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應用華語: 華語教學網站評量表
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Http:/ web2.wku.edu/ yuanh/AudioChinese/index.html. 網站住址: http:/ web2.wku.edu/ yuanh/AudioChinese/index.html. 請簡介:網站分類為育兒、餐飲、賀卡、購物、時間、旅遊,以及一些諺語,單字以及句子都屬於較為簡單的程度,也有影音檔可練習聽力,但是更新的日期不清楚,作者本身有出書,內容與中國文化相關,可以在學華文的同時也更了解中國文化。 聽,說,讀,寫,詞彙,句法,生詞,字彙等等(請列舉)。 在聽力方面,每個單字都有影音檔,句子也有,在練習的同時也能了解自己的發音到底正不正確,有許多生活化的用語,適用於一般簡單的溝通及對話方面。 Ex: You are beautiful Ni3 zhen1 piao4liang. 訂閱: 張貼留言 (Atom).
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應用華語: 漢語拼音
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Http:/ resources.edb.gov.hk/ chi/selection.html. 訂閱: 張貼留言 (Atom).
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I L R S H: 外交部 cool !!!
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I L R S H. 說真的 那支影片 有那麼點官腔 可是我熱淚盈框. 其實 想想 讀應華系 也不一定要當華語文教師. 訂閱: 張貼留言 (Atom).
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I L R S H: 十二月 2009
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I L R S H. 文─國際文教處 293期 2008-01-31. 由於台灣華語教學師資名揚國際,各國近年來紛紛向我外館提出華語教師需求,為支援國外華語教學界的興起並讓我優質華語教學站上國際舞台,教育部訂定對外華語教學能力認證考試題庫並辦理認證考試,以期完善我國華語文教學認證制度。 教育部訂定「對外華語教學能力認證作業要點」,2006年起明訂對外華語教學所需具備的資格及能力,並舉行認證考試,將台灣華語教學能力證照化,以維持教學品質。 此外,為培養優秀華語文教學人才,推動對外華語文教學,教育部針對大學校院設立「教育部補助大學校院設立華語文教學研究所學位學程或學分學程經費作業要點」;另為鼓勵教師赴海外任教,對於受聘至國外實習或任教的華語教師的機票及生活費亦有補助機制。 先進國家學習第二外語長久以來蔚為風氣,而華語近年來躍升為國際學生選擇第二外語的首選,同時也帶動了對外華語教師的需求,而國內相關華語教學系所、學程以及華語中心的師資培育班即扮演了重要角色。 今周刊 第465期 / 撰文 / 徐仁全、楊翊真、李喬琚、劉名揚、林宏文. 12300;是『生字』,不是...鄰近的東南亞各國已注意到中文的發展趨...
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飄飄兒: 我
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訂閱: 張貼留言 (Atom). 華語教學(中級) - - 點菜.
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飄飄兒: 華語教學(中級) - - 點菜
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華語教學(中級) - - 點菜. 第一部分 <課文>. 65288;大哥和阿飄走進飯館兒。). 老闆:請這邊坐,這是菜單兒。 大哥:阿飄,你想吃什麼?你來點兩個菜吧! 阿飄:我不會點菜,你決定好了。 大哥:那就來一個麻婆豆腐,一個宮保雞丁,一個紅燒獅子頭,. 阿飄:很好,就這樣好了。 老闆:兩位是吃飯,還是吃銀絲卷兒呢? 阿飄:要銀絲卷兒,一客炸的,一客蒸的。 老闆:好,馬上來! 第二部分 <單字跟讀>. 1 飯館兒 fan4guar2. 2 菜單兒 cai4danr1. 3 辣 la4. 4 麻婆豆腐 ma2po2 dou4fu3. 5 宮保雞丁 gong1bao3 ji1ding1. 6 紅燒獅子頭 hong2shao1 shi1zitou2. 7 蛤蜊冬瓜湯 ge2li2 dong1gua1tang1. 8 銀絲卷兒 yin2si1juar3. 9 炸 zha2. 10 蒸 zheng1. 第三部分 <練習題>. 65308;A>請依照錄音內容,將順序填入空格內. 華語教學(中級) - - 點菜.
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♥Together♥: 教育學-華語教師的定位
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老師是值得尊敬的,教導我們知識外,也要教我們做人的道理,其實我覺得老師不需要甚麼特質,只要你有一技之長,"師者,可以傳道授業解惑也",可以解答疑惑.傳授道理,也值得被尊稱老師. 華語老師當然也是老師,他們教授外國人中文,可能需要更多的耐心吧,不一定每位外國人都聽得懂我們在表達的是甚麼,畢竟國籍不同.外語與中文能力也要好,才能更清楚的與外國人們溝通.傳統老師可以單一只要教國文,英文,歷史,地理等等等的,可是華語教師必須都要涉及一些些,因為他們可能會問有關於你國家的事,一些歷史等等.所以我們必須更精身自己的能力. 訂閱: 張貼留言 (Atom).
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♥Together♥: 閱讀與寫作-描寫
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落日照著大旗,照著大地,巍峨的赤壁,更是顯得高勇壯闊。軍師搖著圓扇,馬兒吃著草,一場戰爭結束了,想當初,將軍為了救美人,到底犧牲了多少士兵,犧牲了多少事物?風兒呼呼的吹,馬兒悠閒的吃著草,軍師默默的看著天空。 訂閱: 張貼留言 (Atom).
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♥Together♥: 十二月 2009
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中國文字的「繁簡之爭」有時從另一角度去看,則不是那麼非要「你死我活」不可。從文化延續來說,中國大陸使用簡體字也有相當一段時間了,中華文化並沒有因而斷絕,從意識形態來說,簡體字的好壞,實際上與推行這種字體的中國共產黨的好壞無關,以不同的意識形態,去看中國文字的該繁還是該簡,並不客觀。 如果繁體字有其好處,縱使孩子已學會了簡體字,再讓他們去學繁體字又有何妨?原本使用繁體字的孩子更簡單,給他一本簡體字印刷的書,他在看完之後,簡體字也全認識了。 卑詩省的華人社會,幾乎都使用繁體字。華文的報紙,包括了中國大陸移民在卑詩省所辦的周報,也全使用繁體字。卑詩省的中文電視台,其自製的節目,以及播放港台製作的節目時,中文字幕用的是繁體字,播放中國大陸製作的節目時,中文字幕則用簡體字。繁體、簡體似乎已在人們的生活中融合在一起了。 Http:/ olddoc.tmu.edu.tw/Taiwanese-3/Tai-go-0005.htm. 老師是值得尊敬的,教導我們知識外,也要教我們做人的道理,其實我覺得老師不需要甚麼特質,只要你有一技之長,"師者,可以傳道授業解惑也",可以解答疑惑.傳授道理,也值得被尊稱老師. 讀書不要用蠻力...