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Arte 3ro Secundaria

Miércoles, 30 de noviembre de 2011. ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal Achí,. Que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de elementos espectaculares como el vestuario, música, danza y expresión corporal, sin ninguna influencia de origen europeo. El teatro argentino acusó una gran dependencia del teatro europeo (español, italiano y f...

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Miércoles, 30 de noviembre de 2011. ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal Achí,. Que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de elementos espectaculares como el vestuario, música, danza y expresión corporal, sin ninguna influencia de origen europeo. El teatro argentino acusó una gran dependencia del teatro europeo (español, italiano y f...
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1 teatro latinoamericano
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Miércoles, 30 de noviembre de 2011. ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal Achí,. Que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de elementos espectaculares como el vestuario, música, danza y expresión corporal, sin ninguna influencia de origen europeo. El teatro argentino acusó una gran dependencia del teatro europeo (español, italiano y f...

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Arte 3ro Secundaria: septiembre 2011

http://www.arte3pamer.blogspot.com/2011_09_01_archive.html

Lunes, 19 de septiembre de 2011. ARTE – III BIMESTRE – 3ro de Secundaria. CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES. Clasificar los instrumentos musicales. Es agruparlos en grupos de acuerdo a sus características comunes. Pueden ser clasificados según su constitución, las características de su sonido o de que forma producen dicho sonido. Se han utilizado en varias ocasiones, y en diversas culturas, diferentes clasificaciones de instrumentos musicales. Más usualmente, los instrumentos se clasifican de acuer...

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Arte 3ro Secundaria: noviembre 2011

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Miércoles, 30 de noviembre de 2011. ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal Achí,. Que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de elementos espectaculares como el vestuario, música, danza y expresión corporal, sin ninguna influencia de origen europeo. El teatro argentino acusó una gran dependencia del teatro europeo (español, italiano y f...

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Arte 3ro Secundaria: ARTE – II BIMESTRE – 3ro de Secundaria

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Lunes, 4 de julio de 2011. ARTE – II BIMESTRE – 3ro de Secundaria. La mejor expresión de alegría o tristeza de esta cultura afro peruana es bailar al ritmo de los tambores de sus antepasados africanos. Baile de frente u ombligada. El cabe era una especie de danza y ritual, donde dos participantes entraban en un círculo formado por personas al son de los tambores, entrelazaban sus piernas a modo de enfrentamiento cuerpo a cuerpo y a modo de entrenamiento físico. Actualmente este arte se ha perdido. La mar...

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Arte 3ro Secundaria: ARTE – III BIMESTRE – 3ro de Secundaria

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Lunes, 19 de septiembre de 2011. ARTE – III BIMESTRE – 3ro de Secundaria. CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES. Clasificar los instrumentos musicales. Es agruparlos en grupos de acuerdo a sus características comunes. Pueden ser clasificados según su constitución, las características de su sonido o de que forma producen dicho sonido. Se han utilizado en varias ocasiones, y en diversas culturas, diferentes clasificaciones de instrumentos musicales. Más usualmente, los instrumentos se clasifican de acuer...

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Arte 3ro Secundaria: ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria

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Miércoles, 30 de noviembre de 2011. ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal Achí,. Que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de elementos espectaculares como el vestuario, música, danza y expresión corporal, sin ninguna influencia de origen europeo. El teatro argentino acusó una gran dependencia del teatro europeo (español, italiano y f...

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FCC 3ro Secundaria: noviembre 2011

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Lunes, 28 de noviembre de 2011. FCC - IV BIMESTRE - 3ro de Secundaria. 191;Qué es el SOAT? En 1984 el Código Civil indica que la ley determina el tipo de daño sujeto al régimen de seguro obligatorio. En 1986 se publica el Código de Tránsito y Seguridad Vial el cual obligaba a que todo vehículo contrate una póliza de Responsabilidad Civil. En 1995 se publican Decretos Supremos que obligan a los vehículos del Servicio Interprovincial y Urbano a contratar un seguro por accidentes de tránsito. Las sumas aseg...

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FCC 3ro Secundaria: julio 2011

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Lunes, 4 de julio de 2011. FCC – II BIMESTRE – 3ro Secundaria. HÉROES CIVILES, HÉROES MILITARES, PERSONAJES ILUSTRES. En una epopeya o un poema épico, el héroe es el personaje principal y quién desarrolla las acciones más importantes. En la mitología tradicional, por otra parte, un héroe es aquel que es más que un hombre pero menos que un dios ya que nació de un ser divino y de un ser humano. El héroe Miguel Grau. Sus insuperables hazañas al mando del Huascar hicieron decir a Teodoro Roosevelt, president...

