monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: ประเมินการใช้เครื่องมือบล็อก
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/blog-post_15.html
วันอังคารที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. ประเมินการใช้เครื่องมือบล็อก. การประเมินการใช้บล็อกนี้ให้นักศึกษาที่เรียนวิชานี้ แสดงความคิดเห็นการใช้บล็อกดังนี้. 1 นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติงานทำงานส่งอาจารย์แล้วมีความคิดเห็นเป็นอย่างไร. การปฏิบัติงานคือการคิดวิเคราะห์ได้ความรู้และความชำนานในการค้นหางานได้ความรู้สิ่งแปรกใหม่และได้ทำงานเสร็จลุลวงตามเป้าหมาย. ทำให้เราเข้าใจมากขึ้น. การทำบล็อกไม่เป็นก็ได้ทำเป็น. และเป็นอุปกรณ์ที่สะดวกและทันสมัย. มากที่สุด. การบริหารจัดการในชั้นเรียน. แชร์ไปที่ Twitter. นายสันต...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: กิจกรรมที่ 14
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/14_14.html
วันจันทร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. กิจกรรมที่ 14. ช่วยให้การเรียนการสอนง่ายและสนุกสนานได้หลายวิธี เช่น. เพราะจะทำให้สามารถสอนแบบธรรมชาติและเป็นระบบ. ช่วยให้ครูเห็นแผนการสอนตอลดทั้งปีการศึกษา. ช่วยให้ครูรู้ว่าภาคนี้จะสอนอะไรบ้าง. ลงรายละเอียดทบทวนบทเรียนเดิมที่จะสอนนักเรียน. เป็นการใช้ขณะสอนนักเรียนในชั้นเรียน. เป็นการวัดความรู้. ความเข้าใจของนักเรียนได้ดี. หรือ นิทรรศการ. ข้อดีของการใช้. Mind Map ช่วยสอน. ช่วยให้นักเรียนสนใจเรียน. มีความคิดสร้างสรรค์สนุกสนาน. เพื่อทำการประเมิน. การ ระบุถึง...การแสดงคว...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: กุมภาพันธ์ 2011
http://monru----516.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
วันอังคารที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. ประเมินการใช้เครื่องมือบล็อก. การประเมินการใช้บล็อกนี้ให้นักศึกษาที่เรียนวิชานี้ แสดงความคิดเห็นการใช้บล็อกดังนี้. 1 นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติงานทำงานส่งอาจารย์แล้วมีความคิดเห็นเป็นอย่างไร. การปฏิบัติงานคือการคิดวิเคราะห์ได้ความรู้และความชำนานในการค้นหางานได้ความรู้สิ่งแปรกใหม่และได้ทำงานเสร็จลุลวงตามเป้าหมาย. ทำให้เราเข้าใจมากขึ้น. การทำบล็อกไม่เป็นก็ได้ทำเป็น. และเป็นอุปกรณ์ที่สะดวกและทันสมัย. มากที่สุด. การบริหารจัดการในชั้นเรียน. แชร์ไปที่ Twitter. Lifelong Learnin...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: กิจกรรมที่13
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/13.html
วันจันทร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. กิจกรรมที่13. คำถามที่ผมอยากให้ทุกคนร่วมกันคิด โดยเฉพาะผู้จะเป็นครู คือ. 1) ในปัจจุบัน เด็กไทย (รวมถึงผู้ใหญ่ไทย) มีสุขนิสัยที่ดี ในเรื่องพฤติกรรมการบริโภค พฤติกรรมสุขภาพ ที่เหมาะสมหรือไม่ เพียงใด. มีพฤติกรรมไม่เหมาะสม เช่นดื่มเลา. เมายา ผู้ใหญ่ก็มีนิสัยอีกแบบคือมีความเห็นแก่ตัวมากขึ้น. ไม่ค่อยให้ความน่านับถือแก่เด็กและเป็นแบบอย่างที่ดีไม่ได้. แต่บางคนที่ก็ดีมากไป. ในเรื่องพฤติกรรมการบริโภค. ที่จะได้รับหรือการตอบสนองต่อร่างกาย. 2) ในปัจจุบันเด็...ส่วนใหญ&#...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: มกราคม 2011
http://monru----516.blogspot.com/2011_01_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2554. กิจกรรมที่11. กิจกรรมที่. การกำหนดมาตรฐานคุณภาพของครูในการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ครูจะต้องทำกิจกรรม. 7 อย่างคือ. 1) การวิเคราะห์หลักสูตร. 2) การวิเคราะห์ผู้เรียน. 3) การจัดกิจกรรมที่หลากหลาย. 4) การใช้เทคโนโลยีเป็นแหล่งและสื่อการเรียนรู้ของตนเองและนักเรียน. 5) การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงอย่างรอบด้านและเน้นพัฒนาการ. 20 คะแนน) ยกตัวอย่างออกแบบการจัดการเรียนรู้. การกำหนดลักษณะทั่วไป ซึ่งได้แก่. ระดับความรู้. เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมของผู้เร...ผู้สอนจะต...4 ) ให...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: กิจกรรมที่12
