avasada58.blogspot.com

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: ชนิดของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_11.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. ชนิดของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. ชนิดของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์เป็นการวิจัยที่พยายามวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ เพื่อหาข้อเท็จจริงในอดีต นักวิจัยได้แบ่งการวิจัยออกเป็น 3 ชนิดคือ. การศึกษาความเปลี่ยนแปลง การศึกษาแบบนี้คล้ายคลึงกับแบบที่สอง แต่เป็นการเปรียบเทียบลักษณะการเปลี่ยนแปล...พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. แหล่งที&#...ความม&#36...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: คุณสมบัติผู้ศึกษาประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_48.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. คุณสมบัติผู้ศึกษาประวัติศาสตร์. คุณสมบัติ. ผู้ศึกษาประวัติศาสตร์. นักประวัติศาสตร์จะต้องมีคุณสมบัติต่าง ๆ ประกอบด้วย. มีความเป็นกลาง (Objectiveness or Objectivity). มีความคิดที่เป็นประวัติศาสตร์ (Historical thinking). มีความถูกต้องแม่นยำ (Accurary). มีความเป็นระเบียบในการจัดเก็บและบันทึกข้อมูล (Love of order). มีลำดับการทำงานที่เป็นตรรกะ (Logic). มีจินตนาการ (Historical imagination). อวัสดา สุตาชา. ชนิดของ...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: วิธีการทางประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_4.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. วิธีการทางประวัติศาสตร์. วิธีการทางประวัติศาสตร์. การคัดเลือกหลักฐาน. การวิเคราะห์ ตีความ ประเมินหลักฐาน. การเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของหลักฐาน. การนำเสนอข้อเท็จจริง. นอกจากนี้ รอบิน จี. คอลลิงวูด. วิธีการศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ต่างจากการศึกษาหลักฐานทางวิทยาศาสตร์. นักประวัติศาสตร์ต้องระมัดระวังในการยืนยันความถูกต้องของหลักฐาน. วิธีการทางประวัติศาสตร์. วิธีการทางประวัติศาสตร์. เป็นขั้นตอนแรกข...ประเด็นกา...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: การจำแนกประเภทของการศึกษาประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_19.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. การจำแนกประเภทของการศึกษาประวัติศาสตร์. การจำแนกประเภทของการศึกษาประวัติศาสตร์. หากศึกษาพัฒนาการของการศึกษาประวัติศาสตร์ในดินแดนต่าง ๆ พบว่าการศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับอดีตของมนุษย์และสังคมของตนเริ่มจากสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวและค่อย ๆ ขยายไปส...การศึกษาประวัติศาสตร์เฉพาะพื้นที่. ประวัติศาสตร์โลก (World History). ประวัติศาสตร์ชาติ (National History). คือการศึกษาประวัติศาสตร์ในเขตพื&#3...อวัสดา สุตาชา. การวิเคราะห&...

tinkskills.blogspot.com

บทความการศึกษา: กรกฎาคม 2015

http://tinkskills.blogspot.com/2015_07_01_archive.html

วันศุกร์ที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. ถึงเวลาที่ต้องรู้จัก คลาวด์ (Cloud computing) กันบ้างแล้วล่ะ. ถึงเวลาที่ต้องรู้จัก คลาวด์ (Cloud computing) กันบ้างแล้วล่ะ. ทุกวันนี้เทคโนโลยี Cloud computing เริ่มเข้ามามีบทบาทในชีวิตออนไลน์มากยิ่งขึ้น และมีการพูดถึง “คลาวด์” มากขึ้นทุกวัน ดังนั้นการที่เราจะทำความรู้จัก...เราจะใช้งาน Cloud computing ได้อย่างไร? ก่อนอื่นต้องรู้จักกับ ผู้ให้บริการต่างๆ ผ่านเทคโนโลยีก้อนเมฆ (Clo...ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. ประโยชน์ของ Cloud computing. 5ทำลาย...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: การแบ่งยุคสมัยในประวัติศาสตร์ยุโรป

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_5.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. การแบ่งยุคสมัยในประวัติศาสตร์ยุโรป. การแบ่งยุคสมัยในประวัติศาสตร์ยุโรป. ความนิยมในการแบ่งยุคสมัยของประวัติศาสตร์ยุโรปมักแบ่งเป็น 3 สมัย ได้แก่. สมัยโบราณ (Ancient History). สมัยกลาง (Medieval History). สมัยใหม่ (Modern History). พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). อวัสดา สุตาชา. คุณสมบ&...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: กรกฎาคม 2015

http://pimrapat99.blogspot.com/2015_07_01_archive.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. วิธีการทางประวัติศาสตร์. วิธีการทางประวัติศาสตร์. ประวัติศาสตร์ไม่ได้มีคุณค่าเเค่การศึกษานะครับ มีคุณค่า ต่อการที่เราจะเดินหน้าต่อไปได้อย่างไร เเละมีคุณค่าต่อความเป็นคนไทยครับ มีค่าต่อการศึกษาในเเง่เราได้ศ&#363...พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. การวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์. คือการวิเคราะห์และตีความข้อม&#36...หมายถึง คำบอกเล&#3656...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_30.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. โดยทั่วไปแล้วการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์จะมีความมุ่งหมายดังนี้. เพื่อค้นหารากฐานหรือจุดกำเนิดของสิ่งที่ต้องการศึกษาวิจัย. เพื่อให้เกิดความรู้สึกซาบซึ้งในเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และช่วยให้เกิดความรู้ส&#363...เพื่อชี้ให้เห็นถึงข้อดีข้อเสียของเหตุกา...พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. แชร์ไปที่ Twitter. อวัสดา สุตาชา. รัช...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: การวิจารณ์หรือประเมินคุณค่าข้อมูลในทางประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_33.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. การวิจารณ์หรือประเมินคุณค่าข้อมูลในทางประวัติศาสตร์. การวิจารณ์หรือประเมินคุณค่าข้อมูลในทางประวัติศาสตร์. ในการวิจารณ์ หรือการประเมินผลภายนอกนี้ อาจพิจารณาได้จาก 3 ประเด็นนี้คือ (กาญจนา มณีแสง. หน้า 103 - 104). สภาพสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลทำให้เกิดหลักฐานชิ้นนั้น. การวิจารณ์หรือการประเมินผลภายใน (Internal criticism or Internal appraisal) เป็นการตรวจสอบข้อมูลที&#365...พิจารณาว่าข้อความที&#...พิจารณาว่...พิจ...

pimrapat99.blogspot.com

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302: แหล่งที่มาของข้อมูลในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

http://pimrapat99.blogspot.com/2015/07/blog-post_53.html

พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. ครูชาญวิทย์. พัฒนาการรัตนโกสินทร์. วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2558. แหล่งที่มาของข้อมูลในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. แหล่งที่มาของข้อมูลในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. ในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์จะเก็บรวบรวมข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ซึ่งจะได้จากแหล่งของข้อมูล 2 ประเภทด้วยกันคือ. คำให้การหรือหลักฐานทางคำพูด (Oral testimony) ได้แก่ เรื่องที่พูดโดยพยานหรือผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ&#3...โดยทั่วไปแล้ว นักประวัติศาสตร์ นักวิจัยเช&#36...พิมพ์ระภัทร แก้วสาลี 302. อวัสดา สุตาชา. เจษฎา สังฆ...