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O que fazer quando a pilha acabar?

Navegue pelo menu ao lado -. Sexta-feira, 28 de novembro de 2008. Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Vamos conhecer um pouco mais sobre as pilhas e baterias. Além do impacto ambiental. Ah, não esqueça também de preencher a. Como você descarta pilhas? Esta webquest está licenciada:. O que fazer quando a pilha acabar? Based on a work at bateriasepilhas.blogspot.com.

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Navegue pelo menu ao lado -. Sexta-feira, 28 de novembro de 2008. Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Vamos conhecer um pouco mais sobre as pilhas e baterias. Além do impacto ambiental. Ah, não esqueça também de preencher a. Como você descarta pilhas? Esta webquest está licenciada:. O que fazer quando a pilha acabar? Based on a work at bateriasepilhas.blogspot.com.

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O que fazer quando a pilha acabar?: Créditos

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Navegue pelo menu ao lado -. Terça-feira, 18 de novembro de 2008. Esta webquest foi construída no âmbito da disciplina Introdução à Informática na Educação (EDC266), ministrada na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Brasil), no semestre 2008.2, por Maria Helena Bonilla e Adriane Lizbehd Halmann. Anderson Souza Neves (Matemática). Lilian Alves de Almeida (Física). Natacha Gabriela de Sousa Santos (Ciências Sociais). Raione Eloi Mendes (Química). Esta webquest está licenciada. Is licens...

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O que fazer quando a pilha acabar?: Atividade 4

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Navegue pelo menu ao lado -. Quinta-feira, 27 de novembro de 2008. Sabe-se que o descarte de pilhas e baterias no meio ambiente provoca a contaminação local, seja no solo, no lençol freático e nos rios e mares, pelos metais pesados que as compõem. Espera-se que com a nova resolução do Conama. As indústrias, os comerciantes e os consumidores descartem corretamente as pilhas e baterias, isto é, nos postos de coleta para reciclagem. E com essa mobilização teríamos menor impacto ambiental na natureza.

3

O que fazer quando a pilha acabar?: Atividade 2

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Navegue pelo menu ao lado -. Quinta-feira, 27 de novembro de 2008. Consumo das pilhas no país. Segundo uma reportagem da Folha de São Paulo. Realizada por Talita Bedinelli, em 29 de Outubro de 2008 por ano, 1,2 bilhão de pilhas e 400 milhões de baterias descartáveis são utilizadas no país, segundo a Abinee (Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica). De acordo com o censo populacional de 2007, segundo o IBGE, o Brasil tem hoje cerca de 180 milhões de pessoas. Pelo número de pesso.

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O que fazer quando a pilha acabar?: Introdução

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Navegue pelo menu ao lado -. Terça-feira, 18 de novembro de 2008. As webquest são atividades de aprendizagens que são elaboradas pela imensa informação contida na Internet [esta frase está mal elaborada]. Pelo grupo de alunos, recorrendo à Internet como fonte de informação. É o que propomos com esta webquest. Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Além do impacto ambiental.

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O que fazer quando a pilha acabar?: Introdução

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Navegue pelo menu ao lado -. Sexta-feira, 28 de novembro de 2008. Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Assinar: Postar comentários (Atom). Vamos conhecer um pouco mais sobre as pilhas e baterias. Além do impacto ambiental. Ah, não esqueça também de preencher a. Como você descarta pilhas? Esta webquest está licenciada:. O que fazer quando a pilha acabar?

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação: Discutindo e criando webquest

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. Quarta-feira, 12 de novembro de 2008. Discutindo e criando webquest. Seguindo na discussão e processo de produção da webquest, tenho aqui duas dicas valiosas:. No Portal do Professor. Com a professora Mary, que explora as principais características e potencialidades da webquest. O vídeo serve um pouco como ponto de partida para um fórum. Que está aberto para a participação de todos! Assinar: Postar comentários (Atom). Webquest sobre pilhas e baterias. Ao lo...

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação: site para fazer webquest

http://edc266.blogspot.com/2009/04/site-pata-fazer-webquest.html

EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. Terça-feira, 7 de abril de 2009. Site para fazer webquest. No semestre passado trabalhamos com webquest, utilizando um blog (criamos um blog específico e modificamos sua estrutura). Mas existem sites muito mais propícios para isto, que já trazem uma estrutura mais ou menos prontinha e hospedam sua webquest:. Obrigada por indicar a webeducacional.com para criação de webquests. Criei este pequeno portal para poder ajudar colegas professores. Bom,queria falar ...

