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Apprendereonline, il tuo webquest
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La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Gli utenti registrati (docenti o studenti) potranno, attraverso questa pagina, accedere ai Webquest da loro creati e modificarli, al livello di loro competenza. Gli utenti non registrati potranno far parte a pieno titolo della comunità creando il loro Webquest, dopo aver completato la procedura di registrazione. Tutti i diritti sono riservati.
Apprendereonline, recupera username e password
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La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Hai dimenticato la tua username o la tua password? Attraverso questa pagina, riservata ai docenti. Potrai recuperare la tua username e/o la tua password. Sarà sufficiente infatti inserire il tuo cognome. E la tua e-mail. E il tuo profilo verrà automaticamente spedito sulla casella di posta elettronica indicata durante la procedura di registrazione. I campi contrassegnati con l'asterisco sono obbligatori.
Apprendereonline, F.A.Q.
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La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Apprendere on-line - F.A.Q. (Frequenty Asked Questions). 1 Qual è lo scopo di questo sito? Cosa è un webquest? A chi è rivolto questo sito? 4 Come può essere fruito dai discenti? 5 Come può essere fruito dai docenti? 6 Come fare a registrarsi? 7 Cosa bisogna fare quando ci si è già registrati, ma si è dimentica la username o la password? Quali sezioni del sito sono fruibili dagli utenti non registrati? 14 Che cos'è il forum?
Apprendereonline, i webquest presenti in archivio
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La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. I WebQuest presenti nella piattaforma. Attraverso questa matrice l'utente può prendere visione dei Webquest esistenti nel Sito. Essi sono indicizzati per argomento. Le categorie proposte sono le macro-aree proposte dalla classificazione decimale Dewey. I Webquest sono organizzati tenendo conto del grado scolastico per il quale sono stati elaborati. 100 - Filosofia e psicologia. 300 - Scienze sociali. 800 - Letteratura e retorica.
Apprendereonline, scrivi al webmaster
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La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Se hai problemi tecnici o hai difficoltà a navigare in alcune sezioni del sito non esitare ad inviare una email, saremo pronti ad aiutarti a risolvere le tue difficoltà. Grazie. Tutti i diritti sono riservati.
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Pubblicazioni in formato digitale - Ada Manfreda
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Saggi in volumi collettanei. Articoli su rivista scientifica. Atti di Convegni e Congressi. Pubblicazioni in formato digitale. Articoli su rivista scientifica. Atti di Convegni e Congressi. Pubblicazioni in formato digitale. Saggi in volumi collettanei. Pubblicazioni in formato digitale. 25 Cura è lavoro: spazi di Donne,. Videotape, con fotografie di. Fernando Bevilacqua e Carlo Elmiro Bevilacqua e testi di Ada Manfreda, settembre 2013. Prima proiezione: 29 settembre 2013. 24 Una finestra sull'Africa.
Webquest: riflessioni di Bernie Dodge sul webquest
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Riflessioni di Bernie Dodge sul Webquest. Bernie Dodge illustra per la prima volta la metodologia del Webquest in un articolo del 1995 ( Nota. In quest'articolo egli parte dalla considerazione che ormai Internet sta ampiamente prendendo piede nelle scuole americane, senza tuttavia che esista un'idea sufficientemente precisa, e comunque adeguatamente fondata su base pedagogica, di come servirsene per arricchire le attività di insegnamento. Un Webquest...
Webquest: i pregi del webquest
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. I pregi del Webquest. Sicuramente uno dei punti qualificanti del webquest è di puntare a realizzare apprendimento in situazione. L'insegnamento/apprendimento situazionato è quello che intende riproporre nelle condizioni dell'insegnamento formale alcune opportunità dell'apprendimento informale. Nelle cività in cui non è presente la scuola (nel passato ve ne sono state) gli adulti trasmettono i valori culturali della soc...Cioè un sistema condiv...
