτό του.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Υποστηρικτικό Υλικό: Προανάγνωση – Ανάγνωση
http://amea-edu.blogspot.com/2009/01/blog-post_15.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Υποστηρικτικό Υλικό: Προανάγνωση – Ανάγνωση. Ανάγνωση για κατανόηση, Βιβλίο 1. Ανάγνωση για κατανόηση, Βιβλίο 2. Προαναγνωστικές ασκήσεις: Λογική σκέψη. Προαναγνωστικές ασκήσεις: Οπτικοκινητική συνεργασία. Προαναγνωστικές ασκήσεις: Οπτική αντίληψη. Προαναγνωστικές ασκήσεις: Αντίληψη μεγέθους. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom). ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ. ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Ιανουαρίου 2009
http://amea-edu.blogspot.com/2009_01_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. I'm Not Naughty - I'm Autistic: Jodi's Journey. Publisher: Jean Shaw (Jessica Kingsley Publishers ) 2002-08 ISBN: 184310105X PDF 128 pages 4.8 MB. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Από το ενημερωτικό δελτίο του Down’s Syndrome Association UK. Το κείμενο είναι διαθέσιμο σε μορφή pdf (336kb) εδώ. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Από το ενημερωτικό δελτίο του Rett Syndrome Association UK. Το κείμενο είναι διαθέσιμο σε μορφή pdf (340kb) εδώ. Σχολή Ελληνι...
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Μαρτίου 2009
http://amea-edu.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Πρακτικά Ημερίδας με θέμα "Μουσικοθεραπεία και Art Therapy". Σύλλογος Γονέων and Κηδεμόνων Κολεγίου Αθηνών. Τα πρακτικά της ημερίδας είναι διαθέσιμα σε μορφή pdf (310kb) εδώ. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Ετικέτες ΠΡΑΚΤΙΚΑ - ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ. Η πλαστικότητα του εγκεφάλου και το σύστημα γραφής και ανάγνωσης Braille. Α' Ψυχιατρική Κλινική Α.Π.Θ. Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής 18(5). Το άρθρο είναι διαθέσιμο σε μορφή pdf (100kb) εδώ. Οι άνθρωποι πο...
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Απριλίου 2010
http://amea-edu.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Tα Δικαιώματα των Ατόμων με Νοητική Καθυστέρηση. Η Πρόσβαση στην Εκπαίδευση και στην Εργασία. Η έκθεση είναι διαθέσιμη εδώ. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom). ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ. ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ. ΠΡΑΚΤΙΚΑ - ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ- ΦΩΝΗΣ- ΟΜΙΛΙΑΣ. ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ - ΖΕΥΓΟΥΣ. Παιδική Λογοτεχνία και Ειδική Αγωγή.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Φεβρουαρίου 2009
http://amea-edu.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 400 φορές μεγαλύτερη εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης και υποβάθμιση της Ε.Α. Επιστολή Διαμαρτυρίας του κ. Αναστασιάδη Χρήστου. Δασκάλου μετεκπαιδευόμενου στην ειδική αγωγή μέλος Δ.Σ. Συλλόγου Μετεκπαιδευομένων Διδασκαλείου Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. ¨Δ. ΓΛΗΝΟΣ¨, Θεσσαλονίκη 16/02/09, Email : anasx@ath.forthnet.gr. Αποτελεί προτεραιότητα να δυναμώσουν οι διεκδικήσεις για:. Να μετεκπαιδεύσει και να εξειδικεύσει υπεύθυνα το Υπ. Παιδείας περισσότερους εκπαιδευτικο...
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Ειδικής Αγωγής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
http://amea-edu.blogspot.com/2008/11/blog-post_08.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Ειδικής Αγωγής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Για Μαθητές με Προβλήματα Ακοής για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Μέρος Α. Για Μαθητές με Προβλήματα Ακοής για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Για Μαθητές με Προβλήματα Ακοής - Ελληνική Νοηματική Γλώσσα για την Υποχρεωτική Εκπαίδευση. Για Μαθητές με Κινητικές Αναπηρίες για όλες της βαθμίδες εκπαίδευσης. Μέρος Α. Για Μαθητές με Πολλαπλές Αναπηρίες - Τυφλόκωφοι. Μέρος Α.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Δεκεμβρίου 2010
http://amea-edu.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μαθητές με τραυλισμό και η αντιμετώπισή τους. Δασκάλα, Δρ. Παιδαγωγικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η έρευνα είναι διαθέσιμη σε μορφή pdf (200 Κb) εδώ. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Ετικέτες ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ- ΦΩΝΗΣ- ΟΜΙΛΙΑΣ. Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom). ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ. ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ. ΠΡΑΚΤΙΚΑ - ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ- ΦΩΝΗΣ- ΟΜΙΛΙΑΣ.
amea-edu.blogspot.com
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Ιανουαρίου 2008
http://amea-edu.blogspot.com/2008_01_01_archive.html
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Οι Μαθησιακές Δυσκολίες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επιμέλεια: Σουζάνα Παντελιάδου, Αντωνία Πατσιοδήμου, Γιώργος Μπότσας. Οι Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελούν την πολυπληθέστερη κατηγορία ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και απασχολούν σημαντικό αριθμό μαθητών, γονέων, εκπαιδευτικών και ερευνητών από πολλούς επιστημονικούς χώρους. Το φυλλάδιο είναι διαθέσιμο εδώ. Αναρτήθηκε από Stefanidis Filippos. Εγώ το υπερκινητικό παιδί. Το ξέρω ότι δυσκολεύομαι να μάθω κ...
SOCIAL ENGAGEMENT