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NI ACTIVISMO, NI CHARLATANERÍA, UNA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICANuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación.
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ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO: 1/05/14
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ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO. Formando a nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, UNA ESTRATEGIA PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE, LA VIDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA". EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, UNA ESTRATEGIA PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE, LA VIDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA". Pronta invitación a la presentación del libro a los interesados). Enlaces a esta entrada. Enviar esto por correo electrónico. Comas, Lima, Peru.
ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO: EVALUAN a la I.E. VIGOTSKI N° 2072 de Comas
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ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO. Formando a nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. EVALUAN a la I.E. VIGOTSKI N° 2072 de Comas. Un grupo de profesionales peruanos, participantes del diplomado en POLITICAS PÚBLICAS E INTERCULTURALIDAD. Que es auspiciado por INDEPA y la UNMSM, evaluan el impacto que tiene la. Propuesta pedagógica inclusiva e intercultural que se aplica en la Institución Educativa "L.S. Vigotski" N° 2072 de Comas,. Enviar esto por correo electrónico.
ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO: 1/12/13
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ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO. Formando a nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. PRIMER PUESTO de la UGEL 04, EN LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES DEL Ministerio de Educaciòn. LA IE "VIGOTSKI" Nº 2072 del distrito de Comas, ocupó el primer lugar en la ECE 2012. De nuestros estudiantes obtuvieran el NIVEL 2 en Matemática y Comunicación. Muchas gracias a todos los que de alguna u otra manera tiene que ver con nuestros logros y satisfacciones. Enlaces a esta entrada. PRIMER ...
ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO: "EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, UNA ESTRATEGIA PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE, LA VIDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA"
https://aulatransparente.blogspot.com/2014/05/ievigotski-primer-puesto-de-la-ugel-04.html
ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO. Formando a nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, UNA ESTRATEGIA PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE, LA VIDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA". EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, UNA ESTRATEGIA PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE, LA VIDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA". Pronta invitación a la presentación del libro a los interesados). Enviar esto por correo electrónico. CONOCE UN POQUITO MÁS DE MI.
ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO: HOY HE VUELTO A ESCRIBIR
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ASESORANDO A GESTORES DEL CAMBIO. Formando a nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. HOY HE VUELTO A ESCRIBIR. Enviar esto por correo electrónico. INCLUSIÓN EDUCATIVA en colegio VIGOTSKI- COMAS. HOY HE VUELTO A ESCRIBIR. CONOCE UN POQUITO MÁS DE MI. Comas, Lima, Peru. Ver mi perfil completo. Amigas y colegas de Honduras visitando nuestro país para compartir sus experiencias y conocer de cerca la realidad educativa peruana. Institución Educativa L.S. Vigotski.
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD: ARTICULOS PUBLICADOS POR PERSONAL DE CIPSE
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. ARTICULOS PUBLICADOS POR PERSONAL DE CIPSE. EL CURRICULO COMO ESPACIO PARA LEGITIMAR LA CULTURA DEL POBRE. En la escuela se decide lo que se aprende y lo que no se aprende". Leer. EL PODER DEL ALUMNO. 191;Quién puede ver al alumno pobre así? Pero, ¿qué sucede si lo miramos desde él mismo, desde su condición de ser humano empobrecido? 191;Cuántas sesiones de aprendizaje se dedican al trabajo infantil y juvenil? CINE EN LA ESCUELA. Http:/...
UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD: CINE EN LA ESCUELA
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. CINE EN LA ESCUELA. Para el año 2011 ampliamos el proyecto a 15 Instituciones Educativas más. Si estás interesado en que tu escuela participe, escríbenos a: cineenlaescuela@cipse.org.pe. O llámanos al 5572745. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). CINE EN LA ESCUELA. EL PROYECTO PILOTO EN COMAS. ARTICULOS PUBLICADOS POR PERSONAL DE CIPSE. UNETE A NUESTRA RED DE AMIGOS. Http:/ www.gc21.de.
UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD: diciembre 2010
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. Viernes, 10 de diciembre de 2010. PROYECTO: EMBAJADORES DE CULTURAS NATIVAS VISITAN ESCUELAS DEL PERU. MEMORIAS DE LOS EMBAJADORES. Embajador de la Cultura Quechua, nos cuenta. 8220;En mi pueblo, el despertador es el canto del gallo, exactamente a la 4.00 am comienza a cantar, y todos nos levantamos. Allá en mi pueblo se estudia todo el día, de 8:00 a 3:30 de la tarde. El refrigerio es de 1:00 a 2:00 de la tarde. En mi pueblo lo...El sa...
UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD: ARTICULO PUBLICADO EN EL BOLETIN "SAN JERONIMO"
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. ARTICULO PUBLICADO EN EL BOLETIN "SAN JERONIMO". PROYECTO: “CINE EN. 8221; EN COMAS. El sábado 16 de octubre, con la asistencia de estudiantes del primero de secundaria del colegio “. 8221; de Comas, se inauguró en esta casa de estudios, el primer video forum del proyecto CINE EN. Católica del Perú, estudiantes de los últimos ciclos de Comunicación para el Desarrollo y cuatro docentes de las escuelas participantes. Estudiantes de 6to gr...
UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD: EL PROYECTO PILOTO EN COMAS
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. EL PROYECTO PILOTO EN COMAS. En julio del 2010 se inició el piloto del proyecto "CINE EN LA ESCUELA", en tres Instituciones Educativas: "Alborada Francesa", "Amauta" y "Vigotski". En total se desarrollaron 5 videos forum, bajo la dirección de nueve monitores estudiantiles de 3ro de secndaria y el apoyo de 4 docentes coordinadores de las mismas escuelas. A continuación un resumen de lo vivido:. FORMACION DE MONITORES ESTUDIANTILES. Todos...
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UN DESAFIO PARA LAS ESCUELAS DEL FUTURO: TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD. Viernes, 10 de diciembre de 2010. PROYECTO: EMBAJADORES DE CULTURAS NATIVAS VISITAN ESCUELAS DEL PERU. MEMORIAS DE LOS EMBAJADORES. Embajador de la Cultura Quechua, nos cuenta. 8220;En mi pueblo, el despertador es el canto del gallo, exactamente a la 4.00 am comienza a cantar, y todos nos levantamos. Allá en mi pueblo se estudia todo el día, de 8:00 a 3:30 de la tarde. El refrigerio es de 1:00 a 2:00 de la tarde. En mi pueblo lo...El sa...
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EL BLOC DE TERCER A
EL BLOC DE TERCER A. INVESTIGA, DESCOBREIX, IMAGINA, PROVA, EXPERIMENTA, PENSA, DESCRIU, OBSERVA, CREA, INVENTA, RAONA, OPINA…TOT AIXÒ I MOLT MÉS… ALS QUE VOLEN SER INVENTORS, ARTISTES, CIENTÍFICS, MATEMÀTICS, ESCRIPTORS, INFORMÀTICS…ÀNIM! Dilluns, 23 de febrer de 2015. Aquesta pàgina és molt interessant. Al mateix temps que jugues i t'ho passes molt bé, també aprens. http:/ ares.cnice.mec.es/ciengehi/alumnos.html. Dijous, 19 de febrer de 2015. El puntillisme de Vincent Van Gogh. EL RELLEU DE LA TERRA.
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Aula Trasatlántica
Hola nosotros somos unas chicas que hablaremos de diferentes tradiciones tanto de México como de España y de algunas otras cosas, comparando un poco como son en cada país. Esperemos les agraden y comenten con sus opiniones. Ver todo mi perfil. Lunes, 30 de noviembre de 2009. Esto no es acerca de una radición pero me gustaría mencionar esta raza de perro ya que es una especie endémica de México y además de haber sido un animal relacionado con la cultura azteca. La festividad más cercana y de las más emoci...
Social Enterprise virtual learning space
Skip to main content. Social Enterprise virtual learning space. You are not logged in. ( Login. Español - España (es es). Español - Internacional (es). No news has been posted yet). On line, mixed or complementary contents to a face-to face course. Today Tuesday, 19 May. You are not logged in. ( Login.
NI ACTIVISMO, NI CHARLATANERÍA, UNA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA
NI ACTIVISMO, NI CHARLATANERÍA, UNA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA. Nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación. Las personas de IZQUIERA son más inteligentes que las personas de DERECHA. Estudio de 50 años afirma que personas de izquierda son más inteligentes que las de derecha. Entre los datos analizados se encuentran dos estudios realizados en el Reino Unido en 1958 y 1970. En ellos se midió la inteligencia de niños y niñas con edades entre los 10 y 11 años. ...Según...
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