Webquest: glossario
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Visitare il sito http:/ www.scintille.it. Che dedica una sua ampia sezione all'apprendimento cooperativo. Il sito, peraltro, raccoglie esperienze e materiale didattico ispirati ai principi dell'apprendimento cooperativo. Per un approfondimento, in particolare di quest'ultimo aspetto, si consiglia la lettura dell'articolo di Ernstvon Glasersfeld, Il costruttivismo e le sue radici. Reperito (ricerca del 14.06.2003) all'indirizzo internet:. Attivit&agra...
Webquest: risorse utili
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Salvatore Colazzo, Formare al pensiero abduttivo con Webquest. In Gaetano Domenici (a cura di), La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti. Monolite, Roma, 2007, pp. 19-38, ISBN 978-88-70331-024-2. Per un approfondimento delle tematiche inerenti l'apprendimento cooperativo: http:/ www.scintille.it. Ernst von Gasersfeld, Il costruttivismo e le sue radici. Massimo Tomassini, Comunità di pratica e reti professionali.
Webquest: comunità di pratica
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Comunità di pratica. Le comunità di pratica sono dei gruppi che si costituiscono per trovare comuni risposte a problemi inerenti l'esercizio del proprio lavoro. Esse appaiono caratterizzate dall'essere spontanee, dal poter generare apprendimento organizzativo e dal favorire processi di identificazione. I partecipanti alle attività delle comunità di pratica, col loro apporto, accrescono il senso d'identità professionale e creano u...Internet favorisce...
Webquest: spunti storici
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Il Webquest è un dispositivo pedagogico-didattico basato sul computer, formalizzato da Bernie Dodge. Cfr il sito personale di Dodge. E perfezionato da Tom March. Cfr il sito personale di March. A partire da presupposti teorici ispirati al costruttivismo [cfr. scheda di approfondimento dedicata agli applicativi software di tipo costruttivista. E all'apprendimento cooperativo [cfr. glossario di apprendimento cooperativo. Ha iniziato a ragionare sulla t...
Webquest: le capacità cognitive secondo la tassonomia di Bloom
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. Le capacità cognitive secondo la tassonomia di Bloom. Tradurre, interpretare, extrapolare. Suddividere in tappe una sequenza, suddividere in unità più semplici, definire un ordine. Scrivere un articolo, un saggio, un testo, insegnare ad altri una tecnica appresa adattandola opportunamente alla situazione, tracciare schemi. Esprimere opinioni e giudizi. Tutti i diritti sono riservati.
Webquest: la inchiesta di Tom March sulla Cina
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Università degli Studi di Lecce. I pregi del Webquest. La inchiesta di March sulla Cina. La missione assegnata alla commissione d'inchiesta è semplice e precisa: Quali azioni gli Stati Uniti dovrebbero intraprendere nella politica estera con la Cina? La commissione svolgerà il suo compito producendo un report che offrirà delle indicazioni al governo relativamente a tre punti: a) commercio, b) diritti dell'uomo, c) problematiche ambientali, culturali, religiose e politiche. E se - conclude March - volessi...
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Pillole di Futuro - Apprendere - ImprenderePillole di Futuro | Apprendere – Imprendere
Si può innovare a Rovigo? Una serata informale rivolta ai giovani, per raccontare il rapporto tra imprenditoria e innovazione in un contesto particolare come quello della Provincia di Rovigo. Con il solito taglio fresco ed originale, Pillole di Futuro indagherà i fattori che incideranno sui modelli di business futuri tramite il pensiero di 6 relatori, promotori di modelli imprenditoriali diversi, accomunati dal fatto di essere rodigini. 21:15 Apertura e registrazione. Chi sono gli speaker? Appassionato d...
