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O Blogue da Matemática

O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! As respostas dos primeiros enigmas. Como havia prometido, cá vão as respostas aos enigmas lançados durante o mês de Junho. A resposta ao primeiro enigma é muito engraçada e, ao mesmo tempo, muito simples. Pois bem, o sr. José era anão e, como tal, quando descia, conseguia carregar no botão do rés-do-chão. Quando subia, como é muito pequeno, apenas chegava ao botão do quinto andar! Simples e engraçada esta resposta, não achas? Envia a tua resposta!

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O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! As respostas dos primeiros enigmas. Como havia prometido, cá vão as respostas aos enigmas lançados durante o mês de Junho. A resposta ao primeiro enigma é muito engraçada e, ao mesmo tempo, muito simples. Pois bem, o sr. José era anão e, como tal, quando descia, conseguia carregar no botão do rés-do-chão. Quando subia, como é muito pequeno, apenas chegava ao botão do quinto andar! Simples e engraçada esta resposta, não achas? Envia a tua resposta!

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O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! As respostas dos primeiros enigmas. Como havia prometido, cá vão as respostas aos enigmas lançados durante o mês de Junho. A resposta ao primeiro enigma é muito engraçada e, ao mesmo tempo, muito simples. Pois bem, o sr. José era anão e, como tal, quando descia, conseguia carregar no botão do rés-do-chão. Quando subia, como é muito pequeno, apenas chegava ao botão do quinto andar! Simples e engraçada esta resposta, não achas? Envia a tua resposta!

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O Blogue da Matemática: Enigma 4- Contas complicadas no acampamento...

http://www.bloguedamatematica.blogspot.com/2006/06/enigma-4-contas-complicadas-no.html

O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! Enigma 4- Contas complicadas no acampamento. No acampamento, um grupo de amigos resolveu cozinhar arroz para o almoço. Contadas as pessoas, o grupo de amigos chegou à conclusão de que seriam necessárias 5 chávenas de água para o cozinhar. No entanto, o grupo tinha apenas dois recipientes para efectuar as medições: um que comportava 7 chávenas e outro que comportava três. Força, descobre também tu a solução! Posted by Daniela at 7:17 da tarde.

2

O Blogue da Matemática: Enigma 3 - Mais valia ir pelas escadas...

http://www.bloguedamatematica.blogspot.com/2006/06/enigma-3-mais-valia-ir-pelas-escadas.html

O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! Enigma 3 - Mais valia ir pelas escadas. O João e a Ana moram num prédio com 20 andares. Certo dia, entraram no elevador para subirem para o seu apartamento. Contudo, a viagem não foi directa pois o elevador estava meio avariado e antes de chegarem ao piso certo fizeram algumas paragens. Então o percurso dos dois irmãos foi:. Subiram do rés-do-chão até ao 8.º andar;. Desceram dois andares e depois quatro;. Subiram um andar e depois mais sete;.

3

O Blogue da Matemática: Origami 4 - Constrói uma baleia!

http://www.bloguedamatematica.blogspot.com/2006/06/origami-4-constri-uma-baleia.html

O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! Origami 4 - Constrói uma baleia! Depois da construção do cisne, desafio-te a construíres uma Baleia! Tenho a certeza que este desafio será realizado com sucesso. Tal como de costume, não te esqueças de seguir todas as indicações que te são dadas! Http:/ rfoelker.sites.uol.com.br/. Posted by Daniela at 5:33 da tarde. Enigma 3 - Mais valia ir pelas escadas. Origami 3 - Constrói um cisne. Enigma 2 - E quando a maré subir? Enigma 1 - Ideias esquisitas.

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O Blogue da Matemática: Junho 2006

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O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! Enigma 4- Contas complicadas no acampamento. No acampamento, um grupo de amigos resolveu cozinhar arroz para o almoço. Contadas as pessoas, o grupo de amigos chegou à conclusão de que seriam necessárias 5 chávenas de água para o cozinhar. No entanto, o grupo tinha apenas dois recipientes para efectuar as medições: um que comportava 7 chávenas e outro que comportava três. Força, descobre também tu a solução! Posted by Daniela at 7:17 da tarde.

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O Blogue da Matemática: As respostas dos primeiros enigmas...

http://www.bloguedamatematica.blogspot.com/2006/07/as-respostas-dos-primeiros-enigmas.html

O Blogue da Matemática. Bem-vindo ao Blogue da Matemática! As respostas dos primeiros enigmas. Como havia prometido, cá vão as respostas aos enigmas lançados durante o mês de Junho. A resposta ao primeiro enigma é muito engraçada e, ao mesmo tempo, muito simples. Pois bem, o sr. José era anão e, como tal, quando descia, conseguia carregar no botão do rés-do-chão. Quando subia, como é muito pequeno, apenas chegava ao botão do quinto andar! Simples e engraçada esta resposta, não achas? Envia a tua resposta!

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Ana Cristina: Maio 2010

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Sábado, 1 de maio de 2010. WebQuest - uma breve abordagem. O conceito de WebQuest foi criado por Bernard Dogde e Tom March e resume-se num conjunto de actividades orientadas para a pesquisa em que toda, ou quase toda, a informação é obtida na Web. Procuro a seguir responder a algumas questões. O que é uma WebQuest? Quais são as componentes de uma WebQuest? O que é a Webtaskonomy? Como fazer a avaliação? O que incluir na conclusão? Relativamente à questão 1. É importante salientar as cinco. Criar um produ...

