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BEATRIZ TURCO

Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. TEXTO 1 LEITURA ORALIDADE E ESCRITA. METODOLOGIAS E CONTEÚDOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I. LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA. De acordo com o PCN de Língua Portuguesa, o ensino de nossa língua tem por objetivo desenvolver no educando as quatro habilidades lingüísticas: leitura, escrita, oralidade e produção de textos. Para a atividade de identificação das palavras por meio da voz; ler. Para a atividade de comunicação vocal de um texto preexistente. É a capacidade de re...

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Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. TEXTO 1 LEITURA ORALIDADE E ESCRITA. METODOLOGIAS E CONTEÚDOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I. LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA. De acordo com o PCN de Língua Portuguesa, o ensino de nossa língua tem por objetivo desenvolver no educando as quatro habilidades lingüísticas: leitura, escrita, oralidade e produção de textos. Para a atividade de identificação das palavras por meio da voz; ler. Para a atividade de comunicação vocal de um texto preexistente. É a capacidade de re...

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1 beatriz turco

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Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. TEXTO 1 LEITURA ORALIDADE E ESCRITA. METODOLOGIAS E CONTEÚDOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I. LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA. De acordo com o PCN de Língua Portuguesa, o ensino de nossa língua tem por objetivo desenvolver no educando as quatro habilidades lingüísticas: leitura, escrita, oralidade e produção de textos. Para a atividade de identificação das palavras por meio da voz; ler. Para a atividade de comunicação vocal de um texto preexistente. É a capacidade de re...

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BEATRIZ TURCO: TEXTO 6 LEITURA E BIBLIOTECA

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. TEXTO 6 LEITURA E BIBLIOTECA. NOVA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL. Além de aproximar as. Crianças do mundo letrado,. A leitura alimenta o. Imaginário e incorpora essa. Experiência à brincadeira,. Ao desenho e às histórias. Que todos os pequenos gostam. De contar. Não é raro ver. Bebês manuseando livros, apreciando. As ilustrações e até virando as. Páginas, como se estivessem realizando. Uma leitura silenciosa. Isso é mais. Uma prova de que é possível formar. Idéias e opiniõe...

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BEATRIZ TURCO: TEXTO 8 RCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. TEXTO 8 RCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL. PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais. Educação Infantil - Referencial Final. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. Secretaria da Educação Fundamental. Departamento de Política da Educação Fundamental. Coordenação Geral de Educação Infantil. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. A educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da ...

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BEATRIZ TURCO: TEXTO 2 ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. TEXTO 2 ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. Cada uma delas possui um ritmo próprio para fazer suas tarefas. Repetição também é importante para as crianças, mesmo quando para você se torna monótono fazê-lo. Se você, depois de umas duas semanas repetir a tarefa proposta, colocando-lhes o mesmo material para elas trabalharem vai ficar surpreso de ver o progresso que elas conquistaram. 1) Luva com sininhos:. Na primeira vez deixe...

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BEATRIZ TURCO: TEXTO 3 Exemplo de Atividades de Leitura e Escrita na Pré-Escola

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. TEXTO 3 Exemplo de Atividades de Leitura e Escrita na Pré-Escola. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). TEXTO 1 LEITURA ORALIDADE E ESCRITA. METODOLOGIA E CONTEÚDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA I. TEXTO 8 RCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL EDUC. TEXTO 7 LINGUAGEM POÉTICA. TEXTO 6 LEITURA E BIBLIOTECA. TEXTO 5 LINGUAGEM ESCRITA. TEXTO 4 ATIVIDADES DE LINGUAGEM ORAL. TEXTO 3 Exemplo de Atividades de Leitura e Escrita. Visualizar meu perfil completo.

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BEATRIZ TURCO: TEXTO 7 LINGUAGEM POÉTICA

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. TEXTO 7 LINGUAGEM POÉTICA. FALAR BEM É FUNDAMENTAL. Esenvolver a oralidade é uma das. Habilidades que se espera nos. Primeiros anos de escolaridade. Nas. Turmas de pré-escola, é possível fazer. Isso de diversas formas. Brincadeiras. Cantadas, como músicas e cantigas de. Roda, ou faladas, como trava-línguas. E parlendas, sempre são bem recebidas. Nessa idade. De forma lúdica, elas. Ampliam as possibilidades de comunicação. E expressão e promovem o interesse. E escrita, ...

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Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. TEXTO 1 LEITURA ORALIDADE E ESCRITA. METODOLOGIAS E CONTEÚDOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I. LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA. De acordo com o PCN de Língua Portuguesa, o ensino de nossa língua tem por objetivo desenvolver no educando as quatro habilidades lingüísticas: leitura, escrita, oralidade e produção de textos. Para a atividade de identificação das palavras por meio da voz; ler. Para a atividade de comunicação vocal de um texto preexistente. É a capacidade de re...

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