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相性や恋愛運を知るには有名な占い師に聞こう

占いはそもそも紀元前から存在するとされており、もともとは農作物の出来を予測したり、洪水や干ばつなどの転載を予期するために用いられていることが殆どだったのです。そのため、自然物を対象に占ったり、また自然 …

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占いはそもそも紀元前から存在するとされており、もともとは農作物の出来を予測したり、洪水や干ばつなどの転載を予期するために用いられていることが殆どだったのです。そのため、自然物を対象に占ったり、また自然 …
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1 相性や恋愛運を知るには有名な占い師に聞こう
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As tecnologi@s em movimento: Brinquedos feitos de bits (Capítulo VIII)

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Sexta-feira, 21 de dezembro de 2007. Brinquedos feitos de bits (Capítulo VIII). Neste último capítulo da obra "A família em rede", Papert faz um comparação entre os brinquedos reais e os brinquedos digitais. O autor fala então das bonecas digitais como "entidades que se parecem com bonecas mas que são constituídas por bits e existem apenas no computador.". Pág 250, cap.8). E, apesar de não lhes podermos tocar, os brinquedos digitais têm "mais personalidade e são capazes de nos causarem mais surpresas".

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As tecnologi@s em movimento: Chegou a hora da reflexão!

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Sexta-feira, 21 de dezembro de 2007. Chegou a hora da reflexão! O que é formidável nisto tudo é que reflectir outra vez nos permite compreender o que se passou, e compreender o que se passou nos leva a perceber o que é necessário fazer para que as coisas aconteçam de forma diferente" (Papert). Depois de um longo semestre, terminámos as aulas de Tecnologias Educativas II (mas atenção! Pode-se dizer que esta é das poucas disciplinas em que, realmente, há um sentido! Assim sendo, termino deixando o meu.

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Diário de Bordo: Março 2005

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Aqui ficará registado as aventuras e desventuras do meu percurso pelos mares das tecnologias. Foi com este objectivo que iniciei este diário. Hoje é mais do que um blog sobre o estudo das Tecnologias Educativas; é um registo do meu percurso de aprendizagem (de vida), onde as tecnologias continuam a ter importância. Sei que não o teria consigo manter se não fosse o seu formato digital; as interacções que aqui se estabelecem. Quarta-feira, março 30, 2005. Ao Professor Dias de Figueiredo. Por me terem abert...

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As tecnologi@s em movimento: Por fim...

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Quinta-feira, 14 de fevereiro de 2008. Cá estou eu de novo! Agora que as avaliações acabaram não podia deixar de vir aqui mostrar os trabalhos das minhas colegas sobre o hi5 e my space (aquele assunto que tanto me intrigou! My space nas aulas? Hummm Difícil, muito difícil! Pois, pensava eu! Este post é dedicado, principalmente à Cati e à Sofia que tal como eu, não imaginavam que estas ferramentas pudessem ter um lado pedagógico. Fica aqui então um bom exemplo:. Uma boa divulgação do nosso curso! Não cont...

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As tecnologi@s em movimento: E se a Internet acabasse?!

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Terça-feira, 18 de dezembro de 2007. E se a Internet acabasse? Assinar: Postar comentários (Atom). Este blog foi criado no âmbito da discilpina Tecnologias Educativas I e II da fpce-ul e tem como objectivo o registo das aprendizagens, reflexões e comentários sobre as tecnologais em contexto educativo. Queluz, Lisboa, Portugal. 3º Ano, Ciências da Educação. Visualizar meu perfil completo. Exibir minha página em. Tecnologias Educativas III - P3. Como avaliar o software educativo? O que se ouve por aqui.

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Teresoca à descoberta de um novo mundo Tecnológico: Novembro 2004

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