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/blog-post.html
วันจันทร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. กิจกรรมที่12. ออกภาคสนามศึกษานอกสถานที่. ระหว่างวันที่. หลักสูตรสังคมศึกษาได้จัดทัศนะศึกษาภาคเหนือ. จังหวัดเชียงใหม่. น่าน สุโขทัย พระนครศรีอยุธยา. กลุ่มเรียน. เป็นการศึกษาสิ่งแปรกใหม่นอกสถานที่ ที่ยอดดอยอินนนท์. อากาศหนาวเย็นมากเป็นสิ่งที่ข้าพเจ้าไม่เคยสัมผัสความเย็นแบบนี้มาก่อน. มองไปรอบๆเป็นป่าทึบ. ต้นไม้หนาแน่น. ไปถึงจัดการที่พักอะไรเสร็จแล้วก็ไปอาบน้ำ. น้ำเย็นมากเหมือนน้ำที่ใส่น้ำแข็งลงไป. ได้พูดคุยกับเพื่อนๆจนหลับไป. ตื่นอีกทีตอนตี. 400 ชนิด ทีŭ...มีพ...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: การสอบ
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/blog-post_14.html
วันจันทร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. คำสั่งให้นักศึกษาอ่านแล้วตอบลงในบล็อกดังนี้. 1 Classroom management’s นักศึกษามีความเข้าใจความหมายอย่างไร และเกี่ยวข้องกับการศึกษาอย่างไร. Classroom management (การจัดการชั้นเรียน). การจัดการบริหารชั้นเรียนให้มีประโยชน์สูงสุด และมีความรู้ความสามารถความเข้าใจและมีสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน. และภายนอกชั้นเรียน. การจัดการมีทั้งทางชีวภาพและกายภาพ. มาตรฐานการปฏิบัติตน อย่างไร อธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ. 2 ส่วนได้แก่. หมายถึง ข้อกำหนดให&...1 ปี...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: สอบครั้งที2
http://monru----516.blogspot.com/2011/02/2.html
วันอังคารที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. สอบครั้งที2. สอบครั้งที่. ให้นักศึกษาให้ความหมายของคำศัพท์ต่อไปนี้. การบริหารจัดการในชั้นเรียนการ. การจัดห้องเรียนให้มีความสุข. การเรียนรู้ตลอดชีวิต (. Lifelong Learning) หมายถึง การรับรู้ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ตั้งแต่เกิดจนตายจากบุคคลหรือสถาบันใดๆ โดยสามารถ จะเรียนรู้ด้วยวิธีเรียนต่างๆ อย่างมีระบบหรือไม่ม&...Formal Education) เป็นการศึกษาที่มีรูปแบบและระบบแบบแผนชัดเจน มีการกำหนดวัตถุประสงค์ หลั...8221; โดยเน้นการเรียนรู้ (. การเรียนระดับชั้น. พันธ์ก$...GOAL) ค&#...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: พฤศจิกายน 2010
http://monru----516.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
วันจันทร์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553. ประวัติส่วนตัว. ชื่อเล่นน้องทราย. กลุ่มเรียน. บ้านอยู่ตำบลตลิ่งชัน. จังหวัดนครศรีธรรมราช. อ่านหนังสือทั่วไป. ประวัติการศึกษา. ปฐมศึกษาจบจากโรงเรียนวัดจันท่าราม. ตลิ่งชัน. มัธยมศึกษาจบจากโรงเรียนสระแก้วรัตนวิทย์. ทำชั้วมีคนมอง. การบริหารจัดการในชั้นเรียน. ไม่มีความคิดเห็น:. ลิงก์ไปยังบทความนี้. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. วันเสาร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553. กิจกรรมที่1. กิจกรรมที่1. ให้นักเรียนค้นหาความคำว่า. พฤติกรรม คุณธรรม. ทฤษฎี ...
monru----516.blogspot.com
การจัดการชั้นเรียนclassroom management: ธันวาคม 2010
http://monru----516.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2553. กิจกรรมที่ 8. กิจกรรมที่. ให้นักศึกษา. สรุปความหมายวัฒนธรรมองค์การ. แนวคิดเกี่ยวกับองค์การ. กลยุทธ์การสร้างวัฒนธรรมองค์การ. แนวทางการนำวัฒนธรรมองค์การไปใช้. โดยให้นักศึกษาศึกษาค้นคว้าโดยใช้. Internet และเอกสารห้องสมุดให้ตรงกับหัวเรื่องตามที่อาจารย์กำหนดให้มา สรุปเป็นความคิดของนักศึกษาและอ้างอิงแหล่งที่ค้นคว้าด้วย. ศิริพงษ์. ความคาดหวัง เจตคติ บรรทัดฐาน. วางแผนยุทธศาสตร์และใช้ทรัพยากรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย หรือก...แนวความคิดเกี่ยวกับองค์การ. ช่วยสื่อให&...กำหนดกลยุ...