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Ana Cristina: Março 2010

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Domingo, 7 de março de 2010. Os Matemáticos e as ruas do Porto. Tenta descobrir algo mais sobre os matemáticos que deram nome às ruas do Porto. Para isso, e trabalhando em grupo, tenta seguir as pistas que te deixo:. Http:/ 194.79.88.139:8081/mapainteractivo/viewer.html. Escolher o nome da rua, avenida ou alameda. Http:/ www.cm-porto.pt/gen.pl? No trabalho, descrever a localização da rua, avenida ou alameda seleccionada. Não te esqueças de indicar o site consultado;. Ver o meu perfil completo.

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Ana Cristina: Junho 2010

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Terça-feira, 1 de junho de 2010. Resumo do Capítulo 12 - A conferência síncrona enquanto ferramenta cognitiva. David H. Jonassen, doutorado em Educação pela Educational Media/Educational Psychology, apresenta este livro como uma proposta para resolver questões relacionadas com o uso das tecnologias, designadamente a ausência de orientações claras e sustentadas, do ponto de vista teórico, sobre o uso das tecnologias para fins educativos. Pp 257 - 268). A vídeo conferência desktop. A conferência síncrona, ...

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Ana Cristina: Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS

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Sábado, 10 de julho de 2010. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 03, 25-39. Ana Amélia Amorim Carvalho. Onde se disponibilizam conteúdos programáticos de determinadas disciplinas e actividades interactivas e orientadoras das aprendizagens significativas dos alunos. Com o Plano Tecnológico Educativo, o ME es...

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Ana Cristina: Indicadores de Qualidade de Sites Educativos

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Quarta-feira, 21 de julho de 2010. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Ana Amélia A. Carvalho (2006). Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação, Número 2, Ministério da Educação, (pp. 55-78. A evolução dos sites educativos, durante a última década, tem sido crescente. Assim, identificam-se quatro fases na sua evolução:. A primeira fase, designada por informação corrida. A qua...

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Ana Cristina: Fevereiro 2010

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Sábado, 27 de fevereiro de 2010. Este blogue foi criado no âmbito da unidade curricular de Hipermédia e Sociedade da Comunicação, que integra o Mestrado em Supervisão Pedagógica no Ensino da Matemática da Universidade do Minho. Vão ser colocados alguns recursos pedagógicos e reflexões sobre as minhas práticas pedagógicas. Professora de Matemática na Escola E. B. 2, 3 Passos José - Guifões. Ver o meu perfil completo. Este blogue foi criado no âmbito da unidade curric. Canguru Matemático para todos.

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Ana Cristina: Software Educativo Multimédia

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Sábado, 24 de julho de 2010. Carvalho, Ana Amélia Amorim (2005). Como olhar criticamente o software educativo multimédia. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação:. Utilização e Avaliação de Software Educativo, Número 1, Ministério da Educação, 69-82, 85-86. As potencialidades do software educativo multimédia são concretizadas ao nível da aprendizagem, da motivação e da autonomia dos utilizadores. A caixa – devem aparecer i...

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Ana Cristina: Julho 2010

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Sábado, 24 de julho de 2010. Carvalho, Ana Amélia Amorim (2005). Como olhar criticamente o software educativo multimédia. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação:. Utilização e Avaliação de Software Educativo, Número 1, Ministério da Educação, 69-82, 85-86. As potencialidades do software educativo multimédia são concretizadas ao nível da aprendizagem, da motivação e da autonomia dos utilizadores. A caixa – devem aparecer i...

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Terça-feira, 21 de fevereiro de 2012. Já que estamos em maré de despedidas, aproveito para informar os leitores (e até seguidores! Deste blogue que ele vai acabar. A todos os leitores e seguidores (sobretudo os que eu não conheço! A todas as pessoas que me escreveram para o mail na sequência da sua leitura do blogue, também MUITO OBRIGADA! Ana Lúcia Pedro Cruz. Enviar a mensagem por email. Dê a sua opinião! A doce e assustadiça Branquinha,. E a irreverente e curiosa Pretinha,. Eis a descrição que fiz (em...

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Quarta-feira, 12 de novembro de 2008. Mais do Pátio das Cantigas. Terça-feira, 4 de novembro de 2008. Michael Jackson will you be there. They don`t care abaut us. Segunda-feira, 13 de outubro de 2008. Waiter: Do you have a reservation? Client: No I don't. Waiter: Follow me please, and I will give you a table. Client: Can you give me the menu please? Waiter: Yes of corse, can I suggest you chicken rice? Client: No. I prefer patatoes and fish but first I whant a soup. Client: Just natural Water, please.

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SEJAM BEM VINDOS A MINHA PÁGINA! FALANDO,SOBRE DECORAÇÃO,ARTESANATOS,RECEITAS E IDÉIAS! O DIA A DIA DE UMA MÃE DE FAMÍLIA! MEUS TRES FILHOS SÃO MINHA VIDA! MINHA EXPEREêNCIA,MEU APRENDER,APRENDEMOS TODOS OS DIAS! MATAR UM SONHO É MATAR-MOS! Ver o meu perfil completo. Domingo, 5 de julho de 2015. Postado por mae-garcia garcia. Domingo, julho 05, 2015. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião! Links para esta postagem. Postado por mae-garcia garcia. Domingo, julho 05, 2015. Dê a sua opinião! JARDIM,D...

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Sábado, 15 de agosto de 2015. Tudo começa à mesa. Sábado, agosto 15, 2015. Hiperligações para esta mensagem. Sexta-feira, 14 de agosto de 2015. Sexta-feira, agosto 14, 2015. Hiperligações para esta mensagem. Quinta-feira, 13 de agosto de 2015. 171;- - - - -. O céu não estava escuro. o céu estava branco. branco da cor de todas as nuvens que ontem o cobriam. Numa pequena aberta vi azul. no azul uma estrela. uma única estrela, num mar de nuvens brancas. Não era cadente. só uma estrela brilhante. Poupem-me, ...

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