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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a "leitura" deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a leitura deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a "leitura" deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Introducao: Introdução

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a "leitura" deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Introducao: Outubro 2006

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a "leitura" deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Tarefa: Outubro 2006

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Proponho que formem grupos de três ou quatro elementos. E realizem a seguinte actividade:. Seleccionar uma das anomalias consideradas: albinismo; hemofilia ou anemia falciforme. Efectuar uma pesquisa acerca da doença escolhida. Divulgação à turma, através de uma apresentação em Power Point, acerca da doença escolhida ,para posterior discussão. Posted by Lina Fonseca 15:34.

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conclusão: Conclusão

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Espero que esta actividade tenha despertado a vossa atenção para pormenores relacionados com algumas doenças e aos quais não davam grande importância, por não terem um conhecimento específico desses aspectos. Posted by Lina Fonseca 15:47.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Proponho que formem grupos de três ou quatro elementos. E realizem a seguinte actividade:. Seleccionar uma das anomalias consideradas: albinismo; hemofilia ou anemia falciforme. Efectuar uma pesquisa acerca da doença escolhida. Divulgação à turma, através de uma apresentação em Power Point, acerca da doença escolhida ,para posterior discussão. Posted by Lina Fonseca 15:34.

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avaliação: Outubro 2006

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Relembro que este, é um trabalho de pesquisa cujo peso de 40% deve ser calculado dentro dos 20% atribuidos para trabalhos . A classificação será atribuída ao grupo. Itens a considerar na Avaliação. Execução de todas as tarefas propostas. Apresentação do trabalho (clareza; criatividade; objectividade; utilização de linguagem científica adequada). 2 Apresentação do trabalho.

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avaliação: Avaliação

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Relembro que este, é um trabalho de pesquisa cujo peso de 40% deve ser calculado dentro dos 20% atribuidos para trabalhos . A classificação será atribuída ao grupo. Itens a considerar na Avaliação. Execução de todas as tarefas propostas. Apresentação do trabalho (clareza; criatividade; objectividade; utilização de linguagem científica adequada). 2 Apresentação do trabalho.

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recursos: Recursos

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Na Internet existem muitos sites onde podem pesquisar sobre o tema em questão. Vou deixar algumas sugestões de sites para este trabalho, no entanto, poderão usar outros. Http:/ www.abonet.com.br/abo/abo63603.htm. Http:/ www.ufv.br/dbg/BIO240/dg08.HTM. Http:/ www.aphemofilicos.pt/hemofilia o que e.asp. Http:/ www.geocities.com/afalciforme/home.html. Posted by Lina Fonseca 15:41.

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recursos: Outubro 2006

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Na Internet existem muitos sites onde podem pesquisar sobre o tema em questão. Vou deixar algumas sugestões de sites para este trabalho, no entanto, poderão usar outros. Http:/ www.abonet.com.br/abo/abo63603.htm. Http:/ www.ufv.br/dbg/BIO240/dg08.HTM. Http:/ www.aphemofilicos.pt/hemofilia o que e.asp. Http:/ www.geocities.com/afalciforme/home.html. Posted by Lina Fonseca 15:41.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Relembro que este, é um trabalho de pesquisa cujo peso de 40% deve ser calculado dentro dos 20% atribuidos para trabalhos . A classificação será atribuída ao grupo. Itens a considerar na Avaliação. Execução de todas as tarefas propostas. Apresentação do trabalho (clareza; criatividade; objectividade; utilização de linguagem científica adequada). 2 Apresentação do trabalho.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Bem Vindos à nossa WebQuest sobre:. Esta WebQuest é destinada a alunos do 11º ano de escolaridade. Foi pensada com o intuito de aprofundar conhecimentos sobre algumas implicações das mutações. Posted by Lina Fonseca 00:11.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Espero que esta actividade tenha despertado a vossa atenção para pormenores relacionados com algumas doenças e aos quais não davam grande importância, por não terem um conhecimento específico desses aspectos. Posted by Lina Fonseca 15:47.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. 09 outubro, 2006. Todas as células produzem novas moléculas específicas de acordo com o seu programa genético. É este programa que permite a renovação e o crescimento celular. As proteínas, são pequenas moléculas essenciais à vida, que integram variadíssimos processos entre os quais a "leitura" deste programa. Trata-se de uma mutação. Aceita o desafio e avança para a tarefa.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. No sentido de realizarem a 1ª Tarefa devem:. Usar o email que vos foi facultado na primeira aula e enviar até à próxima aula, um documento em word com a identificação dos elementos do grupo e o tema que irão abordar. Para concretizarem a 2ª Tarefa. Ter em conta os seguintes aspectos:. Na concretização da 3ª Tarefa devem. Restantes Slides- informação encontrada durante a 2ª tarefa.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Na Internet existem muitos sites onde podem pesquisar sobre o tema em questão. Vou deixar algumas sugestões de sites para este trabalho, no entanto, poderão usar outros. Http:/ www.abonet.com.br/abo/abo63603.htm. Http:/ www.ufv.br/dbg/BIO240/dg08.HTM. Http:/ www.aphemofilicos.pt/hemofilia o que e.asp. Http:/ www.geocities.com/afalciforme/home.html. Posted by Lina Fonseca 15:41.

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Guimarães, Portugal. Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Proponho que formem grupos de três ou quatro elementos. E realizem a seguinte actividade:. Seleccionar uma das anomalias consideradas: albinismo; hemofilia ou anemia falciforme. Efectuar uma pesquisa acerca da doença escolhida. Divulgação à turma, através de uma apresentação em Power Point, acerca da doença escolhida ,para posterior discussão. Posted by Lina Fonseca 15:34.

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Este é o espaço de apoio aos nossos encontros na sala de aula. Aqui vais encontrar informação adicional ou links de interesse para trabalhos que deves realizar para a nossa disciplina (Biologia e Geologia, 11º ano) bem como algumas propostas de trabalho. Podes e deves fazer comentários às postagens! Deves permanecer atento a este espaço! Professora de Biologia e Geologia na Escola Secundária Francisco de Holanda. Ver o meu perfil completo. Página do departamento de CFQ e Naturais da nossa escola. Estes m...

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