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Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. COMO É ESTRANHO E MARAVILHOSO SER MÃE. No dia dezenove tive uma notícia maravilhosa: minha filha mais velha Ágatha passou no vestibular para o que ela tanto queria e para a universidade que ela queria: Desenho Industrial na UNEB. O ano passado ela passou também, mas, por causa das cotas, ficou de fora. Ela ficou tão triste, tão pra baixo. Mas depois a determinação e a força de vontade falou mais alto (minha filha é uma guerreira! Sexta-feira, 14 de janeiro de 2011.

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Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. COMO É ESTRANHO E MARAVILHOSO SER MÃE. No dia dezenove tive uma notícia maravilhosa: minha filha mais velha Ágatha passou no vestibular para o que ela tanto queria e para a universidade que ela queria: Desenho Industrial na UNEB. O ano passado ela passou também, mas, por causa das cotas, ficou de fora. Ela ficou tão triste, tão pra baixo. Mas depois a determinação e a força de vontade falou mais alto (minha filha é uma guerreira! Sexta-feira, 14 de janeiro de 2011.
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1 artes e leituras
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Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. COMO É ESTRANHO E MARAVILHOSO SER MÃE. No dia dezenove tive uma notícia maravilhosa: minha filha mais velha Ágatha passou no vestibular para o que ela tanto queria e para a universidade que ela queria: Desenho Industrial na UNEB. O ano passado ela passou também, mas, por causa das cotas, ficou de fora. Ela ficou tão triste, tão pra baixo. Mas depois a determinação e a força de vontade falou mais alto (minha filha é uma guerreira! Sexta-feira, 14 de janeiro de 2011.

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artes e leituras: COMO É ESTRANHO E MARAVILHOSO SER MÃE

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Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. COMO É ESTRANHO E MARAVILHOSO SER MÃE. No dia dezenove tive uma notícia maravilhosa: minha filha mais velha Ágatha passou no vestibular para o que ela tanto queria e para a universidade que ela queria: Desenho Industrial na UNEB. O ano passado ela passou também, mas, por causa das cotas, ficou de fora. Ela ficou tão triste, tão pra baixo. Mas depois a determinação e a força de vontade falou mais alto (minha filha é uma guerreira! Assinar: Postar comentários (Atom).

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artes e leituras: Novembro 2009

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Segunda-feira, 9 de novembro de 2009. O hipertexto é um texto digital ou não, multidimensional, multilinear, muito semelhante ao pensamento. Ou seja, o hipertexto trabalha como a mente humana por associação e de forma não-linear, através de links na informática ou de citações, por exemplo, nos textos impressos. O hipertexto supera e transcende os limites do texto, possibilitando a expressão dos nossos pensamentos e agilizando as informações permitindo colaborar e produzir coletivamente.

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artes e leituras: Sobre Histórias de Andreza

http://arteseleituras.blogspot.com/2010/08/sobre-historias-de-andreza.html

Domingo, 29 de agosto de 2010. Sobre Histórias de Andreza. Assinar: Postar comentários (Atom). Sobre Histórias de Andreza. Jequié, Bahia, Brazil. Meu nome é Iraciara Maria Catunda Bispo. Sou mãe, professora e uma apaixonada por artes em geral e por literatura em particular. Eu sou uma biblíofila assumida! Visualizar meu perfil completo.

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artes e leituras

http://arteseleituras.blogspot.com/2010/10/o-silencio-em-cima-de-uma-montanha-e.html

Sábado, 30 de outubro de 2010. O silêncio em cima de uma montanha é algo terrível e maravilhoso ao mesmo tempo. Lá em cima você se sente apenas mais um pontinho insignificante do universo. No entanto, dá uma paz tão grande quando a gente se sente assim. Ninguém nos cobra nada e nem nós mesmos nos cobramos. A vida fica mais fácil quando não esperamos muito dela. Mas, porque sempre esperamos e desejamos tanto? Assinar: Postar comentários (Atom). O silêncio em cima de uma montanha é algo terrível.

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artes e leituras: CONCEITO DE HIPERTEXTO

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Segunda-feira, 9 de novembro de 2009. O hipertexto é um texto digital ou não, multidimensional, multilinear, muito semelhante ao pensamento. Ou seja, o hipertexto trabalha como a mente humana por associação e de forma não-linear, através de links na informática ou de citações, por exemplo, nos textos impressos. O hipertexto supera e transcende os limites do texto, possibilitando a expressão dos nossos pensamentos e agilizando as informações permitindo colaborar e produzir coletivamente.

