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APRENDER TAMBIÉN CURA

Sábado, 5 de mayo de 2007. La presencia de JUEGOS TEATRALES posibilita la inclusión de lenguajes expresivos que permiten elaborar situaciones angustiantes: la enfermedad, el alejamiento del medio socio-familiar, amigos, mascotas, compañeros, y de transformar el espacio hospitalario en un lugar más agradable y menos atemorizante. Los alumnos realizan sus propias producciones, en plástica. Modelan los personajes, en música. Le colocan sonido, en tecnología. Sábado, 28 de abril de 2007. A te contestarán dán...

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Sábado, 5 de mayo de 2007. La presencia de JUEGOS TEATRALES posibilita la inclusión de lenguajes expresivos que permiten elaborar situaciones angustiantes: la enfermedad, el alejamiento del medio socio-familiar, amigos, mascotas, compañeros, y de transformar el espacio hospitalario en un lugar más agradable y menos atemorizante. Los alumnos realizan sus propias producciones, en plástica. Modelan los personajes, en música. Le colocan sonido, en tecnología. Sábado, 28 de abril de 2007. A te contestarán dán...

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APRENDER TAMBIÉN CURA: abril 2007

http://www.aprendertambiencura.blogspot.com/2007_04_01_archive.html

Sábado, 28 de abril de 2007. TALLER DE:"CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE". En interacción con el Dr. Sosa, de Infectología, reforzamos la concientización de los niños y familiares para prevenir el uso de tabaco, drogas y contagio del HIV a través de actividades específicas, preparándolos para un cierre de campaña con una BARRILETEADA NACIONAL el tercer domingo de noviembre frente al Hospital Garraham Capital Federal. Los maestros trabajan los contenidos de Ciencias Naturales. La Escuela Hospitalaria Nº3 atiend...

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APRENDER TAMBIÉN CURA: TEATRO

http://www.aprendertambiencura.blogspot.com/2007/05/teatro.html

Sábado, 5 de mayo de 2007. La presencia de JUEGOS TEATRALES posibilita la inclusión de lenguajes expresivos que permiten elaborar situaciones angustiantes: la enfermedad, el alejamiento del medio socio-familiar, amigos, mascotas, compañeros, y de transformar el espacio hospitalario en un lugar más agradable y menos atemorizante. Segun el gran maestro del Titere Javier Villafane, el teatro y los titeres sanan, salvan y curan el alma. 11 de mayo de 2007, 20:32. Publicar un comentario en la entrada.

3

APRENDER TAMBIÉN CURA: "POR MAS LECTURA"

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Sábado, 5 de mayo de 2007. LA MÚSICA, LA PLÁSTICA, LA TECNOLOGÍA, están presentes en los aprendizajes cotidianos entrelazados con los temas de PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, CONOCIMIENTO DEL MUNDO , CIENCIAS SOCIALES, convocando a los chicos y en ocasiones también a sus acompañantes, a trabajar juntos. Los alumnos realizan sus propias producciones, en plástica. Modelan los personajes, en música. Le colocan sonido, en tecnología. Hacen la animación en la computadora logrando un pequeño video.

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APRENDER TAMBIÉN CURA: UNA BARRILETEADA

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Sábado, 28 de abril de 2007. TALLER DE:"CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE". En interacción con el Dr. Sosa, de Infectología, reforzamos la concientización de los niños y familiares para prevenir el uso de tabaco, drogas y contagio del HIV a través de actividades específicas, preparándolos para un cierre de campaña con una BARRILETEADA NACIONAL el tercer domingo de noviembre frente al Hospital Garraham Capital Federal. Los maestros trabajan los contenidos de Ciencias Naturales. 30 de abril de 2007, 7:00.

5

APRENDER TAMBIÉN CURA: mayo 2007

http://www.aprendertambiencura.blogspot.com/2007_05_01_archive.html

Sábado, 5 de mayo de 2007. La presencia de JUEGOS TEATRALES posibilita la inclusión de lenguajes expresivos que permiten elaborar situaciones angustiantes: la enfermedad, el alejamiento del medio socio-familiar, amigos, mascotas, compañeros, y de transformar el espacio hospitalario en un lugar más agradable y menos atemorizante. Los alumnos realizan sus propias producciones, en plástica. Modelan los personajes, en música. Le colocan sonido, en tecnología. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: Las funciones trigonométricas: Seno y Coseno

http://matematicaenlatecnica3.blogspot.com/2007/10/las-funciones-trigonomtricas-seno-y.html

Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Lunes, 15 de octubre de 2007. Las funciones trigonométricas: Seno y Coseno. Que pasa cuando ya no tenemos más sen(x) o cos(x), ¿Qué sucede con la función? 191;Habrá alguna modificación? Ver todo mi perfil.

