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Linguas, Culturas e Cidadania | Ana's Blog

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Linguas, Culturas e Cidadania. Línguas, Culturas e Cidadania. Diálogo de Línguas e Culturas – Um Portugal Plural. Até ao início dos anos 70, via-se Portugal como um país de uma só nação, uma só etnia, uma só cultura, uma só língua, uma só religião. Após o desmantelamento da ditadura imposta pelo Estado Novo, Portugal sofreu uma reviravolta cultural, com a mistura de linguas e gentes que pluralizou a sociedade portuguesa. Deixar uma Resposta Cancelar resposta. Escreva o seu comentário aqui.

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Matrizes Culturais Europeias | Ana's Blog

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Tudo Pela Nação, Nada Contra A Nação. Perspectiva da liberdade de expressão durante e após 25 de Abril. O contexto do meu trabalho situa-se entre o séc. XIX, mais concretamente com referência à Revolução de 1820, até 1974 (séc. XX), com a Revolução de 25 Abril. Há cerca de 35 anos atrás, Portugal vivia uma situação política e económica pouco estável. Com a Revolução de 1820, foi adoptada uma Constituição que possibilitou a instauração da Monarquia Constitucional como sistema de governo do país. Em 1932 f...

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Integração de Portugal na União Europeia | Ana's Blog

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Integração de Portugal na União Europeia. Em conjunto, crescimento e integração, foram factores decisivos para a consolidação do regime democrático. Sem eles, seria difícil imaginar o estabelecimento da democracia , de modo relativamente rápido. A matriz europeia, no que toca a sistemas de governo, sempre foi a democracia e o subsequente liberalismo, em quase todos os Estados-membros. Deixar uma Resposta Cancelar resposta. Escreva o seu comentário aqui. O endereço nunca será tornado público). Liberdade d...

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Migração | Ana's Blog

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Portugal conheceu quase todas as experiências possíveis de migração social e económica. Como exemplo temos a emigração para as colónias africanas e latino-americanas e para a ex-colónia brasileira. Ou então a emigração para os Estados Unidos, o Canadá, a Venezuela e a África do Sul. Até aos anos 60 do séc. XX foram este os padrões migratórios, que de certo modo estruturaram a demografia portuguesa. Há que mencionar o grande fluxo de emigrantes chineses que se vem sentido há uma década para cá. Sobret...

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Liberdade de Expressão no Estado Novo | Ana's Blog

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Liberdade de Expressão no Estado Novo. Com a Revolução de 1820, foi adoptada uma Constituição que possibilitou a instauração da Monarquia Constitucional como sistema de governo do país. No entanto, esta monarquia, que tinha no topo da sua pirâmide política um rei hereditário, foi substituída por uma república, liderada por um presidente eleito pelos cidadãos, aquando da Proclamação da República a 5 de Outubro de 1910. A Constituição que foi instaurada em 1976 ainda se encontra hoje em vigor. A Revolução ...

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desenvolvimento pessoal | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. A Educação para a Cidadania capacitará o aluno a:. O Exprimir ideias e pontos de vista. O Trabalhar de forma autónoma. O Reflectir e autoquestionar-se. O Pedir ajuda, apoio, conselho. O Analisar os seus pontos fracos / pontos fortes. O Formular objectivos para si próprio. O Traçar metas para o seu desenvolvimento. O Antecipar as consequências dos seus actos. O Resistir a pressões ou influências.

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A escola como espaço de diversidade | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. A escola como espaço de diversidade. Deixe uma Resposta Cancelar resposta. Insira aqui o seu comentário. Preencha os seus detalhes abaixo ou clique num ícone para iniciar sessão:. O endereço nunca será tornado público). Está a comentar usando a sua conta WordPress.com ( Terminar Sessão. Está a comentar usando a sua conta Twitter ( Terminar Sessão. Notify me of new comments via email.

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educar para a cidadania | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. Educar para a cidadania. 8220;A educação para a cidadania constitui uma garantia da democracia e só pode realizar-se em contextos experienciais democráticos. Diz respeito a todas as instituições de socialização, de formação e de expressão da vida pública, mas, naturalmente, cabe aos sistemas educativos desenvolverem, nas crianças e nos jovens, os saberes e as práticas de uma cidadania activa. Neles p...

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desenvolvimento interpessoal/social | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. A Educação para a Cidadania capacitará o aluno a:. O Participar num debate/argumentar. O Autodisciplinar a sua participação. O Aceitar pontos de vista diferentes dos seus. O Ser sensível a sentimentos. O Evitar situações de conflito. O Criar empatia com os outros. O Analisar pontos fracos /pontos fortes nos outros. O Apreciar qualidades e competências. O Trabalhar com os outros. Está a comentar usand...

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A escola como espaço de interacção | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. A escola como espaço de interacção. O papel do professor e do aluno suscitou divergência, tendo-se debatido os direitos e deveres que lhes estão associados. Mas também a interacção entre a escola e os demais agentes e sistemas com que interage levantaram diferentes questões. Como conjugar os saberes aprendidos fora da escola com aqueles que são desenvolvidos dentro da mesma? Educar para a cidadania.

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atitudes e valores | educar para a cidadania

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Educar para a cidadania. Cidadania é um relacionamento de fraternidade entre a humanidade – Sandra Pinho. A Educação para a Cidadania capacitará o aluno a:. O Compreender os limites da liberdade individual. O Comportar-se de forma solidária com os que o rodeiam. O Participar em acções ou campanhas de solidariedade. O Orientar as suas atitudes pelo respeito por si e pelos outros. O Valorizar a importância da amizade. O Actuar com honestidade e lealdade. O Valorizar a justiça. O Fazer juízos valorativos.

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Diferentes sentidos y funciones. Sábado, 13 de noviembre de 2010. Este blog nos permitirá conocer los puntos importantes y funciones de los sentidos, mediante actividades que permitan la planificación del tema dentro de un aula de clases, utilizando recursos tecnológicos y no tecnológicos. No podemos olvidar que una clase, puede ser divertida utilizando lo mínimo y que también si incluimos una actividad utilizando un recurso diferente hará la clase más amena. Enviar por correo electrónico. De estos, se p...

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Just another WordPress.com weblog. Outubro 8, 2009. Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging! Blog no WordPress.com.

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