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Teaching and Learning with Muves | Apprendere in Second Life
Teaching and Learning with Muves. Apprendere in Second Life. Ricerca qualitativa e Mondi Virtuali. Numerosi studi di carattere teorico e applicativo mostrano con evidenza le peculiarità dei diversi mondi virtuali usati come tecnologia didattica. L’articolo “ Ricerca qualitativa nei mondi virtuali: considerazioni di carattere metodologico. Posted by laura fedeli. 13 May 2015 Categories: articolo. Gamification e glottodidattica in ambienti 3D. Posted by laura fedeli. 21 January 2015 Categories: libri.
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APPRENDERE LA DECORAZIONE
Corsi Professionali di Decorazione Pittorica. Lunedì 5 gennaio 2015. Pubblicato da Eric Moret. Pubblicato da Eric Moret. Mercoledì 1 ottobre 2014. APERTE LE ISCRIZIONI PER I CORSI DI GENNAIO, FEBBRAIO 201 6. Pubblicato da Eric Moret. I corsi si svolgeranno nelle seguenti sedi:. Pubblicato da Eric Moret. Per iscriversi o per ricevere informazioni:. 1 - Si prega di inviare mail con la dicitura esatta del. Sarete contattati appena possibile. Grazie! I corsi sono organizzati da:. Via Martiri della Libertà 71.
"APPRENDERE ONLINE" - Aula Virtuale di Antonella Elia
Skip to main content. APPRENDERE ONLINE" - Aula Virtuale di Antonella Elia. You are not logged in. ( Login. INDAGINE COMPETENZE INFORMATICHE STUDENTI. DEL DIPARTIMENTO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA. With my school students -Bournemouth (U.K.) 2014. Corso Lingua Inglese insegnanti scuola primaria - 2013. Master II livello Around 2010 - Orientale (Na). Studenti di Informatica Umanistica (UNIOR) (Na). Studenti di Inglese di Architettura (UNINA). Studenti di Italiano L2. Le alunne del Vittorio Emanuele II.
Apprendereonline, esperienze didattiche basate su Webquest
La filosofia del sito. Crea o modifica il tuo WebQuest. Apri il tuo WebQuest. Esperienze didattiche basate su WebQuest. Partecipa al progetto di creazione della prima comunità italiana delle scuole aderenti alla metodologia didattica del Webquest, che utilizza la rete per promuovere significative esperienze di apprendimento. Attraverso il sito puoi creare, previa registrazione, un tuo webquest e pubblicarlo in una apposita area. Tutti i diritti sono riservati.
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Venerdì 15 gennaio 2016. Voglio ricordare il tuo volto così, papà e non come è oggi! VEDERTI COSI’…. Vederti così … con il tuo sguardo spento, occhi vaganti nel vuoto alla ricerca di … cose che nemmeno tu sai; bocca infossata, dentiera dismessa, per aggressioni verso chi voleva ancora farti apparire quel volto , sorridente alla vita, nonostante tutto! Vederti così … silenzioso nella sofferenza, non comunicata, sentita, … incomprensibile vita! Link a questo post. Martedì 5 aprile 2011. Link a questo post.
Apprendes – Aprende a programar jugando
Queremos que los niños aprendan jugando; que experimenten, investiguen. Con el método Apprendes, planteamos actividades en equipo basadas en la Gamificación. Nuestro principal objetivo no es que los niños terminen siendo futuros informáticos…. Lego,Makeblock,Makey Makey. Google Cardboard,Google Glass. Ciencia Divertida y TED-Ed. Nuestra enhorabuena a los ganadores de la primera edición de Desafío STEM! June 28, 2016. May 31, 2016. Campamento de Verano 2016. May 17, 2016. No hay eventos próximos.
apprende private school
436 Valley School Drive, Valley Park, MO 63088. We are taking a brief hiatus and will resume taking. New students in June. New classes now forming. For the Fall Semester 2018.
Apprend Foundation
Laurel Crone Sneed, Executive Director. All content (c) 2009 by the Apprend Foundation. This website was made possible by a generous donation from Beverly J. McNeill in honor of her parents.
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