martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Hubungan Karakter Guru dengan Kecemasan Matematika
http://martutikuntoro.blogspot.com/2011/11/hubungan-karakter-guru-dengan-kecemasan.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Sabtu, 26 November 2011. Hubungan Karakter Guru dengan Kecemasan Matematika. Seperti yang dapat kita lihat bersama, yang memiliki kontribusi terhadap kecemasan matematika adalah karakter guru sebagai berikut: Dimensi 1, yaitu guru yang memiliki pribadi yang memotivasi (guru yang memiliki antusiasme dan kredibilitas yang tinggi). Dimensi 3, yaitu guru yang profesional (terlihat m...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Karakteristik Guru yang Efektif (Dimensi 2)
http://martutikuntoro.blogspot.com/2011/11/karakteristik-guru-yang-efektif-dimensi_14.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Senin, 14 November 2011. Karakteristik Guru yang Efektif (Dimensi 2). Memiliki Keyakinan yang Tinggi terhadap Keberhasilan Siswa. Memiliki Kemampuan memberikan dorongan dan bantuan. Hal ini akan saya bahas dalam artikel tersendiri lebih dalam lagi. Cruickshank, Donald R., Bainer, Deborah L., Metcalf, Kim K. (1995). The Act of Teaching.USA: McGraw-Hill, Inc. Karakteristik Guru yang E...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Profilku
http://martutikuntoro.blogspot.com/p/blog-page.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Ancilla Martuti Kuntoro, S.Pd., M.Si. Guru yang Postmodern (2). Guru yang Postmodern (1). Template PT Keren Sekali. Diberdayakan oleh Blogger.
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Oktober 2011
http://martutikuntoro.blogspot.com/2011_10_01_archive.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Jumat, 28 Oktober 2011. Dalam hal sopan santun, mereka takut untuk memperlihatkan rasa marah, namun seringkali membuat kesalahan karena terlalu jujur dengan perasaan mereka yang membuat orang lain melihat mereka kasar. Hal ini membuat mereka seringkali merasa tertekan karena mengkhawatirkan untuk menjadi orang yang sopan, sementara mereka tidak tahan melihat ketidakberesan. Dalam me...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Guru yang Postmodern (1)
http://martutikuntoro.blogspot.com/2012/10/guru-postmodern.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Senin, 15 Oktober 2012. Guru yang Postmodern (1). Dalam era sistem Makro yang diwarnai oleh Pos. Modern ini, pendidikan bagi para siswa harus berorientasi pada pengembangan kemampuan siswa untuk membuat penilaian dan keputusan ( judgement. Sesuai dengan ciri postmodern, guru sebaiknya terampil dalam menumbuhkan sikap keragu-raguan terhadap ilmu pengetahuan yang sedang diajarkannya&#...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Oktober 2012
http://martutikuntoro.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Senin, 15 Oktober 2012. Guru yang Postmodern (2). Dalam pelajaran matematika, misalnya tentang ciri bangun layang-layang yang kedua diagonalnya saling berpotongan tegak lurus, bisa ditanyakan sambil lalu dengan tujuan yang pasti apakah ciri tersebut bisa dibenarkan? Bagaimana cara melaksanakan tugas kritis ini? Belum Jika sebagai guru kita merasa kelelahan mengikuti pencarian mereka...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Guru yang Postmodern (2)
http://martutikuntoro.blogspot.com/2012/10/guru-yang-postmodern-2.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Senin, 15 Oktober 2012. Guru yang Postmodern (2). Dalam pelajaran matematika, misalnya tentang ciri bangun layang-layang yang kedua diagonalnya saling berpotongan tegak lurus, bisa ditanyakan sambil lalu dengan tujuan yang pasti apakah ciri tersebut bisa dibenarkan? Bagaimana cara melaksanakan tugas kritis ini? Belum Jika sebagai guru kita merasa kelelahan mengikuti pencarian mereka...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: Karakteristik Guru yang Efektif (Dimensi 3)
http://martutikuntoro.blogspot.com/2011/11/karakteristik-guru-yang-efektif-dimensi_18.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Jumat, 18 November 2011. Karakteristik Guru yang Efektif (Dimensi 3). Selain kedua dimensi yang telah dibahas sebelumnya, guru yang efektif menurut Cruickshank, Bainer dan Metcalf (1995) juga memiliki sikap yang profesional. Dalam kehidupan sehari-hari, guru yang memiliki sikap profesional dapat kita kenali melalui tiga karakter berikut:. Dapat Menyesuaikan Diri dan Fleksibel. Suatu...
martutikuntoro.blogspot.com
Pendidikan Matematika: November 2011
http://martutikuntoro.blogspot.com/2011_11_01_archive.html
Keberanian bukanlah ketiadaan rasa takut, tetapi kemampuan seseorang untuk mengatasi rasa takut yang dirasakannya (anonym). Sabtu, 26 November 2011. Hubungan Karakter Guru dengan Kecemasan Matematika. Seperti yang dapat kita lihat bersama, yang memiliki kontribusi terhadap kecemasan matematika adalah karakter guru sebagai berikut: Dimensi 1, yaitu guru yang memiliki pribadi yang memotivasi (guru yang memiliki antusiasme dan kredibilitas yang tinggi). Dimensi 3, yaitu guru yang profesional (terlihat m...
