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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires

Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Título do Projeto: Coordenando a Olimpíada de Língua Portuguesa na escola Áurea Pires. Coordenação: Raquel Gadelha Lima. Professoras: Laíde Oliveira Lima, Nádia de Souza dos Santos e Elydiana de Castro Gomes. Quantidade de alunos envolvidos: 101. Quantidade de aulas previstas: 30. Acompanhar o desenvolvimento das atividades propostas no concurso com vistas a assegurar eventuais correções de rota para garantir sucesso;. Acesso...

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Título do Projeto: Coordenando a Olimpíada de Língua Portuguesa na escola Áurea Pires. Coordenação: Raquel Gadelha Lima. Professoras: Laíde Oliveira Lima, Nádia de Souza dos Santos e Elydiana de Castro Gomes. Quantidade de alunos envolvidos: 101. Quantidade de aulas previstas: 30. Acompanhar o desenvolvimento das atividades propostas no concurso com vistas a assegurar eventuais correções de rota para garantir sucesso;. Acesso...
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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Título do Projeto: Coordenando a Olimpíada de Língua Portuguesa na escola Áurea Pires. Coordenação: Raquel Gadelha Lima. Professoras: Laíde Oliveira Lima, Nádia de Souza dos Santos e Elydiana de Castro Gomes. Quantidade de alunos envolvidos: 101. Quantidade de aulas previstas: 30. Acompanhar o desenvolvimento das atividades propostas no concurso com vistas a assegurar eventuais correções de rota para garantir sucesso;. Acesso...

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires: Julho 2010

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Título do Projeto: Coordenando a Olimpíada de Língua Portuguesa na escola Áurea Pires. Coordenação: Raquel Gadelha Lima. Professoras: Laíde Oliveira Lima, Nádia de Souza dos Santos e Elydiana de Castro Gomes. Quantidade de alunos envolvidos: 101. Quantidade de aulas previstas: 30. Acompanhar o desenvolvimento das atividades propostas no concurso com vistas a assegurar eventuais correções de rota para garantir sucesso;. Acesso...

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires: BOAS VINDAS

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Sejam bem-vindos ao espaço da Áurea Pires! Aqui serão divulgados os projetos com uso das tecnologias digitais. Compartilhar com o Pinterest. 2 de setembro de 2010 06:32. Que projeto interessante esse das Olimpiadas, né? Aguardarei a publicação dos trabalhos dos alunos. Certamente teremos bom material para apreciar. Assinar: Postar comentários (Atom). NOSSO IDEB - 2009. Visualizar meu perfil completo.

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires: Projeto

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Coordenação de ensino da escola Áurea Pires. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Título do Projeto: Coordenando a Olimpíada de Língua Portuguesa na escola Áurea Pires. Coordenação: Raquel Gadelha Lima. Professoras: Laíde Oliveira Lima, Nádia de Souza dos Santos e Elydiana de Castro Gomes. Quantidade de alunos envolvidos: 101. Quantidade de aulas previstas: 30. Acompanhar o desenvolvimento das atividades propostas no concurso com vistas a assegurar eventuais correções de rota para garantir sucesso;. Acesso...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 1 – Unidade 3: Conhecendo repositórios de material digital

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 13 de julho de 2010. Atividade 1 – Unidade 3: Conhecendo repositórios de material digital. 1Visite o portal do professor em:. Http:/ portaldoprofessor.mec.gov.br/. 2Vá ao link “Recursos Educacionais”. 3Crie um documento no editor de textos. Coloque como título “ Produtos e Objetos do Portal do professor”. Salve em sua pasta de trabalho com: seunome-ativ1-unid3. 5Explorando o que...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 3 – Unidade 2 - Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet.

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 13 de julho de 2010. Atividade 3 – Unidade 2 - Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet. 1 A primeira tarefa. Será montar os grupos de trabalho. Duplas ou trios). Sugiro que formem os grupos entre professores que tenham oportunidade de encontrar-se com freqüência e que tenham. Criação de páginas pessoais com links para coisas que tenham interesse na internet;. Criar u...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 2 – Unidade 4: Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 6 de julho de 2010. Atividade 2 – Unidade 4: Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo. Levem em conta o lembrete anterior ao elaborar um plano de aula para o desenvolvimento de projetos de trabalho pelos alunos com o uso de tecnologias. Este plano deverá ser realizado preferencialmente no período de 2 (duas) ou 3(três) semanas. Orientar o...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 3 – Unidade 3: Criar documentos descrevendo a atividade

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 6 de julho de 2010. Atividade 3 – Unidade 3: Criar documentos descrevendo a atividade. 1 Preparar um registro inicial que será usado para apresentar o trabalho aos colegas. 2 Criar um documento com os metadados de sua atividade. 3 Colocar o registro em local acessível a todos. Se for hipertextual, verifique se os links funcionam corretamente quando mudar o arquivo de lugar.

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 2 – Unidade 3: Planejando uma atividade usando mídias digitais

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 6 de julho de 2010. Atividade 2 – Unidade 3: Planejando uma atividade usando mídias digitais. 2 Escolhida a dupla ou trio, voltem a mostrar uns para os outros as apresentações que fizeram na atividade anterior. Incorporem, na medida do possível, as sugestões que tenham sido trazidas pelos colegas quando a atividade foi discutida em grupo. Pesquisar no Portal do Professor e no Po...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 3 - Unidade 4: Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 6 de julho de 2010. Atividade 3 - Unidade 4: Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo. Vale aqui lembrar o que Paulinho da Viola traz em música:. A toda hora rola uma estória. Que é preciso estar atento. A todo instante rola um movimento. Que muda o rumo dos ventos ". Vamos pensar sobre as seguintes questões:. O que é currículo? Quais as contr...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Projeto Regina Martins e Lucinéia Aparecida

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Quinta-feira, 15 de julho de 2010. Projeto Regina Martins e Lucinéia Aparecida. GOVERNO DO ESTADO DO ACRE. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO. DIVISÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL. COORDENAÇÃO ESTADUAL DO PROINFO. 8220;Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs”. Sugestão de roteiro para a atividade. Escola: Serafim da Silva Salgado. Organizar cronograma de...

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: Atividade 2 - Unidade 1 - Quem sou como professor e aprendiz?

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Curso desenvolvido pelo NTE Estadual de Rio Branco-AC. Terça-feira, 13 de julho de 2010. Atividade 2 - Unidade 1 - Quem sou como professor e aprendiz? Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz” e explicite seu relato produzindo um pequeno texto, considerando as questões apresentadas abaixo. Pontos para sua reflexão:.

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