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Portafolio de Lengua

Jueves, 18 de junio de 2015. 1 ¿Qué queremos aprender? 9757;️BLOQUE 1. 8 Reproducir situaciones reales o imaginarias de comunicación potenciando el desarrollo progresivo de las habilidades sociales, la expresión verbal y la representación de realidades, sentimientos y emociones. 9996;️BLOQUE 2. 1 Aplicar estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos. 5 Reconocer los diferentes cambios de significado que afectan a la palabra en el texto: metáfora, metonimia, palabras tabú y eufemismos. Cuando lle...

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Jueves, 18 de junio de 2015. 1 ¿Qué queremos aprender? 9757;️BLOQUE 1. 8 Reproducir situaciones reales o imaginarias de comunicación potenciando el desarrollo progresivo de las habilidades sociales, la expresión verbal y la representación de realidades, sentimientos y emociones. 9996;️BLOQUE 2. 1 Aplicar estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos. 5 Reconocer los diferentes cambios de significado que afectan a la palabra en el texto: metáfora, metonimia, palabras tabú y eufemismos. Cuando lle...

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Portafolio de Lengua : diciembre 2014

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Jueves, 11 de diciembre de 2014. Gobierno de las emociones:. Porque ha sido divertido actuar con el emoción que nos ha tocado. Karaoke de los sueños:. Porque me ha gustado conocer sobre las canciones. Porque ha sido interesante conocer sobre las escuelas del siglo XXI. 191;De qué me ha servido a mí? He aprendido más cosas que no he hecho en otro centro. 191;En qué aspectos me siento más maduro/a como ser humano? Qué se más cosas. 191;Qué debería mejorar? Debería de dedicar más tiempo a las tareas. 191;Po...

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Portafolio de Lengua : Proyecto

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Jueves, 18 de junio de 2015. 1 ¿Qué queremos aprender? 9757;️BLOQUE 1. 8 Reproducir situaciones reales o imaginarias de comunicación potenciando el desarrollo progresivo de las habilidades sociales, la expresión verbal y la representación de realidades, sentimientos y emociones. 9996;️BLOQUE 2. 1 Aplicar estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos. 5 Reconocer los diferentes cambios de significado que afectan a la palabra en el texto: metáfora, metonimia, palabras tabú y eufemismos. Cuando lle...

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Portafolio de Lengua : Evaluación

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Jueves, 4 de junio de 2015. Me ha gustado el proyecto "Banco de Creatividad" porque podía enseñar mi talento a otros y otros a mi. Aprendí muchas cosas de los demás y descubrí que otros sabían cosas que yo ni sabia que existían. Tambien me gusto editar los vídeos porque se me da bien :) ⭐️. Me ha gustado este proyecto porque era como mi primer escena teatral con público y a mi me encanta el teatro. Quiero apuntarme pero no se donde hay para apuntarse 😂✨. Enviar por correo electrónico. Muy bien, Amie.

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Portafolio de Lengua : Índice

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Martes, 2 de junio de 2015. Karaoke de los sueños. Comprender las escuelas del siglo XXI. Historia de un/una aprendiz. Biografía social de FGC. Paseo por la Estación de Cártama siglo X. Banco común de Creatividad. El Escenario de la Vida. Lecturas: biografía, novela de aprendizaje y obra teatral. Academia real de Ortografía. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Tema Sencillo. Imágenes del tema: merrymoonmary.

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Portafolio de Lengua : SELECCION

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Miércoles, 18 de marzo de 2015. Me ha gustado mucho trabajo; he esforzado en la presentación para ponerlo bonito y con fotos. Me interesó este trabajo porque podía hasta yo misma conocer más sobre mi familia y he recordado momentos divertidos que he pasado con ellos :). Me ha gustado leer la novela porque no me gusta leer biografías pero novelas son divertidos y hasta me reía en la realidad. Fue un poco difícil decir lo que me llamo la atención de los fragmentos porque me gusto todo el libro!

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