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Tecnología Educativa: Instrumento para la evaluación de software
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009/06/instrumento-para-la-evaluacion-de.html
Lunes, 15 de junio de 2009. Instrumento para la evaluación de software. Es recomendable que al momento de incorporar una herramienta para eficientar el proceso educativo se evalúe, con la finalidad de identificar sus características justificando su aplicación y sobretodo asegurar que efectivamente enriquecerá el aprendizaje de los alumnos. Presenta un entorno conocido para los niños, ya que es similar al que tradicionalmente se juega en Mario Bros de Nintendo. Cada que ellos oprimen una tecla incorrecta ...
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Tecnología Educativa: abril 2009
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Jueves, 30 de abril de 2009. Experiencia con el softaware StageCast Creator. Antes de presentar nuestras propuestas sobre el problema planteado de ¿Cómo haríamos una regla (algoritmo) para que el personaje salte en principio 2 obstáculos, 3 obstáculos, n obstáculos? Consideramos importante describir a que nos referimos con la palabra algoritmo. Ahora bien, después de haber explorado el software. Queremos compartirles los resultados obtenidos. Pedir a la estrella1 que camine. Entonces estrella1 brinca a e...
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Tecnología Educativa: febrero 2010
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2010_02_01_archive.html
Sábado, 6 de febrero de 2010. Las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC). Indudablemente estas tecnologías se han convertido en mediadoras de casi todos los actos que cotidianamente realizan las personas. Su poder torrencial, la velocidad con que se transforman, así como la influencia de estos medios en todos los ámbitos, han globalizado los procesos de producción y distribución de conocimiento en los que interviene. Con esta introducción, te damos la bienvenida y agradecemos tus comentarios.
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Tecnología Educativa: Herramientas de desarrollo de software educativo
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009/05/herramientas-de-desarrollo-de-software.html
Miércoles, 13 de mayo de 2009. Herramientas de desarrollo de software educativo. Las herramientas que se emplean para la creación de materiales educativos y publicación de cursos son las que se denominan Herramientas de autor. Estas herramientas se pueden dividir en tres tipos:. 1 Herramientas que permiten la creación de materiales educativos digitales. 2 Herramientas que pueden generar todos los materiales a incluir en un curso y su publicación. 3 Herramientas para la simulación. Atnag y CD rayuela.
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Tecnología Educativa: Experiencia con el softaware StageCast Creator
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009/04/experiencia-con-el-softaware-stagecast.html
Jueves, 30 de abril de 2009. Experiencia con el softaware StageCast Creator. Antes de presentar nuestras propuestas sobre el problema planteado de ¿Cómo haríamos una regla (algoritmo) para que el personaje salte en principio 2 obstáculos, 3 obstáculos, n obstáculos? Consideramos importante describir a que nos referimos con la palabra algoritmo. Ahora bien, después de haber explorado el software. Queremos compartirles los resultados obtenidos. Pedir a la estrella1 que camine. Entonces estrella1 brinca a e...
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Tecnología Educativa: junio 2009
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009_06_01_archive.html
Lunes, 15 de junio de 2009. Instrumento para la evaluación de software. Es recomendable que al momento de incorporar una herramienta para eficientar el proceso educativo se evalúe, con la finalidad de identificar sus características justificando su aplicación y sobretodo asegurar que efectivamente enriquecerá el aprendizaje de los alumnos. Presenta un entorno conocido para los niños, ya que es similar al que tradicionalmente se juega en Mario Bros de Nintendo. Cada que ellos oprimen una tecla incorrecta ...
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Tecnología Educativa: Introducción.
http://tecnoeducativa11.blogspot.com/2009/02/introduccion.html
Sábado, 6 de febrero de 2010. Las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC). Indudablemente estas tecnologías se han convertido en mediadoras de casi todos los actos que cotidianamente realizan las personas. Su poder torrencial, la velocidad con que se transforman, así como la influencia de estos medios en todos los ámbitos, han globalizado los procesos de producción y distribución de conocimiento en los que interviene. Con esta introducción, te damos la bienvenida y agradecemos tus comentarios.
