mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2010/11/pemahaman-konsep-matematika-pemahaman.html
Jumat, 12 November 2010. Pemahaman konsep (Concept Understanding – biasanya disingkat dengan CU) merupakan salah satu aspek dari tiga aspek penilaian matematika. Penilaian pada aspek pemahanan konsep ini bertujuan mengetahui sejauh mana siswa mampu menerima dan memahami konsep dasar matematika yang telah diterima siswa (Sa’dijah, 2006). Menyatakan ulang sebuah konsep;. Mengklasifikasi objek-objek menurut sifat-sifat tertentu (sesuai dengan konsepnya);. Memberi contoh dan non-contoh dari konsep;.
mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik: MEDIA/ALAT BANTU DALAM PEMBELAJARAN
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2010/11/mediaalat-bantu-dalam-pembelajaran.html
Jumat, 12 November 2010. MEDIA/ALAT BANTU DALAM PEMBELAJARAN. MEDIA/ALAT BANTU DALAM PEMBELAJARAN. Bahan pengajaran adalah seperangkat materi keilmuan yang terdiri atas fakta, konsep, prinsip, generalisasi suatu ilmu pengetahuan yang bersumber dari kurikulum dan dapat menunjang tercapainya tujuan pengajaran. Metodologi pengajaran adalah metode dan teknik yang digunakan dalam melakukan interaksinya dengan siswa agar bahan pengajaran sampai kepada siswa, sehingga siswa menguasai tujuan pengajaran.
mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik: PENGGUNAAN PROGRAM NERBANTUAN KOMPUTER(PBK) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2010/11/penggunaan-program-nerbantuan.html
Jumat, 12 November 2010. PENGGUNAAN PROGRAM NERBANTUAN KOMPUTER(PBK) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. PENGGUNAAN PROGRAM NERBANTUAN KOMPUTER(PBK) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Perangkat keras dan lunak yang mahal dan cepat ketinggalan jaman. Teknologi yang cepat berubah, sangat memungkinkan perangkat yang dibeli saat ini beberapa tahun kemudian akan ketinggalan zaman pembuatan program yang rumit serta dalam pengoperasian awal perlu pendamping guna menjelaskan penggunaannya. Balikan yang berupa penguat mer...
mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik: PEMBELAJARAN MATEMATIKA
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2010/11/pembelajaran-matematika.html
Jumat, 12 November 2010. Belajar adalah kegiatan para siswa, baik dengan bimbingan guru atau dengan usaha sendiri. Pendidik berusaha membantu agar siswa belajar lebih terarah, cepat, lancar, dan berhasil baik. Atau istilah lain dengan membelajarkan siswa. Pembelajaran agar berhasil perlu dilaksanakan sistematis, secara bulat dengan mempertimbangkan segala aspek. Dalam pembelajaran matematika, salah satu upaya yang dilakukan oleh guru adalah dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis masalah (pro...
mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2009/06/bab-vi-lembaga-lembaga-kemasyarakatan.html
Jumat, 26 Juni 2009. Sebagai Negara Islam harus mempunyai lembaga-lembaga kemasyarakatan seperti pemerintahan; hukum; pengadilan; polisi; pertahanan dan pendidikan. Kaum mawali dalam prakteknya mempunyai kedudukan lebih rendah dari orang arab. Karena mempunyai kedudukan lebih tinggi, agama dan kebudayaan Arab Islam dipandang lebih tinggi pula. Kedudukan Mawali yang lebih rennndah itu di Persia pada akhirnya membawa kepada gerakan syu’ubiah,. Di bawah wazir terdapat beberapa diwan. Setelah bagdad jatuh ke...
mirnamayangsari.blogspot.com
e_Matematik: PENDEKATAN KONTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
http://mirnamayangsari.blogspot.com/2010/11/pendekatan-kontruktivisme-pada.html
Jumat, 12 November 2010. PENDEKATAN KONTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. PENDEKATAN KONTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Von Glasersfel dalam Sutinah (2006) menegaskan bahwa pengetahuan bukanlah suatu tiruan dan gambaran dari kenyataan yang ada. Pengetahuan selalu merupakan akibat dari suatu konstruksi kognitif kenyataan melalui kegiatan seseorang. Seseorang membentuk skema, kategori, konsep, dan struktur pengetahuan yang diperlukan untuk pengetahuan. Menekankan agar siswa aktif; dan.
