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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. 10 sept. 2013. Una vez que hayamos hecho el montaje de la imagen tenemos que ajustar el volumen de las voces y añadir los efectos sonoros que nos parezcan convenientes. En este punto podemos decir que el sonido se compone de tres elementos: silencio, la palabra (en sonido directo o doblado) y ruidos (o digitales de sonido). Enviar por correo electrónico. EL MONTAJE. LA EDICIÓN EN VÍDEO. Vamos a ver uno de la película. Fíjate que cas...

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. 10 sept. 2013. Una vez que hayamos hecho el montaje de la imagen tenemos que ajustar el volumen de las voces y añadir los efectos sonoros que nos parezcan convenientes. En este punto podemos decir que el sonido se compone de tres elementos: silencio, la palabra (en sonido directo o doblado) y ruidos (o digitales de sonido). Enviar por correo electrónico. EL MONTAJE. LA EDICIÓN EN VÍDEO. Vamos a ver uno de la película. Fíjate que cas...

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. 10 sept. 2013. Una vez que hayamos hecho el montaje de la imagen tenemos que ajustar el volumen de las voces y añadir los efectos sonoros que nos parezcan convenientes. En este punto podemos decir que el sonido se compone de tres elementos: silencio, la palabra (en sonido directo o doblado) y ruidos (o digitales de sonido). Enviar por correo electrónico. EL MONTAJE. LA EDICIÓN EN VÍDEO. Vamos a ver uno de la película. Fíjate que cas...

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LENGUAJE AUDIOVISUAL: enero 2013

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. 29 ene. 2013. T 35 : EL PLAN DE TRABAJO. Antes de empezar a grabar una secuencia debemos tenerlo todo previsto:. 1- Las localizaciones :. 191;Donde vamos a grabar? 191;En interiores o en exteriores? Necesitamos una casa, un castillo, un puente? Si alguno solo va a participar en un par de secuencias es mejor que se graben seguidas aunque en el guión vayan separadas. 3- El vestuario y el atrezzo. 191;lo llevamos todo?

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LENGUAJE AUDIOVISUAL: T 4.3: LA CONTINUIDAD

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. 11 nov. 2012. T 43: LA CONTINUIDAD. Cuando grabamos en varios días tenemos un problema, mantener el raccord o continuidad que consiste en que el espectador no se de cuenta de que los planos se han grabado en diferentes lugares y momentos. Hay que tener en cuenta la luz, el vestuario, el atrezzo, las condiciones meteorológicas, la posición y movimiento de los actores, etc. Enviar por correo electrónico. T 43: LA CONTINUIDAD.

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LENGUAJE AUDIOVISUAL: EL CONTROL DE GRABACIÓN

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. EL CONTROL DE GRABACIÓN. Durante la grabación se deben anotar todas las tomas que se están haciendo, con indicación de si son correctas o no y cualquier otro aspecto de inetrés: sonido bajo, ruido de avión etc. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). EL CONTROL DE GRABACIÓN. Plantilla Fantástico, S.A. Las imágenes de las plantillas son obra de RBFried.

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LENGUAJE AUDIOVISUAL: mayo 2013

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. EL CONTROL DE GRABACIÓN. Durante la grabación se deben anotar todas las tomas que se están haciendo, con indicación de si son correctas o no y cualquier otro aspecto de inetrés: sonido bajo, ruido de avión etc. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). EL CONTROL DE GRABACIÓN. Plantilla Fantástico, S.A. Las imágenes de las plantillas son obra de RBFried. Con la tecnología de Blogger.

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LENGUAJE AUDIOVISUAL: EL MONTAJE. LA EDICIÓN EN VÍDEO

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Introducción al lenguaje audiovisual para alumnos de ESO y Bachillerato. EL MONTAJE. LA EDICIÓN EN VÍDEO. El Montaje de imágenes se basa en el llamado "Efecto Kulechov" según el cual una imagen cambia de sentido cuando se une a otra imagen. Dentro de los tipos de Montaje podemos ver varias clasificaciones:. Si nos muestra la escena desde un punto de vista un poco general, suele tener GPG, PG y planos de larga duración. El montaje también puede alterar nuestra percepción del tiempo:. Uno de los nuestros",.

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