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Friday, July 01, 2005. El Problema de la Calidad y la Pertinencia en la Educación. Dr Gilberto Bergman Padilla. En los últimos años ha habido un cambio en los análisis sobre la educación. La preocupación ya no solo se centra exclusivamente en el acceso y la extensión de los servicios, sino también en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El significado atribuido a la expresión "calidad de la educación" incluye varias dimensiones o enfoques, complementarios entre sí. La puesta en primer p...

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Friday, July 01, 2005. El Problema de la Calidad y la Pertinencia en la Educación. Dr Gilberto Bergman Padilla. En los últimos años ha habido un cambio en los análisis sobre la educación. La preocupación ya no solo se centra exclusivamente en el acceso y la extensión de los servicios, sino también en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El significado atribuido a la expresión calidad de la educación incluye varias dimensiones o enfoques, complementarios entre sí. La puesta en primer p...

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todos juntos,3 comments,0 comments,aula inteligente,primer momento,segundo momento,tercer momento,9 conclusiones,2 trascendencia,3 significado,i organizadores previos,ii mapas cognitivos,iv mapas conceptuales,1 jerarquizacion,2 seleccion,3 impacto visual

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Friday, July 01, 2005. El mapa de conceptos y los esquemas en el aula. Los mapas conceptuales son un potente instrumento de enseñanza-aprendizaje. La utilización de esta herramienta en el aula permite construir un aprendizaje significativo, proceso en el que los alumnos se convierten en auténticos agentes en la construcción del conocimiento relacionando los nuevos conceptos con los ya existentes en una estructura organizada. Utilidades del mapa conceptual. Establecer unos límites en los conceptos y relac...

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Friday, July 01, 2005. El autoaprendizaje y la metacognición. El aprendizaje que incorporamos a nuestros esquemas de conocimiento, por nosotros mismos , se denomina autoaprendizaje. Este autoaprendizaje, como el aprendizaje en general, requiere de ciertas operaciones mentales que precisan, a su vez, de ciertos razonamientos particulares de orden superior. Las etapas de la metacognición son:. La retroalimentación consiste en tomar medidas para remediar los resultados negativos de la evaluación. LA EXPERIE...

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Friday, July 01, 2005. El PIIE, en. La propuesta que presentamos sustenta el proyecto mencionado. Fue elaborada por Silvia del Solar, investigadora del PIIE. Los modos de aprender se transforman. Se aprende en situación de interacción. Observar, describir, manipular objetos, proponer explicaciones, formular preguntas e hipótesis, probarlas y validarlas frente a una comunidad crítica son aspectos del proceso de apropiación y construcción del conocimiento, en particular del científico. Poner en común, ...

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Friday, July 01, 2005. LOS MOMENTOS DIDACTICOS Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Por Esteban Ocampo Florez. En esta edición ofrecemos uno de los talleres de profundización del I Seminario Latinoamericano de educación personalizada que organizó el colegio Institución Teresiana a comienzo del año 2004. Los contenidos poseen una estructura propia, una organización especial, que permite descubrir una coherencia en su interior y hace más fácil su aprendizaje. Estos organizadores son presentados por el docente a...

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Friday, July 01, 2005. El Problema de la Calidad y la Pertinencia en la Educación. Dr Gilberto Bergman Padilla. En los últimos años ha habido un cambio en los análisis sobre la educación. La preocupación ya no solo se centra exclusivamente en el acceso y la extensión de los servicios, sino también en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El significado atribuido a la expresión "calidad de la educación" incluye varias dimensiones o enfoques, complementarios entre sí. La puesta en primer p...

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Martes, 19 de octubre de 2010. La filosofía de la Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO. Enviar por correo electrónico. Proyectar la imagen de la Institución a Nivel Local y Zonal, a partir de la propuesta Educativa y del mejoramiento de los resultados de los exámenes del ICFES y pruebas SABER. Elevar en un 95% la retención Escolar, en un término máximo de cuatro (4) años. INDICADORES DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. Porcentaje de retención escolar. Porcentaje de ausentismo a clase. Plantilla P...

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La Institución, tiene como misión contribuir en la formación de ciudadanos de excelentes calidades humanas y productivas, coherente con los principios de Educación Integral que ofrece el Estado, con profundización en Gestión Comercial y de Negocios,. La Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO. Se orientan hacia el año 2016 como una institución de calidad, con perspectiva de Mejoramiento continuo en Educación Tecnológica en Gestión Comercial y de Negocios,. Alianza Publico Privada S.A.S.

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Posted in Sin categoría. On 4 abril, 2013 by alfonsoaranguena. La Europa del desarrollo. 8221; entre todos podemos”. 8220;La marca España”. Las frases de las ” mentes cortas”. Y donde ahora quedan las descalificaciones a las legitimas protestas Ciudadanas.al 15 M.a las plataformas contra los desahucios? 8230;levantan sus Fariseas voces de alarma cuando un contenedor.se quema.tachan de casi terroristas a los ciudadanos que expulsan de sus hogares con sus hijos. De lenguas mentirosas…. Perono no son corrup...

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Blog de Alfonso Arbaiza. Tecnologías y otros temas de interés. Saber de TIC beneficia seriamente el empleo. En un año electoral como éste, confiamos en que las administraciones sepan darle a este asunto la importancia que merece. En este sentido, nos complace enormemente que el Congreso haya aprobado por unanimidad, el pasado mes de febrero, una Proposición no de Ley. Basada en la presentada en julio por el Grupo Parlamentario Popular (GPP) ante la Comisión de Industria, Energía y Turismo. Como explicaba...

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Ver todo mi perfil. Lunes, 23 de febrero de 2015. Siempre con una sonrisa aún cuando no tuviera razón para ella, saluda a la gente que pasa a su lado, recibiendo a cambio muchos saludos, y una que otra mirada de ¿ Y tú quien eres? Cuando paso a mi lado le dije, ¿ Cómo estás, tanto tiempo sin verte? Y el con su sonrisa inseparable, me contestó, ¡ bien, aunque no hay mucho trabajo! Pero voy a pescar para sacar la frita! Sin más siguió su camino, rumbo al malecón,. Gusto me dio ver que aún en menor escala, ...