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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

11 de mai de 2010. Por muitos anos os jogos têm sido usados apenas para diversão, mas só recentemente têm sido aplicados os elementos estratégicos de jogos em computadores com propósitos instrutivos” ( Lerner, 1991). Justifica-se a introdução do computador na escola através do argumento de que este é um instrumento eficaz, pois possibilita o aumento da motivação dos alunos e cria atividades que constituem oportunidades especiais para aprender e resolver problemas. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE. O uso da I...

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11 de mai de 2010. Por muitos anos os jogos têm sido usados apenas para diversão, mas só recentemente têm sido aplicados os elementos estratégicos de jogos em computadores com propósitos instrutivos” ( Lerner, 1991). Justifica-se a introdução do computador na escola através do argumento de que este é um instrumento eficaz, pois possibilita o aumento da motivação dos alunos e cria atividades que constituem oportunidades especiais para aprender e resolver problemas. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE. O uso da I...

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11 de mai de 2010. Por muitos anos os jogos têm sido usados apenas para diversão, mas só recentemente têm sido aplicados os elementos estratégicos de jogos em computadores com propósitos instrutivos” ( Lerner, 1991). Justifica-se a introdução do computador na escola através do argumento de que este é um instrumento eficaz, pois possibilita o aumento da motivação dos alunos e cria atividades que constituem oportunidades especiais para aprender e resolver problemas. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE. O uso da I...

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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE

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11 de mai de 2010. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE. A Internet na escola. O uso da Internet nas escolas está delimitado, em sua maioria na pesquisa de informação. As pessoas esquecem que o grande potencial da Internet é a comunicação. Entretanto, dentro de nossa visão de processo, isso é admissível. Em um primeiro momento, usamos a Internet como ferramenta. A usa-la com ferramenta de expressão política e social. Assinar: Postar comentários (Atom). Reflexões e textos sobre a educação inovadora.

2

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Julho 2008

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15 de jul de 2008. CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS. Lista de textos e Propostas de Atividades com o uso das tecnologias da informação e da comunicação na criação de ambientes de aprendizagem nos processos comunicativos e de produção de conhecimento. 8 de jul de 2008. Como utilizar a Internet na educação. Podemos utilizar como ferramenta de suporte e pesquisa em aulas de diversas disciplinas, além de incentivo a criatividade e interesse dos alunos no desenvolvimento do processo de aprendizagem.

3

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: INFORMÁTICA EDUCATIVA HOJE

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11 de mai de 2010. A informática educativa constitui-se em um dos diferentes mecanismos que na atualidade, constrói técnicas de conduzir e conduzir-se na sociedade da informática e da informação. O processo de informatização da sociedade vem acompanhado da emergêcnia de nova redes de comunicação e deste novo espaço de produção de informação e comunicação. Assinar: Postar comentários (Atom). Reflexões e textos sobre a educação inovadora. Http:/ www.eca.usp.br/prof/moran. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE.

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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O uso do Computador na Educação: a Informática Educativa

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11 de mai de 2010. O uso do Computador na Educação: a Informática Educativa. Http:/ www.espacoacademico.com.br/085/85rocha.htm. Assinar: Postar comentários (Atom). Reflexões e textos sobre a educação inovadora. Http:/ www.eca.usp.br/prof/moran. Módulos do curso "Mídias na educação". Http:/ webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.php. O uso do Computador na Educação: a Informática Edu. A INFORMATICA NA ESCOLA HOJE. De acordo com LEVY (1994), novas maneiras de pen.

5

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Jogos Educativos

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11 de mai de 2010. Por muitos anos os jogos têm sido usados apenas para diversão, mas só recentemente têm sido aplicados os elementos estratégicos de jogos em computadores com propósitos instrutivos” ( Lerner, 1991). Justifica-se a introdução do computador na escola através do argumento de que este é um instrumento eficaz, pois possibilita o aumento da motivação dos alunos e cria atividades que constituem oportunidades especiais para aprender e resolver problemas. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Web 2.0 e a Educação: Evolução

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Web 20 e a Educação. O terreno virtual é fértil, e possível de transformar e revolucionar a educação. De todas as áreas humanas, e educação é a mais carente de modificações reais e impactantes na evolução do ser humano. VALENTE, Carlos and MATTAR, João. Second life e web 2.0 na educação. O potencial tecnológico das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007, p. 264.). Sábado, 14 de agosto de 2010. Engraçado. Escrevendo aqui, percebo o quanto evolui. Resolvi colocar estas lembranças, porque hoje estamos ...

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Web 2.0 e a Educação: Web - um pouco de sua história

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Web 20 e a Educação. O terreno virtual é fértil, e possível de transformar e revolucionar a educação. De todas as áreas humanas, e educação é a mais carente de modificações reais e impactantes na evolução do ser humano. VALENTE, Carlos and MATTAR, João. Second life e web 2.0 na educação. O potencial tecnológico das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007, p. 264.). Quarta-feira, 18 de agosto de 2010. Web - um pouco de sua história. No prefácio do livro " Second life e a web 2.0 na educação. João Augu...

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Web 2.0 e a Educação: Estruturando o TCC e Revisão de Literatura

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Web 20 e a Educação. O terreno virtual é fértil, e possível de transformar e revolucionar a educação. De todas as áreas humanas, e educação é a mais carente de modificações reais e impactantes na evolução do ser humano. VALENTE, Carlos and MATTAR, João. Second life e web 2.0 na educação. O potencial tecnológico das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007, p. 264.). Quarta-feira, 1 de setembro de 2010. Estruturando o TCC e Revisão de Literatura. Mas por que este tema? A literatura aqui indicada servir...

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Web 2.0 e a Educação: Setembro 2010

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Web 2.0 e a Educação: Agosto 2010

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Miércoles, 15 de septiembre de 2010. Comercial estadounidense arremete contra la cadena de comidas rápidas McDonalds. Un grupo de médicos en Washington arremetió contra McDonalds, la cadena de comidas rápidas más grande del mundo, al transmitir un comercial en el que insinúa la muerte como desenlace trágico si se consumen estos alimentos. Enlaces a esta entrada. Viernes, 18 de junio de 2010. Evolución de la enseñanza de las matemáticas. 191;Por qué les estoy contando esto? 191;Cuál es la ganancia? 191;Cu...

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