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HELLO FRIENDS!: Janeiro 2009

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Quinta-feira, 29 de janeiro de 2009. Esse último semestre pensei em desistir do curso. Foi um semestre muito difícil pra mim, pois estava com mil problemas, muitas atribuições, compromissos e me restava pouco tempo para "respirar". Após o telefonema de uma colega do Pead é que resolvi voltar e arregaçar as mangas novamente. E agora aqui estou.na recuperação intensiva, procurando me achar, e resolver por onde devo recomeçar meus estudos. Links para esta postagem. Http:/ blogturma71.blogspot.com.

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HELLO FRIENDS!: Aprendizagem

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Quarta-feira, 12 de agosto de 2009. Na verdade anteriormente eu já havia mexido no computador, mas não imaginava o leque de opções que ele poderia me trazer a nível de conhecimento e novidades na área da educação. Hoje preparo minhas aulas sempre consultando sites, blogs que tratam sobre educação, pesquisando propostas de atividades . Me permito atualmente realizar atividades de aprendizagem de formas diferentes às de antes. Que ótimo, está de parabéns! 26 de agosto de 2009 05:53. Salto para o futuro.

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HELLO FRIENDS!: Julho 2009

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Sábado, 11 de julho de 2009. Trabalhar a questão indígena na escola é fazer com que o país conheça a si próprio, oferecendo ao aluno condições para estar em contato com as tradições de seu país, em especial o Brasil que apresenta uma rica cultura, buscando sua valorização, promoção e preservação. Links para esta postagem. Links para esta postagem. Http:/ www.abrinquedoteca.com.br/index interna.htm. Http:/ blogturma71.blogspot.com. Http:/ www.jorgemacchi.com. Salto para o futuro. Ciências e estudos sociais.

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HELLO FRIENDS!: Auto-observação

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Quarta-feira, 12 de agosto de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ www.abrinquedoteca.com.br/index interna.htm. Http:/ blogturma71.blogspot.com. Http:/ www.jorgemacchi.com. Salto para o futuro. Ciências e estudos sociais. Seminário Integrador - pondo em prática. Combate a discriminação e o preconceito. Visualizar meu perfil completo.

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HELLO FRIENDS!: Novembro 2008

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Segunda-feira, 10 de novembro de 2008. Me senti muito valorizada quando fui convidada a fazer parte desse grupo e poder transmitir todo o conhecimento que venho adquirindo no Pead para meus colegas da escola. Links para esta postagem. Http:/ www.abrinquedoteca.com.br/index interna.htm. Http:/ blogturma71.blogspot.com. Http:/ www.jorgemacchi.com. Salto para o futuro. Ciências e estudos sociais. Seminário Integrador - pondo em prática. Visualizar meu perfil completo.

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HELLO FRIENDS!: Combate a discriminação e o preconceito

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Quarta-feira, 12 de agosto de 2009. Combate a discriminação e o preconceito. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ www.abrinquedoteca.com.br/index interna.htm. Http:/ blogturma71.blogspot.com. Http:/ www.jorgemacchi.com. Salto para o futuro. Ciências e estudos sociais. Seminário Integrador - pondo em prática. Combate a discriminação e o preconceito. Visualizar meu perfil completo.

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HELLO FRIENDS!: Reciclar também é divertido!!

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Quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009. Reciclar também é divertido! Assisto diariamente com minha filha, o programa que passa na Disney Channel, chamado Art Attack. É muito divertido e ensina a fazer diversos brinquedos utilizando muitos tipos de materiais descartáveis como: papelão, jornais, canudinhos, tampinhas, etc. Além do programa que vai ao ar diariamente, agora descobri que tem uma revista também com o mesmo nome do programa e que dá passo a passo as dicas na fabricação dos brinquedos! Visualizar ...

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HELLO FRIENDS!: Outubro 2007

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Sábado, 13 de outubro de 2007. A interdisciplinariedade deve ir além da mera justaposição de disciplinas e, ao mesmo tempo, evitar a diluição delas em generalidades. De fato, será principalmente na possibilidae de realcionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo , pesquisa e ação que a interdisciplinariedade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetos de ensino." ( Parâmentros Curriculares Nacionais - PCN ). Segue um link para vocês acompanharem o Blog da turma! Porque ...

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HELLO FRIENDS!: Aula-Ação

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Quarta-feira, 12 de agosto de 2009. Essa aula foi realizada numa turma do 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo da aula é construir um gráfico de barras em conjunto com os alunos, a partir de dados coletados e principalmente apresentar e desenvolver uma nova forma de leitura. 1ª parte: Coleta de Dados. Levantamento dos animais de estimação, que espécie de animal cada. 2ª parte: Associação de cores/espécie. Ex: Gato – papel rosa / Cachorro – papel azul. 3ª parte: Construção do gráfico.