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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO: Março 2008
http://aprendizagemeducacao.blogspot.com/2008_03_01_archive.html
Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Quinta-feira, 27 de março de 2008.
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO
http://aprendizagemeducacao.blogspot.com/2011/09/buraco-no-muro.html
Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Assinar: Postar comentários (Atom).
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO: Rádio Pirata
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Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Quinta-feira, 11 de agosto de 2011.
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO: Agosto 2011
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Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Quinta-feira, 11 de agosto de 2011.
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO: Aprender e ensinar de forma significativa
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Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Quinta-feira, 27 de março de 2008.
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Alessandra Beker Daher: Agosto 2008
http://alessandradaher.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
8220;Se quisermos melhorar a aprendizagem dos alunos, há que promover a aprendizagem do professor” (DEMO, 2007). A pesquisa na (re)construção da prática docente. O artigo em questão propõe a análise da concepção dos professores sobre pesquisa e a importância da utilização da mesma no contexto escolar. Tem com referência um questionário aplicado aos professores cursistas da Pós-graduação. Clique aqui para ver o artigo na íntegra. Links para esta postagem. Alessandra Ferreira Beker Daher.
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Alessandra Beker Daher: Abril 2008
http://alessandradaher.blogspot.com/2008_04_01_archive.html
8220;Se quisermos melhorar a aprendizagem dos alunos, há que promover a aprendizagem do professor” (DEMO, 2007). ALUNO E PROFESSOR: PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Ao tratar do processo de aprendizagem no contexto escolar deve-se considerar dois atores de extrema importância, o aluno como agente ativo e participativo do processo da sua aprendizagem e o professor como agente na mediação entre o aluno e a busca por novos conhecimentos. Clique aqui e veja o artigo na íntegra.
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO: Agosto 2008
http://aprendizagemeducacao.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
Projeto Rádio na Escola. Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. AMBIENTES E PRÁTICAS COMUNICACIONAIS. ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. MOVIMENTOS SOCIAIS: ENVOLVENDO ESPAÇOS INTRA E EXTRA ESCOLAR. PROCESSOS E AMBIENTES COMUNICACIONAIS NA ESCOLA. EDUCAÇÃO: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL. LEITURA DE IMAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. TIC e a Educação. Quem sou como aprendiz? Sexta-feira, 15 de agosto de 2008.
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Educação Socioambiental: Agosto 2008
http://kelyea.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
Terça-feira, 19 de agosto de 2008. A pesquisa na (re)construção da prática docente. O artigo em questão propõe a análise da concepção dos professores sobre pesquisa e a importância da utilização da mesma no contexto escolar. Tendo com base um questionário aplicado aos professores cursistas da Pós-graduação Lato Sensu de Língua Inglesa: linguagem e metodologias e Língua Portuguesa: uma abordagem textual nos anos finais do Ensino Fundamental. Clique aqui para ver o artigo na íntegra. Vale a pena ver / 2.
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Alessandra Beker Daher: Artigo
http://alessandradaher.blogspot.com/2008/04/artigo.html
8220;Se quisermos melhorar a aprendizagem dos alunos, há que promover a aprendizagem do professor” (DEMO, 2007). ALUNO E PROFESSOR: PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Ao tratar do processo de aprendizagem no contexto escolar deve-se considerar dois atores de extrema importância, o aluno como agente ativo e participativo do processo da sua aprendizagem e o professor como agente na mediação entre o aluno e a busca por novos conhecimentos. Clique aqui e veja o artigo na íntegra. Alessandra e Kely,.