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FCC 3ro Secundaria: FCC – II BIMESTRE – 3ro Secundaria

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Lunes, 4 de julio de 2011. FCC – II BIMESTRE – 3ro Secundaria. HÉROES CIVILES, HÉROES MILITARES, PERSONAJES ILUSTRES. En una epopeya o un poema épico, el héroe es el personaje principal y quién desarrolla las acciones más importantes. En la mitología tradicional, por otra parte, un héroe es aquel que es más que un hombre pero menos que un dios ya que nació de un ser divino y de un ser humano. El héroe Miguel Grau. Sus insuperables hazañas al mando del Huascar hicieron decir a Teodoro Roosevelt, president...

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FCC 3ro Secundaria: abril 2011

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Lunes, 25 de abril de 2011. FCC - I BIMESTRE - 3ro Secundaria. Cuando hablamos de patrimonio nos referimos a la herencia de bienes materiales e inmateriales que nuestros padres y antepasados nos han dejado a lo largo de la historia. Se trata de bienes que nos ayudan a forjar una identidad como nación y que nos permiten saber quiénes somos y de dónde venimos, logrando así un mejor desarrollo como personas dentro de la sociedad. Los organismos estatales competentes para su preservación y cautela, son:.

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FCC 3ro Secundaria: FCC - I BIMESTRE - 3ro Secundaria

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Lunes, 25 de abril de 2011. FCC - I BIMESTRE - 3ro Secundaria. Cuando hablamos de patrimonio nos referimos a la herencia de bienes materiales e inmateriales que nuestros padres y antepasados nos han dejado a lo largo de la historia. Se trata de bienes que nos ayudan a forjar una identidad como nación y que nos permiten saber quiénes somos y de dónde venimos, logrando así un mejor desarrollo como personas dentro de la sociedad. Los organismos estatales competentes para su preservación y cautela, son:.

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FCC 3ro Secundaria: FCC - III BIMESTRE - 3ro de Secundaria

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Lunes, 19 de septiembre de 2011. FCC - III BIMESTRE - 3ro de Secundaria. La seguridad vial consiste en la prevención de accidentes de tránsito o la minimización de sus efectos, especialmente para la vida y la salud de las personas, cuando tuviera lugar un hecho no deseado de tránsito. También se refiere a las tecnologías empleadas para dicho fin en cualquier vehículo de transporte terrestre (ómnibus, camión, automóvil, motocicleta y bicicleta). Seguridad activa (o primaria) empieza:. Sistema de iluminaci...

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FCC 3ro Secundaria: septiembre 2011

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ER 3ro Secundaria: septiembre 2011

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Lunes, 19 de septiembre de 2011. ER – III BIMESTRE – 3ro de Secundaria. PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS: SU FE Y SU VIDA. 1 Pentecostés: Principio de la Iglesia. Los Apóstoles recibieron al Espíritu Santo el día de Pentecostés. Les da fortaleza y sabiduría para extender por el mundo la doctrina de Jesucristo: Fundador de la Iglesia. 2 Primeras persecuciones en Jerusalén: Saulo. Entre los muchos que perseguían a los discípulos en Jerusalén, ninguno parecía hacerlo con tanto odio como un joven fariseo llam...

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3ro de Secundaria: Formación Ciudadana y Cívica

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Lunes, 28 de junio de 2010. Formación Ciudadana y Cívica. Tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Educación para el Trabajo.

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3ro de Secundaria: Educación Religiosa

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Lunes, 28 de junio de 2010. Parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ARTE – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Educación para el Trabajo. ER – IV BIMESTRE – 3ro de Secundaria. Formación Ciudadana y Cívica. FCC - IV BIMESTRE - 3ro de Secundaria.

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Lunes, 26 de abril de 2010. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Lunes, 5 de octubre de 2009. Trabajo de investigación: TÉCNICAS ARTISTICAS. 1 Investiga sobre algún tema de intrés relacionado con técnicas artisticas. Fotografía (tiempo de exposición, fotomontaje, cámara oscura.). Textil (telar, tejidos, teñidos.). A Crear un papelógrafo donde expongas brevemente la técnica y su historia. B Realizar una obra ocupando la técnica escogida. Objetivos: Anal...

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Si es verdad que soy poeta. Por la gracia de Dios - o del demonio - también lo es que lo soy por la gracia de la técnica y el esfuerzo. Federico García Lorca. Es un centro de formación integral de actores, una escuela de Arte Dramático para Cine, Teatro y TV, donde se modela el talento personal de cada alumno evitando la fabricación de clones interpretativos. Trabaja desde 2002 por y para los actores con profesores de larga trayectoria y reconocido prestigio profesional. Bull;• • ••. T 91 355 02 49.

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