sandnes-studieblogg.blogspot.com
En Studieblogg for Kristine Sandnes..: oktober 2009
http://sandnes-studieblogg.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
En Studieblogg for Kristine Sandnes. For publisering av oppgaver i faget DKL 101 Høsten 2009. Tirsdag 20. oktober 2009. Motiv plassert ved hjelp av tredjegradsregelen. Kvadratisk form på bildene. Motiv ved hjelp av Tredjegradsregelen. Andre virkemidler for fremheving av hovedmotiv. Ett annet virkemiddel for å sette fokus på hovedmotivet kan være innramming. Som du ser over kan det være en innramming ved hjelp av grener som går på tvers av bilderammen. Vi har også andre virkemidler som kan nyttes i ett bi...
sandnes-studieblogg.blogspot.com
En Studieblogg for Kristine Sandnes..: Lyd som oppgave
http://sandnes-studieblogg.blogspot.com/2009/11/lyd.html
En Studieblogg for Kristine Sandnes. For publisering av oppgaver i faget DKL 101 Høsten 2009. Tirsdag 10. november 2009. De to siste leksjonene i DKL har handlet om Lyd. Vi har gjennom leksjonene fått lese om hva lyd er, og hvordan vi kan jobbe med lyd igjennom øvingsoppgaver. Under redigeringen brukte jeg de mest grunnleggende verktøyene i prgrammet, der jeg for eksempel delte opp klippet i to,merket deler av klippet og klipte bort deler midt i lyd sporet, justerte lyden mellom høyre og venstre høyttale...
sandnes-studieblogg.blogspot.com
En Studieblogg for Kristine Sandnes..: Hensyn i forhold til publisering
http://sandnes-studieblogg.blogspot.com/2009/11/hensyn-i-forhold-til-publisering.html
En Studieblogg for Kristine Sandnes. For publisering av oppgaver i faget DKL 101 Høsten 2009. Torsdag 19. november 2009. Hensyn i forhold til publisering. Bilde lånt fra: http:/ nyheter.uib.no/wysiwygpro/uploaded-docs/meldinger/www/info/bilder/bilder%202008/opphavsrett.jpg. Opphavsretten er en spesiell type lov som regulerer bruken av ett åndsverk. Åndsverk er en betegnelse på hvilket som helst produkt som tilhører en person, som har opphavsrett på åndsverket (ibid). Det er masse ting man må ta hensyn ti...
sandnes-studieblogg.blogspot.com
En Studieblogg for Kristine Sandnes..: Regneark
http://sandnes-studieblogg.blogspot.com/2009/11/regneark.html
En Studieblogg for Kristine Sandnes. For publisering av oppgaver i faget DKL 101 Høsten 2009. Tirsdag 10. november 2009. Jeg har gjennom oppskriften i leksjonen om regneark prøvd meg på å lage en gloseprøve. Trykk HER. For å komme til gloseprøven. Gloseprøven har jeg laget i tanke på å bruke i engelsk undervisning på nybegynner stadiet på barneskolen. Http:/ www.skole.karmoy.kommune.no/regneark/logo.gif. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Plagiat og utfordringer i skolen.
dahlean.blogspot.com
dahlean - studentblogg: juni 2010
http://dahlean.blogspot.com/2010_06_01_archive.html
Mandag 21. juni 2010. Au revoir studieblogg. Nå er jeg ferdig utdannet lærer, og har dermed ikke bruk for deg mer. Vil benytte anledningen til å gratulere meg selv med vel gjennomført utdanning. Fire år på lærerhøyskole er nå over. Nei, vent jeg skal jo gå et år til Ö Why? Jaja, jeg får se på den lyse siden. Engelsk og RLE er jo ikke de verste fagene. Jeg er glad jeg sparte de til slutt. Men studiebloggen tror jeg likevel kanskje har sett sitt siste innlegg for en veldig lang stund. Mandag, juni 21, 2010.
dahlean.blogspot.com
dahlean - studentblogg: november 2009
http://dahlean.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Torsdag 19. november 2009. Refleksjon rundt delemnet "Hensyn". Leksjonen om hensyn tar først og fremst for seg det med å publisere bilder. Dersom du skal publisere et bilde er det et par ting du må ta hensyn til, og dette er at du må ha tillatelse fra:. Personen som har tatt bildet (eieren av bildet). Personer som er i fokus i bildet (personvern). Det er vanskelig for lærerne å vite om elevene og foresatte synes det er greit at det blir lagt ut bilder av eleven på Internett. Datatilsynet. Har en oversikt...
dahlean.blogspot.com
dahlean - studentblogg: mars 2010
http://dahlean.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
Onsdag 3. mars 2010. Øvingsoppgave til leksjon 2. Finner du det som gruppe 1 kom frem til i øvingsoppgaven til leksjon 2. Onsdag, mars 03, 2010. Abonner på: Innlegg (Atom). For 2 år siden. Thomas sin Studieblogg DKL. For 3 år siden. For 3 år siden. Kristines Studieblogg - DKL. For 6 år siden. For 6 år siden. Studieblogg DKL - Laila. For 6 år siden. For 6 år siden. Solhei - Studieblogg DKL. For 6 år siden. Roedal - Studieblogg for DKL1. For 6 år siden. Ingvilds- Studieblogg for DKL. For 6 år siden.
sliinger.blogspot.com
Ingers studieblogg DKL: IKT i TPO
http://sliinger.blogspot.com/2010/05/ikt-i-tpo.html
DKL samlingsbasert årsstudie ved Høgskulen i Volda. Alle elever har rett til tilpassa opplæring (TPO), men det trengs sakkyndig vurdering, som oftest gjort av PPT, for å få spesialundervisning. Med IKT er det blitt enklere å tilpasse opplæring og dette kan enkelt gjøres i det daglige i klasserommet. Både de som er flinkere enn gjennomsnittet og de som bare nesten. Lørdag, mai 08, 2010. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Ny vattkimd-blogg om digital kompetanse! For 2 år siden.
dahlean.blogspot.com
dahlean - studentblogg: Bridge Construction
http://dahlean.blogspot.com/2010/05/bridge-construction.html
Mandag 3. mai 2010. Her er da Level 3 broa jeg klarte å bygge etter mye. Fikling og tenking. Kan trygt si at dette spillet ikke er et typisk spill for Anne-Marte. Ikke er jeg spesielt interessert i spill som innebærer at man må bygge ting, og spesielt ikke for minst mulig penger. Sims og lignende spill har igrunn aldri falt meg noe særlig i smak. Planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idé til ferdig produkt. Mandag, mai 03, 2010. Legg inn en kommentar.
sliinger.blogspot.com
Ingers studieblogg DKL: desember 2012
http://sliinger.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
DKL samlingsbasert årsstudie ved Høgskulen i Volda. Mediekultur, ukultur og mangel på kultur i skolearbeid. Jeg har tatt utgangspunkt i følgende fra leksjonen om Strategi I - Digital kompetanse og lokalt læreplanarbeid:. 32 Grunnkompetanse to, pedagogisk-didaktisk IKT-skjønn:. Og hvilken lærerrolle kreves av denne nye undervisningssituasjonen? Del mot å skulle tørre å sette egne grunnfesta oppfatninger om didaktikk, syn på læring og elever ut til høring. Vår lærer i denne casen ser fordelen med at sp...
