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Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa

Jueves, 8 de mayo de 2008. Ha llegado a su fin el curso de Diseños de Ambiente de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa y escribo en este espacio para dejar patente mi gusto por el aprendizaje adquirido y por la riqueza adquirida a través de la interacción con todos mis compañeros de trabajo (Cristina, Carmina, Yolanda y Daniel). De todos aprendí y me felicito por tan valiosa experiencia. Publicado por Marcela Avitia. Sábado, 5 de abril de 2008. Effective Teaching with Technology in Higher Education.

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Jueves, 8 de mayo de 2008. Ha llegado a su fin el curso de Diseños de Ambiente de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa y escribo en este espacio para dejar patente mi gusto por el aprendizaje adquirido y por la riqueza adquirida a través de la interacción con todos mis compañeros de trabajo (Cristina, Carmina, Yolanda y Daniel). De todos aprendí y me felicito por tan valiosa experiencia. Publicado por Marcela Avitia. Sábado, 5 de abril de 2008. Effective Teaching with Technology in Higher Education.

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Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa: ACTIVIDAD 7-LECTURAS DEL MÓDULO 2: Enfoques de Diseño Instruccional para el Aprendizaje basado en Tecnología Educativa: Planeación y Desarrollo

http://www.avitiamarcela.blogspot.com/2008/02/actividad-7-lecturas-del-mdulo-2.html

Jueves, 28 de febrero de 2008. ACTIVIDAD 7-LECTURAS DEL MÓDULO 2: Enfoques de Diseño Instruccional para el Aprendizaje basado en Tecnología Educativa: Planeación y Desarrollo. 191;Cuáles son los enfoques del diseño de ambientes de aprendizaje basados en tecnología? 191;Cuáles son las ventajas de la interacción en ambientes virtuales de aprendizaje? 191;Para qué se usa el radioCHAT? Publicado por Marcela Avitia. Marce: lo que más me gusta de tu trabajo son tus conclusiones. Estoy de acuerdo contigo so...

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Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa: abril 2008

http://www.avitiamarcela.blogspot.com/2008_04_01_archive.html

Sábado, 5 de abril de 2008. ACTIVIDAD 12 - LECTURAS DEL MÓDULO 3 - Enfoques de Diseño Instruccional para el Aprendizaje Basado en Tecnología Educativa: Selección de Medios e Implantación Basada en Tecnología. Effective Teaching with Technology in Higher Education. Las Tecnologías utilizadas en la Enseñanza: Se distinguen entre cinco principales medios en educación:. Contacto directo cara a cara. Tecnologías Sincrónicas y Asincrónicas: Cuando la participación es sincrónica, es preciso que los participante...

3

Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa

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Jueves, 8 de mayo de 2008. Ha llegado a su fin el curso de Diseños de Ambiente de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa y escribo en este espacio para dejar patente mi gusto por el aprendizaje adquirido y por la riqueza adquirida a través de la interacción con todos mis compañeros de trabajo (Cristina, Carmina, Yolanda y Daniel). De todos aprendí y me felicito por tan valiosa experiencia. Publicado por Marcela Avitia. Publicar un comentario en la entrada. EQUIPO DE TRABAJO SUIZA:. El Magazine de Ho...

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Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa: febrero 2008

http://www.avitiamarcela.blogspot.com/2008_02_01_archive.html

Jueves, 28 de febrero de 2008. ACTIVIDAD 7-LECTURAS DEL MÓDULO 2: Enfoques de Diseño Instruccional para el Aprendizaje basado en Tecnología Educativa: Planeación y Desarrollo. 191;Cuáles son los enfoques del diseño de ambientes de aprendizaje basados en tecnología? 191;Cuáles son las ventajas de la interacción en ambientes virtuales de aprendizaje? 191;Para qué se usa el radioCHAT? Publicado por Marcela Avitia. Enlaces a esta entrada. ACTIVIDAD 3: LECTURAS DEL MÓDULO 1. BIBLIOGRAFÍA:Lozano Rodríguez, A&#...

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Diseño de Ambientes de Aprendizaje basados en Tecnología Educativa: ACTIVIDAD 3: LECTURAS DEL MÓDULO 1

http://www.avitiamarcela.blogspot.com/2008/02/actividad-3-lecturas-del-mdulo-1.html

Jueves, 28 de febrero de 2008. ACTIVIDAD 3: LECTURAS DEL MÓDULO 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA: En un modelo de educación a distancia centrado en la persona. BIBLIOGRAFÍA:Lozano Rodríguez, A. y Burgos Aguilar, V. (2007) (Comp.). Tecnología Educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. D.F., México: Limusa (Capítulos 1, 2, 3, 4 y 6). EFFECTIVE TEACHING WITH TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION. CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓN FINAL. Publicado por Marcela Eugenia en. Publicado por Marcela Avitia.

