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El experimento Docente 2.0: mayo 2008
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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Miércoles, 28 de mayo de 2008. Para empezar con una sonrisa. Voy a partir de un recortado diagnóstico de nuestra realidad docente. 191;Qué sabe el alumno? 191;Cómo lo sabe? Más importante aún. ¿cómo lo estamos enseñando? Sin duda arrancará sonrisas. Pero luego de la primera, y tras la secuencia, inevitablemente viene un instante de reflexión. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom).
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El experimento Docente 2.0: Ear: de la enseñanza al aprendizaje... entornos a la carta
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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Jueves, 13 de noviembre de 2008. Ear: de la enseñanza al aprendizaje. entornos a la carta. La noción de Blended Learning hace referencia a “un modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial” (Coatein,2003; Marsh, 2003) (1). En este sentido, la pregunta que tal vez cabe realizarse sea ¿qué puede aportar el Blended Learning a la formación presencial? A riesgo de si...
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El experimento Docente 2.0: Para empezar con una sonrisa...
http://experimentodoc20.blogspot.com/2008/05/para-empezar-con-una-sonrisa.html
El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Miércoles, 28 de mayo de 2008. Para empezar con una sonrisa. Voy a partir de un recortado diagnóstico de nuestra realidad docente. 191;Qué sabe el alumno? 191;Cómo lo sabe? Más importante aún. ¿cómo lo estamos enseñando? Sin duda arrancará sonrisas. Pero luego de la primera, y tras la secuencia, inevitablemente viene un instante de reflexión. Rodolfo A. Reiloba. Un abrazo, Rodolfo A. Reiloba. Qué ori...
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El experimento Docente 2.0: Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales
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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Sábado, 30 de agosto de 2008. Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales. A ver mis queridos si se atreven. Dejen mensajes, fotos, cualquier cosilla relacionada con la primavera. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Nuevas Tecnologías en las Aulas. Ver todo mi perfil. Nuestra caldera de buenos deseos primaverales. Comunicación, Educación y TIC.
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ysabel tamayo flacso: 2008-06-29
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Domingo, 29 de junio de 2008. El hombre vive en un universo simbólico. Lenguaje, mito, arte y religión son parte de este universo. Constituyen los diversos hilos que tejen la red simbólica, la complicada trama de la experiencia humana. El hombre ya no puede enfrentarse con la realidad directamente. La realidad física parece retroceder en la medida en que avanza la actividad simbólica del hombre. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Psicología y estudios culturales. Educación por el arte.
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ysabel tamayo flacso: 2008-05-25
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Sábado, 31 de mayo de 2008. Conferencia de prensa Ignacio Ramonet. Bienal de Comunicacion Cordoba U.N.C. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Psicología y estudios culturales. Http:/ www.psikeba.com.ar/. Educación por el arte. Video educativo.nativos digitales. Ingresaría a las filas de San Ignucio? Http:/ hetery.blogspot.com/2008/06/inmigracin-y-nuevas-tecnologas.html. Aprendiendo a ser docente 2.0. La educación en la sociedad dela información. Comunicación, Educación y TIC.
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ysabel tamayo flacso: parece escrito ayer
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Domingo, 29 de junio de 2008. El hombre vive en un universo simbólico. Lenguaje, mito, arte y religión son parte de este universo. Constituyen los diversos hilos que tejen la red simbólica, la complicada trama de la experiencia humana. El hombre ya no puede enfrentarse con la realidad directamente. La realidad física parece retroceder en la medida en que avanza la actividad simbólica del hombre. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Educación por el arte. La educ...
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El experimento Docente 2.0: agosto 2008
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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Sábado, 30 de agosto de 2008. Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales. A ver mis queridos si se atreven. Dejen mensajes, fotos, cualquier cosilla relacionada con la primavera. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Nuevas Tecnologías en las Aulas. Ver todo mi perfil. Nuestra caldera de buenos deseos primaverales. Comunicación, Educación y TIC. Mi lista de blogs.
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ysabel tamayo flacso: Cierre del módulo BATA.
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Lunes, 23 de junio de 2008. Cierre del módulo BATA. Los ciudadanos usuarios de estas tecnologías tienden a hacer un uso meramente instrumental e interesa, por el contrario, proponer el desarrollo de prácticas, herramientas y conocimiento que permitan apropiarse de otro modo de las mismas. CASTELLS MANUEL. La era de la información.1998:. Tomo I, Economía, Sociedad y Cultura. Siglo XXI. México. Flacso México. Barcelona / México DF. E-book de acceso gratuito. Publicar un comentario en la entrada. Http:/ www...
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El experimento Docente 2.0: MODULO 8: ANALISIS DE MATERIALES DIGITALES (A.M.A.D): "Y FLACSO DIJO: “AMAD” LAS NUEVAS TEXTUALIDADES EN LOS MATERIALES EDUCATIVOS…"
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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Jueves, 26 de febrero de 2009. MODULO 8: ANALISIS DE MATERIALES DIGITALES (amA.D): "Y FLACSO DIJO: “AMAD” LAS NUEVAS TEXTUALIDADES EN LOS MATERIALES EDUCATIVOS…". En el contexto del módulo “AMAD” de la Diplomatura. Se nos ha encargado analizar uno de los materiales educativos de la campaña de Alfabetización digital de Educ.ar. Esta campaña presenta una colección de materiales. En definitiva, “n...
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