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TIC Educa: 3.4 - Criando um produto hipermídia

http://vanildaa.blogspot.com/2009/12/34-criando-um-produto-hipermidia.html

Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Segunda-feira, 7 de dezembro de 2009. 34 - Criando um produto hipermídia. Atividade envolvendo o uso de mídias digitais. Colégio Estadual Otto Alencar. Introdução à Informática, História, Língua Portuguesa. 1ª série do Ensino Médio. Fornecer noções de Informática e Internet, capacitando os alunos a utilizarem satisfatoriamente o computador como ferramenta atual, importante no nosso contexto escolar, pessoal e profissional. 14 História...

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TIC Educa: ATIVIDADE: 3.2 – Saltos no Tempo.

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Sábado, 28 de novembro de 2009. ATIVIDADE: 3.2 – Saltos no Tempo. O trabalho Saltos no Tempo com o Bloco do Passo. Para conceber e comunicar para os seus instrumentistas, os salteadores no tempo, sua composição com suporte em tecnologia digital. Visite e conheça o trabalho deste grupo! No site www.opasso.com.br. Marcadores: Resultados de Atividades. Assinar: Postar comentários (Atom). Este é o meu Portifólio Digital. Aqui, serão p...

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TIC Educa: Dezembro 2009

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Domingo, 13 de dezembro de 2009. Conceito de Currículo e processo de integarção de tecnologias ao currículo. Após leitura dos artigos (disponíveis no guia do cursista) indicados para estudo, pudemos responder à questões:. O que é currículo? Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?

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TIC Educa: Atividades Unidade I

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. O primeiro encontro presencial aconteceu no dia 14 de setembro de 2009, quando tive a oportunidade de conhecer a nossa formadora Kátia e demais participantes do curso. A primeira atividade no fórum foi falar um pouco sobre nós, como professores. Das atividades que fizemos à distância, escolhi duas para postar aqui. Confira nos links:. Marcadores: Resultados de Atividades. Minha lista de blogs.

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TIC Educa: Unidade II

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. Atividade 1 - Navegando em hipertextos. Nesta atividade vivenciamos a sensação de navegar por um hipertexto o que nos levou à reflexão, ajudando-nos a conceituar o termo "hipertexto". Atividade 2 - Criando um Portifólio em hipertexto. Criar este blog para ser usado como Portifólio nos mostra, de forma dinâmica, o que é trabalhar com hipertexto. Está sendo muito interessante. Minha lista de blogs.

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TIC Educa: Planejando uma Atividade com Hipertexto e Internet

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Quarta-feira, 4 de novembro de 2009. Planejando uma Atividade com Hipertexto e Internet. É hora de pormos em prática o que vem sendo discutido nesse curso. Sendo assim, desenvolvemos esse plano de atividade, para ser desenvolvido com nossos alunos, utilizando hipertexto e Internet. CURSO: Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC. FORMADORA: Kátia Barreto e Silene Araújo. Escola: Colégio Estadual Otto Alencar. 1º Mome...

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TIC Educa: Outubro 2009

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Ensinando e Aprendendo com as tecnologias da Informação e Comunicação. Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. Atividade 1 - Navegando em hipertextos. Nesta atividade vivenciamos a sensação de navegar por um hipertexto o que nos levou à reflexão, ajudando-nos a conceituar o termo "hipertexto". Atividade 2 - Criando um Portifólio em hipertexto. Criar este blog para ser usado como Portifólio nos mostra, de forma dinâmica, o que é trabalhar com hipertexto. Está sendo muito interessante. Hipertexto, o que é isso?

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Pesquisa ↓ abrir. E descrição. Não sei se já reparou numa coisa muito simples: um livro é sempre uma caixa de ferramentas. Há livros para tratar das plantas. Há livros para ensinar a conduzir um carro, há livros para viajar. Pelo mundo fora, há livros para mostrar como se vive em sociedade. Há livros para conhecermos as naus. As aventuras dos mares e as ilhas dos tesouros, há livros para adormecer e histórias para levar as crianças. A comerem a sopa. Mas sejam livros práticos, ou livros de ensino. Almeid...