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: EVALUACIÓN A DISTANCIA

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Viernes, 4 de abril de 2008. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y USOS DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS. . Personalmente creo que debemos confiar en los alumnos, pero siempre observar de cerca estos procesos, ya que podríamos asignar una calificación sobrevaluada a alumnos que no han alcanzado los objetivos del programa. EVALUACIÓN VIRTUAL: La aplicación de estos exámenes requiere de una plataforma tecnológica que permita a los alumnos presentar el examen desde cualquier c...

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Armando Lozano: Lecturas del módulo uno

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Lunes, 28 de enero de 2008. Lecturas del módulo uno. En esta tercer semana deben estar ya realizando sus lecturas que los prepararán para poder publicar sus impresiones en sus respectivos blogs y para tener herramientas conceptuales para su primer desafío que es el problema uno. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Bienvenidos a este espacio que tiene como finalidad compartir con ustedes los aspectos más relevantes del diseño de cursos con apoyo de la tecnología educativa.

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Blogs

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Martes, 26 de octubre de 2010. Http:/ tecenedu.blogspot.com/. Http:/ educa-tec1.blogspot.com/. Http:/ ieducationmx.blogspot.com/. Http:/ dielmar.blogspot.com/. Http:/ beaeri.blogspot.com/. Http:/ edutec-belupu.blogspot.com/. Publicar un comentario en la entrada.

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: enero 2008

http://educacionadistancaiynuevastecnologias.blogspot.com/2008_01_01_archive.html

EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Jueves, 31 de enero de 2008. Por este medio quiero dar la bienvenida a todos mis compañeros educadores que están interesados en aprender junto con sus alumnos a utilizar correctamente las nuevas tecnologías. Los conceptos de cambio y de estabilidad ponen de manifiesto que, en la educación, el querer avanzar por avanzar, sólo por no quedarse atrás en este mundo actual tan vertiginosamente cambiante no nos asegura un aprendizaje efectivo. Así surge la necesidad...

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: octubre 2010

http://yolandacontreras.blogspot.com/2010_10_01_archive.html

Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Martes, 26 de octubre de 2010. Http:/ tecenedu.blogspot.com/. Http:/ educa-tec1.blogspot.com/. Http:/ ieducationmx.blogspot.com/. Http:/ dielmar.blogspot.com/. Http:/ beaeri.blogspot.com/. Http:/ edutec-belupu.blogspot.com/. Enlaces a esta entrada. Agustín, Berenice, Ángel.

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Experiencia

http://yolandacontreras.blogspot.com/2008/01/experiencia.html

Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Jueves, 24 de enero de 2008. LIC YOLANDA I. CONTRERAS GASTÉLUM. Ha sido conferencista en temas como Manejo del Estrés, Motivación, Calidad a través de la gente, así como ponente en Congresos de Educación y Psicología. Está acreditada como evaluadora en el CA-CNEIP, organis...

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Síntesis del Cap. 1 y 2 del libro "Effective teaching with technology in higher education" Bates&Poole

http://yolandacontreras.blogspot.com/2008/01/sntesis-del-cap-1-y-2-del-libro.html

Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Viernes, 25 de enero de 2008. Síntesis del Cap. 1 y 2 del libro "Effective teaching with technology in higher education" Bates&Poole. CAPÍTULO 1 “THE CHALLENGE OF TECHNOLOGY”. CAPÍTULO 2 “INTRODUCTORY REMARKS ON KNOWLEDGE, LEARNING AND TEACHING”. Bates, A. W. and Poole...Yolan...

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Síntesis lecturas del Módulo 1 del libro "Tecnología Educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona" de Lozano y Burgos

http://yolandacontreras.blogspot.com/2008/01/sntesis-captulo-1-hacia-un-aprendizaje.html

Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Jueves, 24 de enero de 2008. Síntesis lecturas del Módulo 1 del libro "Tecnología Educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona" de Lozano y Burgos. HACIA UN APRENDIZAJE FLEXIBLE SIN FRONTERAS Y LIMITACIONES TRADICIONALES. Los autores presentan un mode...

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Ver mi perfil completo. En Riesgo la Equivalencia Internacional de la Educ. Martes, agosto 03, 2004. En Riesgo la Equivalencia Internacional de la Educación Secundaria Mexicana. En Riesgo la Equivalencia Internacional de la Educación Secundaria Mexicana. Una de las Posibles Repercusiones Transnacionales de la Reforma Integral de la Educación Secundaria,. La Reprobación Global pero Equivalente. Visto lo anterior, las preguntas obligadas con respecto a la Reforma Integral de la Educación Secundaria son:.

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