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação: A história das coisas

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. Terça-feira, 4 de novembro de 2008. A história das coisas. A história das coisas. Para ver o que vem sendo construído na Faced sobre Metareciclagem, ver:. Wwwmetareciclagem.faced.ufba.br. Tecnologias de informação e comunicação. Esse vídeo é muito bom mesmo! Fizemos um bom debate no início do ano letivo a partir desse vídeo! Penso que um dos papéis da escola é quebrar a onda individualista que o mundo centrado no capital quer nos impor! Edc 266 no Moodle.

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação: Metareciclagem - algumas referências

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. Quarta-feira, 12 de novembro de 2008. Metareciclagem - algumas referências. A revista ARede deste mes tem algumas reportagens pertinentes:. Recicla-me ou te devoro. Energia renovável e metareciclagem ubíqua. Publicada na segunda matéria. Vale a pena também explorar as edições anteriores, como o número 37, que tem uma matéria sobre reciclagem de celulares. Publicada na edição n. 37. Assinar: Postar comentários (Atom). Webquest sobre pilhas e baterias. Ao lon...

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IGNORÂNCIA COERENTE: ARTIGO

http://ignoranciacoerente.blogspot.com/2008/12/artigo.html

Quarta-feira, 3 de dezembro de 2008. O Crescimento dos Cursos de Nível Superior a Distância no Brasil. Raione Eloi Mendes 1. Entre os anos de 2003 e 2006 os cursos de Educação a Distância (EAD) cresceram 571% no Brasil. Os dados são do Censo da Educação Superior de 2006 e do Ministério da Educação (MEC). Esse crescimento foi registrado no número de alunos matriculados de instituições (existem 109 delas com 760.599 alunos). Acesso em: 03 de dezembro de 2008. Nem sabia que o senhor tinha um blog! Domingo, ...

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EDC 266 - Introdução a Informática na Educação: Artigo sobre blogs e ensino de Ciências

http://edc266.blogspot.com/2008/11/artigo-sobre-blogs-e-ensino-de-cincias.html

EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. Terça-feira, 25 de novembro de 2008. Artigo sobre blogs e ensino de Ciências. Hoje, com muito gosto, descobri um recente artigo de uma colega de faculdade:. Blogs: relacionando o ensino de Ciências naturais com as situações reais da comunidade. Ele foi publicado na revista. Em 01 de novembro de 2008. Para quem quiser saber mais sobre a articulação entre blogs e ensino de Ciências, indico aqui também um artigo que eu publiquei sobre formação de professores:.

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IGNORÂNCIA COERENTE: Artigo: O Fenômeno EAD

http://ignoranciacoerente.blogspot.com/2008/11/artigo-o-fenmeno-ead.html

Sexta-feira, 28 de novembro de 2008. Artigo: O Fenômeno EAD. Economicamente ela é bastante viável aos empresários que gastam muito pouco com as tele-salas, videoconferências, equipamentos de multimídia em geral, espaço físico, contratação de professores e de mão-de-obra dos diversos setores se comparado ao modelo tradicional de Universidade. Os cursos de EAD também podem ser vistos como uma solução imediata para a educação brasileira. É sabido que muitos jovens que completam o ensino médio estão tota...

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IGNORÂNCIA COERENTE: Novembro 2008

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Sexta-feira, 28 de novembro de 2008. Artigo: O Fenômeno EAD. Economicamente ela é bastante viável aos empresários que gastam muito pouco com as tele-salas, videoconferências, equipamentos de multimídia em geral, espaço físico, contratação de professores e de mão-de-obra dos diversos setores se comparado ao modelo tradicional de Universidade. Os cursos de EAD também podem ser vistos como uma solução imediata para a educação brasileira. É sabido que muitos jovens que completam o ensino médio estão tota...

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IGNORÂNCIA COERENTE: Outubro 2008

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Quarta-feira, 15 de outubro de 2008. Storyboard (Objeto de Aprendizagem). Visualizar meu perfil completo. Diários da reflexão entre professores. EDC 266 - Introdução a Informática na Educação. O que fazer quando a pilha acabar? Storyboard (Objeto de Aprendizagem).

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