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LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO: agosto 2007

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Compendio para comprender mejor el medio audiovisual y conocer sus mecanismos de creación y sugestión. En el mundo actual vivimos tan inmersos en las imágenes que resulta imposible explicarnos al margen de esta realidad. Domingo, 26 de agosto de 2007. Espectáculos Jueves 23 de agosto de 2007. Ir a la nota. Domingo, 19 de agosto de 2007. Espectáculos Jueves 16 de agosto de 2007. Ir a la nota. Miércoles, 1 de agosto de 2007. Adiós al gran poeta del dolor existencial. Ir a la nota. El Director de Cine -.

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LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO: mayo 2007

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Compendio para comprender mejor el medio audiovisual y conocer sus mecanismos de creación y sugestión. En el mundo actual vivimos tan inmersos en las imágenes que resulta imposible explicarnos al margen de esta realidad. Viernes, 25 de mayo de 2007. COMO REALIZAR LOS CORTES. Los cortes pueden realizase. Antes, después o durante el movimiento:. Figuras 1 y 2. EJEMPLO de CORTES EN EL MOVIMIENTO. También puede realizarse el corte por ocultamiento:. Suscribirse a: Entradas (Atom). El Director de Cine -.

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LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO: junio 2007

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Compendio para comprender mejor el medio audiovisual y conocer sus mecanismos de creación y sugestión. En el mundo actual vivimos tan inmersos en las imágenes que resulta imposible explicarnos al margen de esta realidad. Sábado, 30 de junio de 2007. El ordenamiento, o la estructura narrativa, es lo que finalmente decide cómo inciden en el espectador, los elementos seleccionados. Y en los dos casos debemos respetar una elemental exigencia: la claridad expositiva. INTRODUCCIÓN o exposición de los elementos...

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: octubre 2007

http://matematicaenlatecnica3.blogspot.com/2007_10_01_archive.html

Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Lunes, 15 de octubre de 2007. Las funciones trigonométricas: Seno y Coseno. Que pasa cuando ya no tenemos más sen(x) o cos(x), ¿Qué sucede con la función? 191;Habrá alguna modificación? Ver todo mi perfil.

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: junio 2007

http://matematicaenlatecnica3.blogspot.com/2007_06_01_archive.html

Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Martes, 26 de junio de 2007. Los números complejos ¿Son complejos? Y trabajemos ahora los Números Complejos desde estos simuladores. Espero los comentarios y los buenos resultados. Sábado, 23 de junio de 2007.

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: ¿Por qué usar simuladores?

http://matematicaenlatecnica3.blogspot.com/2007/06/por-qu-usar-simuladores.html

Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Sábado, 2 de junio de 2007. 191;Por qué usar simuladores? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Capital Federal, Argentina. Ver todo mi perfil. Programa de 3º 2007.

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: Probemos un simulador a partir de la función lineal

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Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Sábado, 2 de junio de 2007. Probemos un simulador a partir de la función lineal. Probemos jugar con un simulador matemático. Para ello vamos a trabajar en el siguiente link:. Ya no está disponible.

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MATEMÁTICA SE TECNIFICA: Los números complejos ¿Son complejos?

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Dedicaremos este blog a incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje, a brindar información, trabajos prácticos y ejercicios de matemática para los alumnos de matemática de la técnica 3. PROYECTO "HOMOVIDENS" Tecnología en Simuladores Digitales. Http:/ www.sceu.frba.utn.edu.ar:80/dav/homovidens.htm. Martes, 26 de junio de 2007. Los números complejos ¿Son complejos? Y trabajemos ahora los Números Complejos desde estos simuladores. Espero los comentarios y los buenos resultados. Capital Federal, Argentina.

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Sábado, 5 de mayo de 2007. La presencia de JUEGOS TEATRALES posibilita la inclusión de lenguajes expresivos que permiten elaborar situaciones angustiantes: la enfermedad, el alejamiento del medio socio-familiar, amigos, mascotas, compañeros, y de transformar el espacio hospitalario en un lugar más agradable y menos atemorizante. Los alumnos realizan sus propias producciones, en plástica. Modelan los personajes, en música. Le colocan sonido, en tecnología. Sábado, 28 de abril de 2007. A te contestarán dán...

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Martes, 11 de diciembre de 2007. Miedo y asco en las vegas. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Las raíces muy lejanas pero bien aferradas al corazón…. 8230; por un mundo donde la muerte es solo el trámite para la renovación.

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