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PSICOPEDAGOGÍA: Estilo de enseñanza
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Viernes, 7 de noviembre de 2008. Cuadro de semejanzas y diferencias de estilos de enseñanza. Momentos que considera el Método ELI. Activación): Consiste en crear las condiciones físicas y sociales que propicien el aprendizaje favorable de los alumnos. Orientación): Este momento es de gran importancia, el profesor debe mantener la atención y el interés de los estudiantes en la clase, sin necesidad de ser coercitivo, de esta manera se lograran con mayor facilidad los objetivos planteados. Reflexión): SSMT ...
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PSICOPEDAGOGÍA: Competencias Profesionales Didácticas
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Jueves, 13 de noviembre de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Prefieren los documentos en archivos PDF o en el cuerpo del Blog? Hola, somos participantes del Módulo de Psicopedagogía de la MCyTE y en este espacio se muestran documentos y trabajos realizados durante dicho módulo. Heidi Jiménez, Daniel López y Andrés Zapata, son Psicogogos. Experiencias en la realización de la tarea 3. Paradigma cognitivo (Parte 3). Paradigma cognitivo (Parte 2).
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PSICOPEDAGOGÍA: Participación en clase
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Viernes, 24 de octubre de 2008. Con respecto a la participación en clase, la pregunta principal sobre quién es el que participa, ¿el maestro o el alumno? Debemos tener presente que participar es un proceso en el que uno se emplea, logrando y/o contribuyendo a que se obtenga un resultado y a su vez ésta, la actividad realizada, así como el producto mismo de la actividad le proporcione siempre un crecimiento. Se comenta que los tipos de participación; son individual, grupal o en equipo. Se recomienda que l...
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PSICOPEDAGOGÍA: Paradigma Constructivista
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Viernes, 10 de octubre de 2008. Una corriente psicopedagógica, que tiene como finalidad: desarrollar la capacidad de realizar aprendices significativos apoyados en sus conocimientos previos. El Constructivismo tiene como finalidad:. Desarrollar la capacidad de realizar aprendices significativos apoyados en sus conocimientos previos. El Constructivismo nos permite:. Que el ser humano aprenda a aprender. El Constructivismo se fundamenta en:. El Constructivismo se lleva a cabo:. En un contexto socio cultural.
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PSICOPEDAGOGÍA: Experiencias en la realización de la tarea 3
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Viernes, 17 de octubre de 2008. Experiencias en la realización de la tarea 3. La tarea 3, consiste en hacer un cuadro comparativo de los diferentes paradigmas educativos (Conductismo, humanismo, cognitivismo, sociocultural y constructivismo) con la finalidad de tener en un solo documento la información más relevante de cada uno, como su enfoque, líderes, papeles de los alumnos y profesores, entre otros. La manera de trabajar ha sido armónica y con disposición plena de todos. Hola, somos participantes del...
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PSICOPEDAGOGÍA: Métodos de enseñanza-aprendizaje
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Viernes, 31 de octubre de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Prefieren los documentos en archivos PDF o en el cuerpo del Blog? Hola, somos participantes del Módulo de Psicopedagogía de la MCyTE y en este espacio se muestran documentos y trabajos realizados durante dicho módulo. Heidi Jiménez, Daniel López y Andrés Zapata, son Psicogogos. Experiencias en la realización de la tarea 3. Paradigma cognitivo (Parte 3). Paradigma cognitivo (Parte 2).
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PSICOPEDAGOGÍA: Educación a distancia
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Jueves, 20 de noviembre de 2008. Condiciones para una educación a distancia de calidad. 191;Cuál de ellas es la más importante? Fundamentación, computadora, Internet y correo electrónico. En una ocasión, le preguntaron al Maestro Manuel Moreno, en aquel entonces rector de la U de G Virtual la misma interrogante que ustedes tienen ahora. El respondió con mucha sencillez: “La calidad es la calidad en donde sea y no hay ninguna distinción especial para esta modalidad”. 23 de noviembre de 2008, 19:54. Experi...